一、嬉戏的儿童生活画面的古诗句

1、说说读了这两句诗，你眼前浮现出怎样的画面？

2、马啼踏水乱明霞，醉袖迎风受落花。

3、树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。

4、古诗文的学习吸收需要一个过程，不能急功近利。小学生处于人生第一个知识汲取阶段，思维活跃、接受学习能力较强，此时适当引入一些古文教育，可以为日后的文言文学习和涉猎打下良好基础。

5、元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。

6、④翁媪(ǎo)：老翁、老妇。

7、诗意：大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

8、才领悟这首诗是送别诗，芳草萋萋，与友人挥手告别，心中的惜别之情正如绵绵不绝的春草一样，野火也烧不尽。

9、这时有个孩子看到了老白，大声吆喝着“白老夫子，今晚去我家喝鱼汤，我爹跟你一起喝两杯！”“哎，好！”老白笑着应声道，拿着小罐走到池边，把蚯蚓撒入池中，边撒边说：“吃吧吃吧，万一等下哪条鱼做了别人的盘中餐，也是个饱死鬼，不亏。”看着鱼儿欢腾地抢食，老白心情也愉悦起来。

10、考虑到孩子的理解能力，《课本中的诗》利用深浅对比，来区分教材中选用的诗句和补充的诗句。教材中选用的诗文用黑色，增补的部分用浅灰色。

11、牧童骑黄牛，歌声振林樾。

12、一夜娇啼缘底事,为嫌衣少缕金华。

13、童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。宋代范成大的《夏日田园杂兴·其七》

14、绕池闲步看鱼游，正值儿童弄钓舟。白居易《观游鱼》蓬头稚子学埀纶，侧坐莓苔草映身。胡令能《小儿垂钓》日出两竿鱼正食，一家欢笑在南池。李郢《南池·小男供饵妇搓丝。》蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。胡令能《小儿垂钓》

15、“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。()

16、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。——胡令能·唐代《小儿垂钓》译：一个蓬头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。

17、分册名：《牧遥》《春望》《朝槿》《落月》《暮雨》

18、面对知识，如果你只是记忆或者理解，那么你的学习是低效的。

19、是感觉叶间漏下的阳光刺眼

20、徐(徐缓)途(路途)篱(篱笆)离(离开)

二、

1、课程以文学性的眼光，选取古体诗和现代诗的经典篇目，引导孩子透过全身心的感受，去领会诗的奥秘。

2、四时田园杂兴(其二十五)

3、辛弃疾生于金国，少年抗金归宋，曾任江西安抚使、福建安抚使等职。著有《美芹十论》、《九议》，条陈战守之策。由于与当政的主和派政见不合，后被弹劾落职，退隐山居。开禧北伐前后，相继被起用为绍兴知府、镇江知府、枢密都承旨等职。开禧三年(1207年)，辛弃疾病逝，年六十八。后赠少师，谥号“忠敏”。

4、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨万里·宋代——《舟过安仁》 译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。 怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

5、①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。

6、走近桃花池，老白忽然看到池中央有一个小船，几个小孩子坐在船上嘻嘻哈哈地撑着鱼竿在钓鱼，就在他呆怔的这个功夫，一个孩子的鱼竿动了，只见那孩子迅速地撑起竿，哎呀，一条大鱼在鱼竿下扑腾着，孩子们欢笑着：“哎呀，这么大的鱼，今晚的鱼汤可是够鲜美了！真是爱死这池子里的鱼了！”

7、诗以最少的文字，承载最多的情感。正如小小的你，藏着童心和诗心，等待着发掘。

8、又送王孙去，萋萋满别情。

9、蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身

10、翻译：小男孩准备鱼饵，妻子搓丝准备做钓鱼线，丈夫倒裹头巾，身旁满满一壶浊酒飘出浓浓的香气。.小娃撑小艇,偷采白莲回.儿童急走追黄蝶,飞入菜花无处寻.儿童散学归来早,忙乘东风放纸鸢.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身.路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人.儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎《村居》

11、“我”是一位名士，风流倜傥，喜爱游山玩水和喝酒尽欢。一天，我收到了一封信，是汪伦写的。信上曰：李先生，您喜爱游玩，这里有十里桃花；您喜好饮酒，这里有百幡酒家。这么美好的地方，我要马上出发！于是我乘着一叶小舟出发了。

12、①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。

13、袁枚的这首五言绝句对我们来说并不陌生。或许还是许多人小学时候的必背古诗词之一呢。

14、是在对面屋顶上为了几片面包屑而抢食的麻雀，

15、译文：篱笆稀稀落落，一条小路通向远方，树上的花瓣纷纷飘落，新叶长出还尚未形成树阴。小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花就再也找不到了。

16、再来看看老婆婆老爷爷的孩子们——

17、千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。

18、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。

19、街道社区携村落，全民抗疫岂非弱。

20、岳飞的《满江红》是我最喜欢的诗词之岳飞也是我最敬佩的人。岳飞从小勤奋好学，不但知识渊博，还练了一身好武艺，成了文武双全的人，岳飞在母亲的鼓励下，很早他就开始从军作战。公元1136年，岳飞出师北伐，带领军队抵制北方的金兵，但他很快就战败了，他不得不撤回鄂州，于是在鄂州写下了《满江红》。

三、

1、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。

2、想象力是你感受诗歌画面的重要方法，通过想象，你可以从一只蝴蝶，想到一个生机盎然的春天；一轮明月，联想到天各一方的亲人在念想与徘徊。要敢于想象，诗歌将在每个心里放映着不一样的画面。

3、请点击工作坊名称，了解详情

4、《春耕图》视频截图：登场了敦煌

5、梅()麦()唯()蛱()

6、“最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬”体现了儿童的天真、可爱，你还学过哪些诗句也是表现儿童的纯真、活泼、可爱的呢？

7、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。——雷震·宋代《村晚》 译：放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的的乐曲。

8、小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。

9、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

10、《水调歌头》的上阙“明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。”讲述的是他在中秋时节欢饮达旦，苏轼看见中秋明月，举起酒杯，对着苍天问：“这轮明月何时升起？”，他不知月亮上的那座广寒宫，现在是什么时候了。他想要和神仙一样乘着风飞向广寒宫，又怕在美玉砌成的楼宇，受不住高耸九天的寒冷。翩翩起舞玩赏着月下清影，哪像是在人间。

11、一入夏，江南地区便迎来了梅雨时节。天空连日阴沉，降水连绵不断，从此江南地区便被笼罩进梦一样的轻纱。

12、《宿新市徐公店》描写了清新美丽田园春光和儿童在菜花地边追逐黄蝶的生动画面。诗篇洋溢着浓烈的乡村生活情趣，表达了诗人对美丽田园春色的赞美和对乡村儿童的喜爱以脏话对乡村生活的向往之情。

13、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮。

14、启发则是你是否能感应诗词的力量，中华诗词的背后，是一位位自强不息、乐观豁达、富有情趣、热爱生活、无私奉献的人，他们从诗歌传递的力量，能否给我们当下的生活带来一点启发呢？

15、儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。——高鼎·清代《村居》译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

16、“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”两句化用了李广、卫青抗击匈奴的典故。译文翻译为龙城名将卫青、飞将军李广，简明扼要地化解典故，让孩子读得更明白。

17、小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

18、范成大(1126年6月26日—1193年10月1日)，字至能，一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县(今江苏苏州)人。南宋名臣、文学家、诗人。

19、是恰逢一阵雷雨过后，热气散去一半，你把脚丫子兴奋地踩在泥水里，还是你在和伙伴的嬉笑打闹中，一边遥望东边天空架起的彩虹，一边听那荷塘此起彼伏的蛙鸣？

20、中华诗词是经久不衰，充满活力的。北京大学美学教授说：“诗歌能对人的灵魂起一种净化作用(涤荡其浊心)，对人的精神起感发、激励和升华作用，使人摆脱昏庸猥琐的境地，变成一个有志气、有见识、有作为的朝气蓬勃的人。”

四、

1、“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”(胡令能《小儿垂钓》)“一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。”(杨万里《舟过安仁》)“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”(杨万里《宿新市徐公店》)“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”(袁枚《所见》)“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。”(雷震《村晚》)“萧萧榕叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童捉促织，夜深篱落一灯明。”(叶绍翁《夜书所见》)“稚子金盘脱晓水，彩丝穿取当银钲。敲成玉罄穿林响，忽作玻璃碎地声。”(杨万里《稚子弄冰》)。

2、我独自睡在床上做着一个英雄梦，没有人知道梦里的故事，只有小小的夜灯陪着我。

3、译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

4、是把正在捕猎的猎人全赶走。

5、描写儿童生活的诗句如下:

6、近来始觉古人书，信著全无是处。

7、——《活着的美妙》沈怀远三年级

8、袨服华妆着处逢，六街灯火闹儿童。——元好问《京都元夕》

9、草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。

10、惜春长恨花开早，何况落红无数。

11、春联灯笼窗花，鞭炮麻将滴答，水饺马蹄锅巴，客来客往，人人喜笑互夸。

12、毛主席的这首诗说的是在寒冷的冬天，风雨护送着春天，飞雪欢快地飞舞，像欢迎着春天的到来。悬崖边上还有千万个冰凌，可是这梅花还是那样的俏皮，没有一丝害怕，很积极向上，我似乎看到一朵朵梅花正咧开嘴大声叫着"春天来啦，春天来啦！"等到山中的各种野花茂盛的时候，梅花笑得更是灿烂。

13、梅子流酸溅齿牙，芭蕉分绿上窗纱。

14、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨万里·宋代——《舟过安仁》

15、答：描写儿童活动的古诗句有：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。《村居》小娃撑小艇,偷采白莲回。《池上》童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。《夏日田园杂兴》蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。《小儿垂钓》古代诗人描写儿童嬉戏活动玩耍的诗句，大都集中展现了一幅幅乡村的美好画面，乡下人们安居乐业，生活怡然自得的情景，写出了童真童趣。抒发了作者对田园生活的向往，对生活的热爱。

16、草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头草丛，剥着刚摘下的莲蓬。

17、不只是在大自然的环境里有着儿童的许多情趣，即使在社会生活中，儿童也一样有着自己的生活。如选入统编本六年级上册的《书戴嵩画牛》：“蜀中有杜处士，好书画”，“一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：‘此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。’处士笑而然之。古语有云：‘耕当问奴，织当问婢。’不可改也。”当然，牛斗到底是搐尾还是掉尾，答案会是比较复杂的，但这里的牧童形象却十分可爱。他的生活经验是最知道牛的脾性的，所以就敢“拊掌大笑”，而且说出了可笑的理由。特别是这一理由竟得到了该画题跋者苏轼的首肯，并认为自应“耕当问奴，织当问婢”。

18、童心是纯真朴实的，但并不缺失智慧。在我国历史上一直有着不少所谓神童的纪实或故事流传，这些所谓的神童，其实就是儿童智慧的一种表现。入选统编教材的古诗文中，这应该是又一方面的特色。

19、第一次读这首诗，深深地被野草的生命力感染，认为这是一首咏物诗。后来读到了这首诗后面的四句：

20、是每一个死去的人给我们的记忆

五、

1、《缚鸡行》是唐代著名诗人杜甫的作品，它描述了一个非常有趣的故事。

2、又疑瑶台镜，飞在青云端。

3、下面仔细说说这套书的精美之处。

4、只疑松动要来扶，以手推松曰去。

5、一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。杨万里·宋代——《舟过安仁》译：一只渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹竿，停下了船桨，坐在船中。怪不得没下雨他们就张开了伞，原来他们不是为了遮雨，而是想利用伞当帆让船前进啊。

6、那只鸡拨腿就跑，一边跑还一边叫，好像在喊：“救命啊！谁快来救救我啊！”。叫声把杜甫吸引过来，这时鸡已经被捆成了一个粽子了，它的心里可能已经在打鼓了吧。杜甫问小奴：“你为什么要抓鸡啊？”小奴回答：“这只鸡真讨厌，把我们家的虫子都吃光了，我要把它拿去卖掉。”杜甫说：“那你把鸡卖了，买主把鸡拿回家后不就会把它杀了吃掉吗？”小奴顿时哑口无言，不知道说什么好。

7、我每次读到“待从头、收拾旧河山，朝天阙”这一句时都感到特别振奋，岳飞虽处危难之中，但他从没丧失自信，他的爱国之情和勇敢自信深深打动了我。我也立志做一个爱国的、对国家有贡献的人，那么我得更努力学习了，扎扎实实学好本领，长大了才能为国家为社会做贡献，这样才不辜负古代英雄们的付出和对我们的期待。

8、·译文准确优美、托出修辞、阐明典故·

9、儿童是诗人们追忆快乐童年和憧憬美好未来的寄托

10、这套书，将课本中的古诗词配上意境优美的水墨画，让孩子在阅读诗歌的同时，感受作者创作这首诗歌时的意境，加深对诗歌的印象与理解。

11、赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖

12、大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

13、在古代，牛吃苦耐劳，是生产劳动中不可或缺的工具；其性情温顺，也是孩童的忠实伴侣。牧童、黄牛、短笛，三者完美地组成了一幅清新悠闲的画面，故而在文人墨客眼中，这是一个极好的题材，常被写入诗文，画入画中。

14、茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚

15、《牧遥》收录了1~2年级的古诗词；

16、你记忆中的夏天是什么样子的？

17、知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。——叶绍翁《夜书所见》

18、燎沈香，消溽暑。鸟雀呼晴，侵晓窥檐语。

19、我看见了这幅画面，脑海不禁浮现出无数名英勇善战的将军，带领着士兵冲锋陷阵。在一次次的受伤下，也许对战争日积月累的他，已不算什么。他唯一的目标与使命是用他自己钢铁般的意志，点点滴滴的鲜血，换来下一代的平安幸福与安宁。现在的白衣天使们日日夜夜地做好着防控的准备，如同士兵的他们带着“盔甲”与“头盔”，给上千上万名百姓解除恶魔的封印……。

20、点击上方绿标收听课文朗读

六、嬉戏的儿童生活画面的古诗句

1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。这是陆老师在我一年级时送给我的一句话，是李白的诗《行路难》(其一)里面的一句，我想李白那时一定很高兴，要不怎么能写出这么豪迈的诗句！可是后来查资料才知道，李白那时正受到各种挫折郁郁不得志。

2、龙眠图画里，安得一追攀。

3、却将万字平戎策，换得东家种树书。

4、稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮——杨万里·宋代《稚子弄冰》 译：清晨，满脸稚气的小孩，将夜间冻结在盘中的冰块脱下，提在手中。

5、斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。

6、二儿子听到外面的这副动静。也从屋内跑了出来。对妈说道：“家里的鸡笼坏了，全家会变鸡笼的只有我啦！”边说边去外面采集稻草，准备编鸡笼。

7、柳条三尺长，明日清明节。

8、儿童的世界总是单纯美好、纯真有趣，如“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明”，又比如“小时不识月，呼作白玉盘”，或者“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔陇闻”，但说起写童年趣事的文章，那一定不能漏了《童趣》：

9、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。——杨万里·宋代《宿新市徐公店》译：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

10、②疏疏(shū)：稀疏。

11、《行路难》它告诉我，人在成长的过程中，都会遇到各种挫折，但你不放弃自己，相信自己会成功，再继续上路，总有一天你会“直挂云帆济沧海”！

12、牧童骑黄牛，歌声振林樾。——袁枚·清代《所见》 译：牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。

13、古诗中用典的例子很多，这套书的译文中，都用简练的语言将典故阐述清楚。

14、大儿子从家里急匆匆地出来，一眼就看到了老爷爷的那副模样。叹了口气，说道：“妈，家里的豆子熟了，我把豆子锄出来吧。”说罢，便抄起一把锄头，往地里跑去。

15、《牧遥》《朝槿》《春望》《暮雨》《落月》，分别对应小学语文课本中的古诗词。

16、幼女才六岁，未知巧与拙。

17、吾家老乌圆，斑斑异今古。抱负颇自奇，不尚威与武。坐卧青毡旁，优游度寒暑。岂无尺寸功？卫我书籍圃。去年我移家，流离不宁处。孤怀聚幽郁，睹尔心亦苦。时序忽代谢，世事无足语。花林蜂如枭，禾田鼠如虎。腥风正摇撼，利器安可举？形影自相吊，卷舒忘尔汝。尸素慎勿惭，策勋或逢怒。

18、无论是学前想要帮孩子提前做入学准备，还是小学学习中，按阶段要帮孩子复习，都不用再费时费力去翻书总结了。

19、具有预习、参考、复习等多功能，是陪伴孩子诗词学习的不二之选，每个孩子都值得拥有一套！

20、翻译：养蚕女在前面清澈的溪中洗茧，牧童吹着短笛穿衣在水中洗浴。

1、苏轼，是宋代著名的诗人、词人，其中，《水调歌头》就是他的代表作，今天，我要和大家聊一聊苏轼这著名的《水调歌头》。

2、译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。

3、牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

4、傍晚时分，夕阳照在xī()疏的篱笆上，几只qīnɡtínɡ()正落在上面休息。

5、鹏城蒙疫遭风浪，白衣红甲化为桥。

6、杜牧、辛弃疾、袁枚各是什么朝代的诗人/词人？

7、儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。《宿新市徐公店》

8、下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。

9、古诗中典故或者故事的画面图，如我国传统的乞巧节——

10、《宿新市徐公店》篱落疏疏一径深，树头花落未成阴，儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

11、翻译：村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着东风把风筝放上蓝天。

12、AAB

13、檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧

14、晴明风月雨乾时，草满花堤水满溪。

15、可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。

16、休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。

17、燕兵夜娖银胡觮，汉箭朝飞金仆姑。

18、倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！

19、淳熙己亥，自湖北漕移湖南，

20、是在外公家和哥哥跳绳。

1、译文：小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶，可是蝴蝶突然飞入菜花丛中，再也找不到了。

2、诗人看到窗外梅子成熟落蒂，墙角的竹笋也已成长为林，多日的阴雨天气让人误以为春天还在，直等到天空放晴，方才察觉，原来季节早已到了盛夏。

3、将日常生活经验，化为笔下的创作。

4、如果从简单的意境、易理解的诗句开始，激发孩子的兴趣，他们更容易接受，学诗的兴趣更高。

5、几行红叶树，无数夕阳山。

6、《课本里的诗》带有独立精美的包装盒，包装盒的设计是一副意境优美的中国风绘画，简约而大气，非常适合收藏，也可以当作新年礼物送给朋友。

7、牧童骑黄牛，歌声振林樾。清代袁枚的《所见》