一、七律长征古诗的意思简短

1、一路上，红军战士击溃了敌军无数次围追堵截，他们跋山涉水，翻过连绵起伏的五岭，突破了乌江天险，四渡赤水，越过乌蒙山，巧渡金沙江，飞夺泸定桥，爬雪山，过草地，最后翻过岷山，历经十一个省，于1936年10月到达陕北，总行程二万五千余里，是人类史上一个伟大的事件。

2、诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。

3、704花705华706哗707滑708化709划710画711话

4、中华人民共和国教育部制定

5、乌蒙山那样高大雄伟,气势磅礴,可在红军看来,不过像脚下滚动的泥丸；

6、能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句表达情意的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。

7、《七律·长征》15字的诗意为：长征时所战胜的艰难险阻，满怀豪情。

8、1606声1607牲1608胜1609绳1610省1611圣1612盛1613剩

9、2131咬2132药2133要2134耀2135爷2136也2137冶2138野

10、(4)能根据上下文和角色、人物的表现猜想角色、人物的心理活动。

11、参考资料来源：百度百科—七律·长征

12、432发433乏434伐435罚436阀437法438帆439番

13、杜牧(803～852年)：唐代诗人。字牧之，号樊川，京兆万年(今陕西西安)人。杜牧的诗文集《樊川文集》共二十卷，他的诗豪放、旷达、俊逸。他的七律和七绝都写得很成功，而七绝尤为凝炼、自然，很多名篇为后人所传诵。由于他在诗歌方面成就较高，后人把他与杜甫相提，称为“小杜”，与李商隐并提，称为“小李杜”。

14、这是一位不相识的朋友建议如此改的。他说：不要一篇内有两个浪字，是可以的。”毛泽东所说的这位“不相识的朋友”，是指在东北师范大学任教的罗元贞教授。

15、232庚233羹234埂235耿236梗237蚣238躬239汞240苟

16、红军不怕远征的艰难险阻; 把历经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的事；

17、九年义务教育语文课程，应以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，继承我国语文教育的优良传统，汲取当代语文教育科学理论的精髓，借鉴国外母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力提高学生的语文素养，为弘扬民族精神、增强民族创造力和凝聚力、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，发挥积极的作用，为学生的终身发展奠定基础。

18、精读诗文，感悟诗意。

19、745凸746秃747颓748蜕749褪750屯751豚752臀753驮

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二、七律长征古诗的意思简短概括

1、(1)深秋时节，山间有一条小路弯弯曲曲地伸向远方。

2、(2)“妆”“红颜”是什么修辞手法？有何好处？

3、394吭395抠396叩397寇398窟399垮400挎401筷402筐

4、845娇846浇847骄848胶849焦850礁851角852脚

5、2334章2335涨2336掌2337丈2338仗2339帐2340胀2341账

6、口语交际的评价，应按照不同学段的要求，综合考察学生的参与意识、情意态度和表达能力。第一学段主要评价学生口语交际的态度与习惯，重在鼓励学生自信地表达；第第三学段主要评价学生日常口语交际的基本能力，学会倾听、表达与交流；第四学段要通过多种评价方式，促进学生根据不同的对象和内容，文明地进行人际沟通和社会交往。评价宜在具体的交际情境中进行，让学生承担有实际意义的交际任务，并结合学生在日常生活和学习活动中的表现，综合考察学生真实的口语交际水平。

7、恰当运用多种评价方式

8、114冰115兵116丙117柄118饼119并120病121拨

9、845丫846押847涯848衙849讶850焉851阎852蜒853檐

10、621柜622贵623桂624滚625棍626郭627锅628国

11、(设计意图：诵读古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受到了语言的优美，同时还引入古诗新唱的方式，真正做到“创意地教古诗，快乐地学古诗”。)

12、同学们，刘景文受到了苏轼的鼓励，终于崭露头角，后来他还受到了宰相王安石的赏识，做了官，有了施展才华的舞台。“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”这励志的诗句也成了千古佳句，你们能把这首诗背下来吗？(指名背诵)

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15、1963鲜1964闲1965弦1966贤1967咸1968衔1969嫌1970显

16、通过品读含义深刻的诗句，从中想象诗中的景物构成了怎样的画面。

17、能用简短的书信、便条进行交流。

18、红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。绵延不断的五岭，在红军看来只不过是微波细浪在起伏，而气势雄伟的乌蒙山，在红军眼里也不过是一颗泥丸。

19、诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，展开想象，领悟诗文大意。

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三、《七律长征》的古诗意思

1、关于口语交际的评价

2、乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读。

4、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。

5、609跷610锹611侨612憔613俏614峭615窍616翘617撬

6、两次“快乐阅读吧”汇报交流分享课后；四次的口语交际课后。

7、2227予2228余2229鱼2230娱2231渔2232愉2233愚2234与

8、能根据对象和场合，稍作准备，作简单的发言。

9、757击758饥759圾760机761肌762鸡763积764基

10、汉语拼音教学要尽可能有趣味性，宜多采用活动和游戏的形式，应与学说普通话、识字教学相结合，注意汉语拼音在现实语言生活中的运用。

11、2163亿2164忆2165艺2166议2167亦2168异2169役2170抑

12、老师这里也有一首古诗，请你们认真听一听，跟着一起体会诗歌的感。

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15、1240庙1241灭1242民1243敏1244名1245明1246鸣1247命

16、童话，如安徒生童话、格林童话、叶圣陶《稻草人》、张天翼《宝葫芦的秘密》等。

17、1935年5月红军巧渡金沙江。如果说巧渡金沙江是红军战略战术最富有智慧、最成功的一次战斗，那么强渡大渡河则是红军表现最勇敢、最顽强的一次战斗。

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