一、促织知识点归纳整理

1、记(记者)究(研究)促(促织)著(著名)懒(懒洋洋)

2、23《绝句》(其三)杜甫(唐)两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

3、有亭翼然临于泉上者(《醉翁亭记》)“翼”是“像鸟的翅膀一样张开”。

4、诉(sù)告诉诉说诉苦

5、裙qún(裙子、围裙、连衣裙)

6、算术(suàn)仍然(rénɡ)所以(suǒ)

7、改革开放以来,人民的生活一天天()起来。

8、文言文的句式特点与分类

9、②心得，体会。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。(《游褒禅山记》)

10、千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身全不怕，要留清白在人间。

11、①台阶。黎明即起，洒扫庭除。(《朱子家训》)(2014•重庆高考)

12、村中少年好事者驯养一虫(定语后置)

13、①佛印居左，鲁直居右(《核舟记》)

14、另番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”

15、刘liú(姓刘、刘海儿)

16、亲贤臣，远小人(《出师表》)“亲”“远”，形容词作动词，“亲近”“疏远”。

17、①掭以尖草(以尖草掭)②问者爇香于鼎(于鼎爇香)③既而得其尸于井(于井得其尸)④覆之以掌(以掌覆之)⑤焚拜如前人(如前人焚拜)

18、(2)孔子：孔子，名(丘)，字(仲尼)。(春秋)时期(鲁)国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家。他也是(儒)家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。孔子编撰了我国第一部编年体史书(《春秋》)。孔子的言行思想主要载于语录体散文集(《论语》)及(《史记·孔子世家》)。据说他有三千弟子，其中人名气很大。

19、谨慎先帝知臣谨慎(《出师表》)严谨而慎重小心慎重

20、西周、春秋时为地位很高的朝廷大臣，掌管起草文书、策命诸侯卿大夫、记载史事，兼管典籍、历法、祭祀等事。秦汉以后设太史令，其职掌范围渐小，其地位渐低。司马迁做过太史令。《张衡传》：“顺帝初，再转，复为太史令。”《五人墓碑记》：“贤士大夫者，问卿因之吴公，太史文起文公，孟长姚公也。”文起为翰林院修撰，史官，故称太史。

二、促织知识点归纳整理词类活用

1、(17)人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐。(《屈原列传》)

2、苏轼、苏洵、苏辙，均以文学名世，世称“三苏”；与汉末“三曹父子”(曹操、曹丕、曹植)齐名。在书法方面成就极大，苏轼与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。

3、常言道“兵马未动，粮草先行”。在每年的大伏天里，即立秋前的一二个月左右，就要将央企用清水或茶水进行一次清洗，洗去宿垢之后，放在烈日下暴晒，晒到盆底发白，然后将盆放于通风阴凉之处，不可沾染丝毫潮气，持养虫季节到来时应用。

4、(12)权以示群下，莫不响震失色。(《赤壁之战》)

5、新高考常考成语(双重含义)

6、几jī(几乎)jǐ(所剩无几)

7、迟(迟到、迟钝、推迟)

8、与“理”有关的句子：(1)灯不拨不亮，理不辩不明。

9、复习‖语文句子的排序教学视频+练习

10、诗人是按照怎样的顺序观察的?从哪里可以看出来?

11、④少时，一会儿少时，一狼径去，其一犬坐于前(《狼》)

12、贮藏一一储藏悲哀一一伤心知觉一一感觉

13、细嚼慢咽：本指慢慢地吃东西。引申慢慢去体味。

14、冷lěng(寒冷、冷冻、冰冷)

15、红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。

16、课文三次提到“大年夜”，这是给故事安排的特定时间、特定环境，大年夜本应是欢乐的、幸福的，而小女孩却在大年夜走在街头，在大年夜看着别人家窗户里透出的灯光，闻着烤鹅的香味，在大年夜冻饿而死。这就更突出了小女孩的悲惨，更引起人们对她的同情、怜悯，体现了穷苦人民的悲惨生活，揭露了当时社会的黑暗。

17、⑥著，写故为之说，以俟夫观人风者得焉(《捕蛇者说》)

18、④拜官授职。寻蒙国恩，除臣洗马。(《陈情表》)

19、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

20、王作名词，表示“帝王”“诸侯王”等意时，读wáng.例胡不见我于王?(《公输》)

三、促织考点归纳

1、比：宰严限追比(追征)

2、秦城恐不可得，徒见欺。(……见……)

3、(13)噫！微斯人，吾谁与归？(《岳阳楼》)

4、旧(jiù)新旧陈旧旧衣服

5、古代军队编制，二十五人为一行陈胜、吴广皆次当行(《陈涉世家》)

6、以下内容按字词、例句及所选篇目、古义、今义顺序整理

7、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

8、青头和红头正在草堆里捉迷藏，红头躲进草堆里，一头大黄牛低下头吃草，红头没来得及跳开意外被大黄牛吃到肚子里。

9、又唱又跳又说又笑又哭又闹又白又胖

10、级(年级)湿(湿度)播(传播)梦(梦想)据(根据)

11、它把红色给了苹果，红红的苹果像一个个小脸蛋，笑哇笑哇，笑来了秋天的喜庆。

12、D.①与②不同，③与④不同

13、(8)且将军大势可以拒操者，长江也。(《赤壁之战》)

14、②热爱。少无适俗韵，性本爱丘山。(《归园田居(其一)》)

15、增添——增加愉快——快乐

16、B(提示)对“世家”理解失误，世家——世代做官的人家。

17、具：玩具家具工具具体用具具体

18、67《竹石》郑燮(清)咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

19、(5)完，没有了。例：担中肉尽，止有剩骨(《狼》)

20、(1)三字句“ABB式”：圆溜溜、胖乎乎、红扑扑、笑呵呵、乐陶陶、喜滋滋、静悄悄、雾沉沉、雨蒙蒙、绿油油、黑糊糊、白花花

四、促织知识点归纳整理图片

1、A．肉食者鄙，未能远谋。(不合否定句中的情况)

2、第五自然段：总写秋天是丰收欢乐的。

3、(3)尽头，到头。例：林尽水源(《桃花源记》)

4、情投意合、友谊深厚的朋友叫“莫逆之交”；

5、相同之处是，两篇文章都是童话；都写了树：都有主人公变化的历程；故事情节上，都有反复的特点。

6、⑤看望，拜访。三顾臣于草庐之中。(《出师表》)

7、委委而去之，是地利不如人和也(《得道多助，失道寡助》)放弃委托

8、集合：许多分散的人或物聚在一起。

9、在《那一定会很好》中你知道了。

10、悲bēi(悲哀、悲痛、悲喜交加)

11、⑪通“倘”。表假设，如果。则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。(《六国论》)

12、《去年的树》全文共有四次对话，第一次是鸟儿与树的对话；第二次是鸟儿与树根的对话；第三次是鸟儿与门先生的对话；第四次是鸟儿与小女孩的对话。一文中的小鸟让我们懂得了做人要讲信用，对待朋友要真诚。

13、忆(回忆)材(木材)唤(呼唤)桥(木桥)爪(爪子)

14、④爱惜。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行。(《六国论》)

15、部编版小学二年级语文下册电子书教材(送审版)，快收藏！(多图，建议在wifi下查看)

16、烛(zhú)烛光烛芯烛台

17、师者，所以传道受业解惑也。(……者，……也)

18、各种各样的图画。()

19、纸袋减少遥远大概记忆力细微拜访

20、晃huǎng(晃动、摇晃、晃眼)

五、促织知识点归纳整理方法

1、C.中性词变为褒义词或贬义词。如“鄙”，古义表示“见识短浅”，是一个中性词(肉食者鄙，未能远谋);今义指品质恶劣，成为贬义词。

2、“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”

3、③记载(名词用作动词)策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)

4、一年级：(要求掌握拼音的运用，难点把字母表背熟，重点字母的运用)

5、④轻贱。人贱物亦鄙，不足迎后人。(《孔雀东南飞》)

6、列liè(列举、队列、罗列)

7、一出门，裘马过世家焉。

8、胃wèi(胃脏、胃口、脾胃)

9、犯fàn(犯规、犯法、明知故犯)

10、准备胶卷秘书杂志社躲闪历史旅行

11、灵魂：迷信的人认为附在人的躯体上作为主宰的一种非物质的东西，灵魂离开躯体后人即死亡(旧时迷信的说法，指能离开肉体而存在的精神。)

12、②恢复。呜呼！师道之不复可知矣！(《师说》)

13、开张诚宜开张圣听(《出师表》)扩大指商店开始营业

14、小儿垂钓(唐)胡令能

15、“聊斋”：书斋名。志异：专记奇闻异事。

16、喂等等我小芳一边叫住我一边跑了上来

17、重chóng(重复)zhòng(重量)

18、尊，用来称与对方有关的人或物，如尊上(称对方父母)、尊公、尊君、尊府(皆称对方父亲)、尊堂(对方母亲)、尊亲(对方亲戚)、尊驾(称对方)、尊命(对方的嘱咐)、尊意(对方的意思)。

19、③抵押，两者相抵。张仪闻，乃曰：“以一仪而当汉中地，臣请往如楚。”(《屈原列传》)

20、蓝(蓝天)乱(纷乱)获(获得)即(立即)恼(恼火)

六、促织知识点归纳整理

1、包头初中生，致力于为您提供全面的小升初入学政策、教育资讯、学科知识及科学的教育方法，包头初中生与您一起陪伴孩子健康成长！！

2、独是成氏子以蠹贫，以促织富，裘马扬扬。

3、黄口——本指雏鸟，后比喻幼儿，10岁以下。

4、诉sù(告诉、诉说、诉苦)

5、这部小说描写了前苏联从十月革命到经济建设十多年间的各种激烈矛盾和残酷斗争，塑造了以保尔为核心的英雄群像，表现了一代青年的革命理想和革命英雄主义精神，揭示了生命的价值和意义在于奉献的主题。保尔：具有为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗、乐观豁达的高贵品质。

6、虚词没有实在意义，一般不能充当句子成分，不能单独回答问题(少数副词如“不”“也许”“没有”等可以单独回答问题)，只能配合实词一起使用，才能表示种种语法关系。虚词包括代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词七类。文言虚词在整个文言词语中虽然只占一小部分，但是它的语法作用却很大。文言文中的许多句式是以虚词为标志的，如判断句“……者……也”、被动句“为……所……”等虚词在文言文中用得很频繁，而且它们的解释也相当灵活。

7、过：裘马过世家焉(超过。)

8、视事：官员到职工作。

9、注意斜(xié)的读音，斜的意思是弯弯曲曲。

10、初中语文：古诗词鉴赏9种情感及答题“套路”

11、徒以口舌为劳，而位居我上(《廉颇蔺相如列传》)

12、(4)安稳，安定。例：风雨不动安如山(《茅屋为秋风所破歌》)

13、会(适逢)敛(勒索)无所(没有)裨益(同义复词，用处)冀(希望)靡(没有)施(用)迄(最终)济(成功)款(规格)追比(追征)旬(十天)诣(到，前往)翕辟(合开)爽(差错)类(像)青麻头伏焉(兼词，在那里)然(但是)睹促织所(地方)逼(非常)似冥(尽力)搜未已(停止)成益(更加)愕蹑(追随)迹披求始(才)出举(全)

14、②近抚之(形作动，靠近)

15、59《小池》杨万里(南宋)泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小河才露(lù)尖尖角，早有蜻蜓立上头。

16、分析下列句子所用说理方法的作用。

17、弱冠是男子二十岁(古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因为还没达到壮年，故称“弱冠”)。

18、想一想：秋天的雨还会把颜色分给谁呢？

19、听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀，“㘗㘗”，是和阳台告别的歌韵。

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1、②副词：表示反诘，可译为“怎么”。例：君美甚，徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》)

2、铺(铺床、铺满、铺张浪费)

3、读一读，和同学交流你的发现。

4、意将隧入以攻其后也(《狼》)“隧”转化为动词“打洞”。

5、(3)自比于管仲乐毅(《隆中对》)

6、妾：旧时妇女谦卑的自称。

7、我和小芳约好明天下午在公园门口()。

8、⑨裘马扬扬(穿着皮衣，骑着马)

9、盘古用他整个身体()了美丽的宇宙。

10、③占据，把守。一夫当关，万夫莫开。(《蜀道难》)

11、新高考：信息类阅读策略与技巧

12、猛浪若奔(《与朱元思书》)“奔”，动词转化为名词，“飞奔的马”。

13、表示轻慢斥骂的态度。如《荆轲刺秦王》：“今往而不反者，竖子也。”《毛遂自荐》：“白起，小竖子耳。”《鸿门宴》：“竖子不足与谋!”《孔雀东南飞》：“小子无所畏，何敢助妇语！”

14、温暖—暖和精致—精巧温和—和蔼

15、当立者乃公子扶苏。(乃)

16、吱吱嘎嘎：拟声词。形容物体受压或摩擦时发出的声音。

17、红头从被大黄牛吃草时卷到嘴里到被救出来，心情发生了什么变化?

18、妇抚儿乳(《口技》)“乳”转化为动词“喂乳”。

19、票(发票、票房、邮票)

20、这一自然段表现出了作者对小女孩的深切同情。小女孩饥寒交迫,离死亡不远，根本无暇顾及自己美丽的头发。作者以美写哀,使文章更具感染力和震撼力,让人不由得为小女孩的命运担忧。这一自然段还透过小女孩的眼睛,采用对比的手法,既写出了富人安逸的生活,也表现了小女孩渴望温暖幸福的内心。

1、五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

2、职位次于将军的武官。《陈涉世家》：“陈涉自立为将军，吴广为都尉。”《鸿门宴》：“沛公已出，项王使都尉陈平召沛公。”

3、当奶酪渣掉在地上时，蚂蚁队长想：丢掉，实在太可惜；趁机吃掉它，又要违犯不许偷嘴的禁令。蚂蚁队长心中一时无法抉择，于是心烦地让蚂蚁们消失在草丛中。独自面对奶酪渣的蚂蚁队长此时偷偷吃掉便不会被发现，但是最后蚂蚁队长决定：让年龄最小的蚂蚁吃掉它。

4、五彩，各种颜色；缤纷，繁多交错的样子。指颜色繁多，非常好看。()

5、投笔：投笔从军。比喻弃文从武，有志报国。

6、④蟹白栗黄(形作名，白肉、黄粉)

7、省略号表示说话断断续续，写出红头在牛嘴里的紧张。两个“救命啊”表现出了红头的焦急和害怕。

8、留下痕迹。(印着)

9、阻(阻力)钢(钢笔)船(小船)夺(夺取)敢(勇敢)