一、鸟与大自然美好句子

1、雪幕与雪山构成重重屏障，围困着异乡人的绵绵情思。我只好紧盯着空中那只背我而去的鸟儿，盼它承载着我的目光回到家乡，看一看院中新开的腊梅。

2、(1)在开头的作用：开篇点题；设置悬念，引起下文；交代故事发生的环境背景；为下文作铺垫；总领全文；等等。

3、由于时代和作者知识的局限性，这本书里有错误，非常有助于培养孩子的质疑精神。

4、谁也不知道：她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福地跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。

5、月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

6、默不作声地躲在草堆里，不易被发现，为下文红头被大黄牛卷进嘴里埋下了伏笔。

7、三日柴门拥不开，阶平庭满白皑皑。

8、(我们带到Sequoia&KingsCanyonNationalParks的绘本)

9、②春天来了，仿佛空气在燃烧。这是一部电影里的对白，这句话让我感动。我想到的不是春天，而是与乡村春天有关联的事物：鸟鸣。鸟能在很短的时间内从一个路口抵达另一个路口，从一家的房顶抵达另一家的房顶，从一方树丛到另一方树丛，从一个村庄到另一个村庄。鸟的叫声也是这样，只要你认真倾听，你就会情不自禁地飞起来。鸟声透着细瓷的质感清脆地传过来。我只闻鸟声，不见鸟影我想象那么好听的声音是由树上的叶子发出的。记得看过这样一句诗鸟声是树的花朵。多好。这样，满树叶子便变成了满树的鸟。这样想就有了一种隐隐的牵挂，隔着暮霭，似乎感觉那鸟鸣在夜风中微微摇动。

10、欢迎点击可跳转至喜马拉雅

11、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

12、写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。

13、对于0~5岁的小朋友

14、鲁迅，胡适，徐志摩，老舍

15、这句话中连续用了三个“向……”，写出了学校的生活的美好，孩子们来到学校时的欢快心情。

16、它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。

17、种子一步步实现了自己的梦想，得到了精神上的充盈，心理上的满足。

18、课文20美丽的小兴安岭

19、雅清：今天的节目我和龚若朴老师围绕着“化”字延展开去，从“变化”、“转化”、“运化”等两个字的词，说到了四个字的词，比如“食古不化”、“化而为鹏”、“庄周化蝶”等等。这个在古代的典籍，包括医家书里出现频率都很高的字，到底包含着怎样的深意呢？

20、在大自然里，有许多音乐家：风儿、小鸟、小溪……让我们走进森林，走进大自然，去寻找那些音乐家，去倾听那些美妙的音乐吧。

二、大自然鸟叫的优美诗句

1、生1：这句话对全文作了一个总结，点明了乡村生活的美好。

2、这是本文的总起句，也是一个比喻句，它把秋雨比作钥匙，形象生动地说明了随着秋雨的到来，秋天也渐渐来临。

3、抽生指明分段，朗读课文，读后评议。老师相机进行字音指导，然后齐读课文。

4、小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。

5、复习导入，回顾画面。

6、词人、诗人、创作者，他当下的心境是通天的，只有在通天彻地的状态之下，他才能写出如此精彩的句子。换句话说，他是被自然所感动、所震动过以后，才有这样的句子在心里面会出现。所以他们那个不叫创作，是一种灵感的流露。我们绞尽脑汁去创作的文字，不会成为经典，只能自嗨，或者说，在当下时代里面可以成为一个你汲取名利的工具。

7、雅清：哎，看来这个词不是反义词，不是我们现在理解那么简单。

8、她的翅膀非常大，是波浪开的，上面还有五颜六色的圆点，羽毛就像粉色的裙子。腹部的中间有一颗爱心，旁边是彩色的，彩虹形状，爱心中间还有许多小星星，爱心是红色的，小星星是黄颜色的。

9、生3：每一段都是先写情景，再写这些情景给作者的感受。比如：第一段文字，前面一二句话都是描写情景，第三句话中“可爱多了”就是作者的感受。第二段文字，前面一二三句话都是写情景，第四句话“它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”就是作者的感受。第三段文字也是如此，前面一二句话都是描写情景，第三句话就是作者的感受。

10、像云，被冬日的风给揉碎，洒落人间，贪恋我全身的温度。

11、三连比喻，勾画出一幅唯美的雪景图。

12、(3)“这是树林和鸟最快活的时刻”。

13、(激动到模糊的毛毛头)

14、(《IamaBunny》的相似场景)

15、课文插图以一棵枝繁叶茂的大树为主体，父亲和“我”正注视着大树，画面上并未出现鸟儿。父亲在这样的环境中也能发现鸟儿，体现了他对鸟儿的熟悉和喜爱。父亲戴着宽边礼帽身穿长衫，直观地表现了事情发生的年代及父亲的形象。插图有助于学生对课文内容的理解。

16、小蜘蛛飞快地爬进屋子，在屋檐上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

17、一个“探”字，拟人化的手法让人感到嫩笋迅速的长势，如同一个个淘气顽皮的娃娃和人捉迷藏一样从土里探出头，多么可爱。生动形象地展示了春季勃勃的生机。表达了作者对乡下美景的喜爱之情。

18、引导学生自己读。

19、“毛毛头，你看小兔子坐在池塘边看青蛙呢，你也会坐着，我们什么时候去看青蛙呢。”

20、而这些都充分体现在了RichardScarry和OleRisom的笔下，

三、鸟叫声心情美的诗词

1、鸟儿是大自然的歌手。麻雀站在电线杆上叽叽喳喳地唱着歌；黄鹂在树梢上哼着小调；百灵鸟唱着清脆的歌儿……一场热闹的音乐会便开始了。叽叽喳喳……嘎嘎嘎嘎……布谷布谷……啾啾啾啾……咕咕咕咕……无论是树上、电线上，还是屋檐下的鸟儿们，都撕扯着嗓门唱着欢快的歌谣。

2、心理活动描写。写出面对这点奶酪渣蚁王左右为难，不知道该怎么办？

3、想拔羊毛的喜鹊(图源网络)

4、“英子立刻把头低了下去”反映了小英的自卑心理：对别人的目光敏感，不想让别人注意自己，是因为内心不自信，怕别人嘲笑自己。

5、“到处”一词写出了海参多，“懒洋洋”描绘出海参蠕动的样子，用词很准确，写出了海参的悠闲、自在。

6、2 . 千山鸟飞绝，万径人踪灭。

7、这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。

8、一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛，一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

9、文中的“我”是一个叙事者和旁观者，同时也是一个陪衬者。当父亲观察到“林子里有不少鸟”时，“我”却”茫茫然”，并没有发现一只鸟；当父亲闻到鸟味的时候，“我”却只闻到浓浓的草木气息。”我”的茫然不知与父亲的了如指掌构成了鲜明的对比，衬出父亲对鸟的了解与喜爱。

10、秋天的一个星期天，公园里变成了金黄金黄的颜色。天空白云飘飘，天看上去那么高。小山上种着许多许多的小树，小树像穿上了金色的长袍，小鸟叽叽喳喳的叫着，真是百鸟争鸣啊!山上有一座小亭子，山下有许多菊花，吸引了许多游人，小蜜蜂也在空中飞来飞去的。

11、人生从60岁开始大自然给予人类美好的生命是120岁，其中0—60岁是第一个春天，61—120岁是第二个春天

12、宗璞《紫藤萝瀑布》的结尾句“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步”，既与开头“我不由得停住了脚步”相呼应，也表现出“我”从悲痛中走了出来，要乐对新的生活这一中心。

13、我们常常在新闻里看到对于给权威出版物挑错的小朋友的褒奖，质疑代表着一种非常严谨的科学求真态度，是非常值得肯定的。对于小朋友而言，挑错的过程非常有趣，而且非常有成就感，既验证了自己的想法，增强了自信心，也培养了不盲从的研究习惯。

14、这句话的意思是：在下着雪的大年夜，穿着一向是妈妈穿的又大又旧的拖鞋，根本是起不到保暖作用的，说明小女孩家很穷，她自己根本没有鞋。

15、和你们一样，我们今天也将在课文中接触两个人，他们和你们一样，十分喜爱鸟儿。请读课题。

16、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

17、清晨的鸟——李尚朝梦中的花,一朵、两朵、三朵开在临窗的禀微中,喊我越过藤桥的那一朵衣着华丽,歌声清越暗合时令地开放,檐前晶莹的露珠就扑簇簇地朝下落这些清香的雨前,三三两两轻盈地攀上高枝在风中翻动裙裾小心地议论我今日的气色她们平平仄仄的步子在明朗的地方落下寓言我就听见佩环的击打声向我袭来让迷恋气节与风骨的居人惊喜莫名,精神抖擞并深刻地悟出这当是折叠思维的时候

18、生说自己的发现：“情景+感受”的构段方式，用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地写出了春天乡村的美好景致。

19、还是蝴蝶这一页，这里还有很多好玩的，比如蝴蝶的视觉装备比人类更强，视域比人类更宽。它们不仅能够辨别紫外线、近红外线和偏振光，而且擅长感知快速移动的物体，有的蝴蝶在紫外线下看起来是不一样的。昆虫纲和菊科、兰科植物一样都小小的，不怎么起眼，但是里面的“牛人“超多，随便展开一下，都是一次非常奇妙的自然探秘之旅。

20、蚂蚁队长自己抬不动，需要七八只小蚂蚁帮忙，这块奶酪可真大啊！“只好”一词用得非常准确，既说明了蚂蚁队长的无可奈何，也强调了奶酪的大。

四、感受大自然的优美句子

1、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别具风情的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。

2、我们先用植物来举例吧。

3、若朴：他很口语化，鼻息雷鸣，敲门都不应、敲门都不开。他说，他敲了好久了，你都不开门。这是穿越千古的，既是最平实的文言文，也是最高级的白话、通俗话。他最后说，那既然不开门，我就倚杖听江声，策杖站在长江边上，听着大江东去的声音，听完江声以后，他觉得人生如梦。人生如梦也是他的字，好像每个人都会说人生如梦。“一樽还酹江月”，这些都是最平实的。

4、制作/吉春亚本真语文徒弟团队

5、百科不都是长这样的么？

6、(1)运用“情不自禁”“飞”等词，真切地表达了作者倾听清纯的鸟鸣声时的幸福。

7、书中的场景并没有多难寻觅，蓝天白云，青草森林，出门踏青的时候带上它，吹一吹蒲公英，踏一踏雪，宝宝就能感受到小兔子一样的快乐。

8、陶渊明在古代能过出悠然现南山，采菊东篱下，当然，成本非常的少，那个时候他自己搭点茅草屋就可以了，做点竹篱笆，大概是零成本。但我们现在成本很高，我们现在要买块地、造块空间，要去比较理想的地方，还得花不少钱。所以说财富要先行，但是很多时候，在这个过程当中我们会迷失掉，我为什么要创造财富？创造财富一定是为了过更好的生活，让孩子过得更好，让父母亲过得更好，让自己过得更好。

9、人间难得有白首，却是今朝皆发白。暖炉饭食贪此温，只需一刻皆无寻。

10、多日紧闭不开的柴门，打开那一瞬，才发现门前石阶上早已铺满了层层白雪。

11、给自己一片晴朗；不论季节变换，让内心鸟语花香。世界因有爱而真诚，人生因有爱而丰盈，生活因有爱而多彩，岁月因有爱而美丽！

12、把课文中生动形象的句子摘抄下来。

13、请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！

14、这是一本作者满怀对于自然的喜爱之情用心绘制的自然小百科。

15、文中某一句(段)在文章中起什么作用？

16、师：是的，作者从三个不同的角度，用生动形象的语言描述了乡下人家的美好景致。那每一段在构段方式上都有什么特点呢？

17、古代的文学艺术如此高妙，“窗前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡。”他们用最浅白的、最浅显的文字描写出最经典的咏叹。像苏东坡写的，“夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。长恨此身非我有，何时忘却营营。”非常非常地平实，他喝完酒以后回来，他的家童已经睡着了，鼾声如鸣，鼻息以雷鸣。非常简单的字，好像它不应该是词，不应该是诗，它应该是普通的一条口语。

18、“自言自语”看似是列宁自己和自己说话，其实是说给小男孩听的。

19、早晨，机帆船、军舰、海鸥、云朵，都被朝阳镀上了一层金黄色。帆船上的渔民，军舰上的战士，他们的脸和胳臂上也镀上了一层金黄色。

20、甚至基于看得清的原则，市面上出现了很多辣眼睛的绘本，而且还有一种说法是，我们成人觉得辣眼睛的配色，小宝宝们才会喜欢。

五、鸟的唯美意境句子

1、小鸟在树林中，尽情的唱歌。

2、森林里，“啾啾”的声音响了起来，是谁发出的声音？是鸟儿，在鸟巢里唱歌。哦，可爱的小鸟是音乐家，“啾啾”的声音，让人精神充沛。

3、大自然是神奇的，它赋予人类生命，走进大自然，可以听到小鸟清脆的鸣叫声，听到青蛙“呱呱”的叫，听到小河“哗哗”的流水声，听到树叶被风吹的“沙沙”声，那一切都是那么美妙。大自然是一本无字的书，它教人读懂了生命的宝贵，也教人读懂了生命的顽强。野火烧不尽，春风吹又生，这句诗是描写小草生命力顽强的诗句。大自然是一首歌，若不保护她，那么她会惩罚人类。若去爱护她，那么她就会用美妙的歌声歌颂人类。大自然是一切生命的摇篮。蓝天白云、青山绿水、茂林修竹、巨石深洞、幽谷鸟鸣、山容水态……一切是那样的平凡，然而一切又是那样的真实朴素，毫不精雕细琢总让人心里涌起一股的情感。

4、 好雨知时节，当春乃发生。今天早上，下起了淅淅沥沥的小雨，雨后的大明湖像一面明镜镶嵌在泉城城区中央，湖畔的花儿开的别样鲜艳，争相绽放！远远的就能够闻见花香，清晨的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，漫步大明湖实在是悠哉悠哉

5、比如蓝堇菜，似乎没有味道；

6、作者是即写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音，最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。

7、生2：第一段文字写的是植物，第二段文字写的是人们的活动，第三段文字写的是动物。

8、师：从这句话中，你体会到了作者怎样的情感呢？

9、 漫步在公园南侧的小路上，河畔的柳树仿佛从冬日中苏醒，青绿色的枝条随风摇曳，柔软轻盈。鸟儿们在清晨的阳光中欢唱。最喧闹的是喜鹊和麻雀，一刻也不停息。逗留了一个冬天的野鸭，仍不舍离去，也加入它们的鸣唱中。间或有布谷鸟发出几声低鸣，还有啄木鸟敲击树木发出的嘚嘚声，汇成欢快的奏鸣曲。我们的脚步也变得轻快起来。公园里的樱花、杏花和桃花竞相绽放，游人如织，春意盎然。

10、西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡蓝的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。

11、孩子们，你能用课文中的一句话来告诉我们课文主要讲了一件什么事情吗？

12、师：那你感兴趣的理由是什么呢？请大家先在书上圈画出关键语句，并做简单批注。再和同桌说说。

13、２.大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。

14、《江南春怀》青春几何时，黄鸟鸣不歇。天涯失乡路，江外老华发。心飞秦塞云，影滞楚关月。

15、鸟儿是大自然的歌手。清晨它唱醒了升起的太阳，唱醒了沉睡中的人们，傍晚它欢送夕阳迎来了星光闪闪的夜晚。它扇着翅膀在森林里飞来飞去，在树上“叽叽喳喳、叽叽喳喳”的唱歌，给大自然增添了一道美丽的风景。