一、仁重道远的意思

1、任重道远的意思是：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。任重道远：(rènzhòngdàoyuǎn)详细解释(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。(出自)：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”拓展资料：青年人肩负着建设繁荣富强的祖国的重担,任重道远。每次想到我的家庭我就又一次觉得自己的担子很任重道远。我们的肩上都扛着任重道远的担子。这一目标的实现，尽管任重道远，但不再是梦。要改变祖国一穷二白的面貌,我们青年任重道远。

2、任重道远：(rènzhòngdàoyuǎn)。详细解释：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。(出自)：《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

3、喜欢周易的朋友可以结合周易的卦来理解这一章，李光地《论语剳记》结合了周易的大过卦和大壮卦:易之大过，任天下之重者也，而以藉用白茅为基。大壮，极君子之刚者也，而以非礼弗履自胜。

4、曾子认为，要想成为士，必须具有两种涵养，即“弘”和“毅”。关于这两个字的解释，“弘”字是“大”的意思，“毅”字是“强而有决”“强而能断”的意思。朱子说：“弘，宽广也。毅，强忍也。非弘不能胜其重，非毅无以致其远。”曾子的话译成现代汉语就是：士子(读书人)不可以不心胸宽广，刚强而有毅力，因为他责任重大，路程遥远。把实现仁德于天下作为自己的职责，难道还不重大吗？终生奋斗，到死方休，难道路程还不遥远吗？曾子的这段话约有三层意思：一是胸怀宽广，勉力行仁；二是立志有恒，宁静致远；三是刚毅坚卓，百折不挠。

5、给大家补充两条材料，宋•郑汝谐《论语意原》：弘则所存者大，故能任重。毅则所守者固，故能致远。弘而不毅则易变，毅而不弘则狭隘。

6、(出自)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘道不同，不相为谋。’”

7、(解释)：看到正义的事，就勇敢地去做。

8、(出自)：《论语·为政》：“吾十有五而志于学，三十而立。”

9、(出自)：《论语·先进》：“子贡问：‘师与商也孰贤？’子曰：‘师也过，商也不及。’曰：‘然则师愈与？’子曰：‘过犹不及。’”

10、示例：他表示自己会全力以赴完成领导交付的任务。(解释):任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。(出处):《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(示例):人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担，～。(近义词):全力以赴、负重致远(反义词):无所事事、无所作为(语法):联合式；作谓语、定语；含褒义任重道远，汉语词语，拼音是rènzhòngdàoyuǎn。任：责任；道：路途。意思是责任重大，路途遥远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。

11、“远重衣冠近重才”的意思是关系远的人，看重的是穿戴；关系近的人，看重的是才学。指才学比外表更重要。衣冠：泛指衣着，穿戴。出处：姚波《穿着是思想的形象》：“人们天生就懂得关于那个美丽梦的补救办法——服饰，于是就有了‘远重衣冠近重才，人配衣服马配鞍；三分长相，七分打扮’‘人是桩桩，全靠衣裳’的说法。”

12、士，以仁为己任，担子重大。而行仁之事，主要有三。

13、(解释)：贯：贯穿。用一个根本性的事理贯通事情的始末或全部的道理。

14、毅：强而能忍。朱子《论语集注》云：“毅，强忍也。”

15、惟有以仁为根本、以道为根本(即志于道)，可弘可毅。倘不以仁道为本，诚如无源之水，或利益攸关无利则去，势必倏忽变矣。

16、(出自)：《论语·子罕》：“有鄙夫问于我，空空如也，我叩其两端而竭焉。”理屈词穷

17、按：这套论语天天读系列，重在释义，以南公怀瑾大士《论语别裁》为主，合参雪庐老人《论语讲要》，融会个人心得总结而成。由学而读书会成员冬青用心整理，耗时年余，计408节12万5千余字。若想深入学习，请读原著。

18、(解释)：过：过分；犹：象；不及：达不到。事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。

19、(出自)：《论语·为政》：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪。’”

20、［近义词］无所作为、游手好闲

二、人重道远

1、任重道远，路程很远。词语解释：比喻责任重大，要经历长期的奋斗。先秦·孔子《论语·泰伯》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(3)曾子说：“有特殊社会地位以及有远大抱负的人不可以不刚强勇毅，因为他使命重大，路途遥远。把实现仁爱看作自己的使命，不也很重大吗？到死才停止，不也很遥远吗？”

2、(解释)：终日，整天。整天吃饱饭，什么事也不关心。

3、青年人肩负着建设繁荣富强的祖国的重担，任重道远。

4、(解释)：后生：年轻人，后辈；畏：敬畏。年轻人是可敬畏的。形容青年人能超过前辈。

5、(出自)：《论语·为政》：“见义不为，无勇也。”

6、(出自)：《论语·述而》：“子在齐闻《韶》，三月不知肉味。”

7、(出自)：《论语·先进》：“是故恶夫佞者”宋·朱熹集注：“子路之言，非其本意，但理屈词穷，而取辩于口以御人耳。”

8、己所不欲，勿施于人

9、出自：先秦·孔子《论语·泰伯》：曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”

10、(出自)：《论语·公冶长》：“宁武子，邦有道则知，邦无道则愚。其知可及也，其愚不可及也。”

11、人无远虑，必有近忧

12、(出自)：《论语·宪问》：“不怨天，不尤人，下学而上达，知我者其天乎！”

13、(出自)：《论语·雍也》：“务民之义，敬鬼神而远之。”

14、初中语文七八九年级132篇必背古诗文大全+音频诵读，给孩子收藏！

15、(解释)：古代宫室，前为堂，后为室。比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。

16、(出自)：《论语·尧曰》：“因民之所利而利之，斯不亦惠而不费乎？”

17、(出自)：《论语·述而》：“述而不作，信而好古。”

18、(出自)：《论语·子路》“名不正则言不顺，言不顺则事不利。”

19、(出自)：《论语·为政》：“温故而知新，可以为师矣。”汉·班固《东都赋》：“温故知新已难，而知德者鲜矣。”

20、(出自)：《论语·颜渊》：“夫子之说君子也，驷不及舌。”

三、任重道远的含义

1、(解释)：博：广泛；济：救济。给予群众以恩惠和接济。

2、(出自)：《论语·公冶长》：“敏而好学，不耻下问。”

3、(解释)：德：恩惠。怨：仇恨。不记别人的仇，反而给他好处。

4、(解释)：驷：古时由四匹马拉的车；舌：指说的话。一句话说出口，四匹马拉的车也追不回。比喻一句话说出来，再也无法收回。

5、此句也是对弘的很好的注解

6、(出自)：《论语·为政》：“子曰：君子周而不比，小人比而不周。”

7、您的分享，让世界多一份祥和。

8、(出自)：《论语·季氏》：“远人不服而不能来也，邦分崩离析而不能守也。”

9、(出自)：《论语·卫灵公》：“子曰：‘当仁，不让于师。’”

10、(解释)：用以形容光阴如流水一去不返。

11、(解释)：成仁：杀身以成仁德；取义：舍弃生命以取得正义。为正义而牺牲生命。

12、长风大浪：长风是形容在大浪袭来时的情景.也意喻外力作用，借助外力。任重道远：(解释):任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。(出处):《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(示例):人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担，～。(近义词):全力以赴、负重致远(反义词):无所事事、无所作为(语法):联合式；作谓语、定语；含褒义赞同

13、(出自)：《论语·述而》：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。”

14、(出自)：《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”

15、今天读《论语》(泰伯)篇第七章(曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”)后有感颇深，便与之分享!

16、王心竹：中國政法大學國際儒學院教授

17、(出自)：《论语·卫灵公》：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”

18、(解释)：虑：考虑；忧：忧愁。人没有长远的考虑，一定会出现眼前的忧患。表示看事做事应该有远大的眼光，周密的考虑。

19、(解释)：用来表示极度、非常、淋漓尽致的意思。

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四、任重道远,的意思

1、(出自)：《论语·述而》：“子不语怪、力、乱、神。”

2、清•牛运震《论语随笔》：宏是宽广，事事儿都著得，任多少道理都容受的住也。毅是立脚处坚忍强厉、担负得去的意思。宏而不毅，虽胜得任，却恐前面去倒了。宏，言其量之容，犹大车之足以载重。毅，言其力之劲，犹健马之足以致远。宏是横说，毅是竖说。

3、(出自)：《论语·述而》：“发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。”

4、(解释)：左衽：衣襟向左掩。披头散发，衣襟左开，借指异族入侵为主，现多指落后不文明的状态。

5、(出自)：《论语·子罕》：“后生可畏”宋·朱熹注：“孔子言后生年富力强，足以积学而有待，其势可畏。

6、而孔子的“朝闻道，夕死可矣”，则是与道合死而无憾的。他是自然而然地放下，已找到自己真正的皈依处，溶入一体世界。他所体证的“死”是那么淡然从容。孔子又云：“未知生，焉知死？”他是活明白的人，亲证了死生一如，方生方死、方死方生。宇宙大自然只有变化变异，没有生死。

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8、(解释)：述：阐述前人学说；作：创作。指只叙述和阐明前人的学说，自己不创作。

9、(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。

10、来源|诗词世界(ID：)，转自中国教育报(ID：zhongguojiaoyubao)

11、例句：我们要有自己的理想，不能碌碌无为地浪费一生。

12、释义任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。出处《论语·泰伯》：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”示例人民教师肩负着培养祖国建设接班人的重担，

13、仁者，人心之全德，而必欲以身體而力行之，可謂重矣。一息尚存，此志不容少懈，可謂遠矣。程子曰：「弘而不毅，則無規矩而難立；毅而不弘，則隘陋而無以居之。」又曰「弘大剛毅，然後能勝重任而遠到。

14、(解释)：喜欢做某事，并在其中获得乐趣。

15、(出处)：《论语·为政》：子曰：“由！诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”

16、(出自)：《论语·宪问》：“以直报怨，以德报德。”

17、(解释)：任用就出来做事，不得任用就退隐。这是早时世大夫的处世态度。

18、(解释)：道、途：路。路上听来的、路上传播的话。泛指没有根据的传闻。

19、(解释)：斐、章：文采。形容文章富有文采，很值得看。

20、(出自)：《论语·述而》：“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”《论语·季氏》：“益者三友，损者三友。友直、友谅、友多闻，益矣；友便辟、友善柔、友便佞，损矣。”

五、任重而道远

1、好吧，我们今天就学到这里吧。

2、(解释)：敏：奋勉，慎：小心。办事勤勉，说话谨慎。

3、示例：我国教育水准有待加强，想要赶上世界的水平，仍是任重道远。

4、(解释)：成：成全；仁：仁爱，儒家道德的最高标准。指为正义而牺牲生命。后泛指为了维护正义事业而舍弃自己的生命。

5、而所谓增大自己的力量，指三个方面，一是增强身体上的力量，二是增强才智上的力量，三是增加品德上的力量。

6、(解释)：极其完善，极其美好。指完美到没有一点缺点。

7、宋•张栻《南轩论语解》：弘有宽廓之大意，毅有特立之意。弘与毅相须者也。

8、(解释)：哀：悲哀；伤：伤害。忧愁而不悲伤，形容感情有节制；另形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度。比喻做事没有过头也无不及。

9、(解释)：成：成就。成全别人的好事。

10、(解释)：比喻即使对一个普通的人，也不能随意改变他的志向，也指意志坚定，不可动摇。

11、数百万教师和家长的知心朋友