一、钱塘**诗句有哪些四年级的

1、东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。

2、好是满江涵返照，水仙齐著淡红衫。

3、译文：一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹；我猜想，是不是瑶台仙人，失手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。

4、绝岸愁倾覆，轻舟故溯洄。

5、楼有樟亭号，涛来自古今。势连沧海阔，色比白云深。

6、《观潮》是描述钱塘江大潮的蔚为壮观的景象，《浪淘沙》是描述九曲黄河大浪淘沙的景色，共同点都是描述海浪的，都主要突出海浪的波澜壮阔，气势宏伟。

7、小结：希望同学们课后能背熟第4自然段，并且继续搜集一些描写钱塘江大潮的著名诗句背诵下来。

8、几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

9、课件出示古诗《晓出净慈寺送林子方》

10、张祜·宫词二首(其一)

11、悄惯得、吴儿不怕蛟龙怒。风波平步。看红旆惊飞，跳鱼直上，蹙踏浪花舞。

12、王安石·泊船瓜洲

13、江神河伯两醯鸡，海若东来气吐霓。

14、⑦［白沙堤］指西湖的白堤，又称“沙堤”或“断桥堤”。

15、④［水面初平］春天湖水初涨，水面刚刚与湖岸齐平。初，刚刚。

16、教师强调：“震、霎”为翘舌音。

17、①“渐欲”，是渐渐将要、就要的意思，“才能”是刚够上的意思。两个词语说明早春的花尚不是姹紫嫣红，仅仅初绽便令人眼花缭乱，初生的春草仅仅长得可没马蹄，突出了早春景物的特点，也表现了诗人乍见的喜悦之情。

18、译文：客人走后，灯火尽了，西楼挂着一轮淡月。钱塘江潮水涨潮没有定期。希望潮水的平稳安静，使友人的行舟能够安祥稳当地停泊在具有战略意义的重城渡口上。

19、1白居易·大林寺桃花

20、默读课文，边读边想象画面，用笔勾画出自己最喜欢的描写景象的句子。

二、关于钱塘江的诗句古诗(四言绝句)

1、欧阳修·采桑子(荷花开后西湖好)

2、萧抡谓·读书有所见作

3、我不是这方面的专家，不过在网上收集了些资料，希望对你有帮助。一窗明月一窗竹满室图书满室馨种树栽茶山聚宝放鱼养蟹水藏金万年枝上春常在五色云中月正明大地春回添锦绣江山雪后更妖娆翠柏苍松兆福寿金樽檀板庆新春以上是七字的下面是八字型的春联对歌民安国泰喜字成双花好月圆对了，还有个九字的五更分二年年年称心一夜连两岁岁岁如意爆竹两三声人间是岁梅花四五点天下皆春既然是对联，当然有四字横批万事如意福寿即来五谷丰登四季呈祥向阳门第纳福迎祥国泰民安喜气盈门风调雨顺欣欣向荣时和岁好闻鸡起舞年年大发岁岁有余万象皆春四季平安东风解冻春日载阳春盈四海梅开五福。

4、韦应物·滁州西涧

5、释义：从孤山寺的北面到贾亭的西面，湖面春水刚与堤平，白云低垂，同湖面上的波澜连成一片。几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息，谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛，浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。我最喜爱西湖东边的美景，总观赏不够，尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。

6、杨万里·晓行望云山

7、00龚自珍·己亥杂诗(其五)00唐·黄巢《不第后赋菊》

8、10韩非子·守株待兔

9、往日烛光烁烁、亮如白昼，一片歌舞升平，现今都已不再。梅花凋谢，春光难以长久。国家即将陷落，后宫嫔妃只怨命运多舛。满腔愁怨无处说，只能寄托在那幽咽的号角声中。

10、(登子胥庙因观钱塘江潮)明方行吴越中分两岸开，怒涛千古响奔雷。子胥不作忠臣死，勾践终非霸主材。岁月消磨人自老，江山壮丽我重来。鸱夷铁箭俱安在，目断洪波万里回。

11、照日秋空迥，浮天渤澥宽。惊涛来似雪，一座凛生寒。

12、有情风从万里之外卷潮扑来，无情时又送潮返回。请问在钱塘江上或西兴渡口，我俩共赏过几次夕阳斜晖？用不着仔细思量古今的变迁，一俯一仰的工夫，早已物是人非。谁像我东坡苏老。白首之年，淡忘了仕进的机会。

13、1唐·杜甫《江畔独步寻花(其六)》

14、一望无垠的沙滩上，潮水涌上来了，像一道白色的长虹；我猜想，是不是瑶台仙人，失手把玉杯中的琼浆泼向了人间，如此奔腾汹涌。澎湃的潮水中，蓝天的倒影在水里颠簸摇动；夕阳西坠，浮沉出没在湍急的洪波巨浪中。

15、(2)诗人为什么把西湖比作西子呢？

16、猜字谜.千言万语.(够)千里相逢.(重)挥手告别.(军)出一半有何不可.(仙)风言少语.(讽)读诗句,你能找到诗句中写的是什么地方吗?)胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新.(诗中首句所说的“泗水”，在山东省中部，“泗水滨”是暗指孔门)在括号里填上正确的数字.南朝(四百八十)寺,多少楼台烟雨中.

17、《八声甘州·寄参寥子》宋代：苏轼

18、(6)教师小结：潮来前，作者通过对观潮人群急切心情的描写，从侧面突出了一个“奇”字。

19、对比读三首诗，找出相同点。(都是描绘西湖美景)

20、王昌龄·采莲曲其一

三、钱塘江的诗句有哪些四年级的

1、1唐·王维《相思》

2、1唐·杜牧《江南春》

3、指名读词语，教师相机纠正读音。(课件出示生字词)

4、白居易·问刘十九

5、请用生动的语言描绘颈联所展现的画面。

6、最爱的湖东美景百游不厌，杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。

7、初春，乍暖还寒时候(梅尚带雪；柳叶初长，如烟似雾)；

8、吴山越山山下水，总是凄凉意。江流今古愁，山雨兴亡泪。沙鸥笑人闲未得。

9、“几处”“谁家”照应“早莺”“新燕”，说明早莺尚少，新燕不多，表达了钱塘湖初春季节的特点和作者的欢喜之情。如果改为“处处”“家家”，就没有这种表达效果。

10、(1)师：作者在描写大潮到来时的景象时，之所以把它描写得生动、形象，富有感染力，那是因为作者抓住了它的突出“变化”，它有哪些突出变化呢？

11、长忆观潮，满郭人争江上望，来疑沧海尽成空，万面鼓声中。

12、鼓楼区的名优教师们研发了古诗词的系列微课。我们将按照年级的顺序，每天推出一首古诗词的微课和诗词赏析，我们希望同学们的童年能在诗词中浸润，并能从中认识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化的智慧，增强民族文化认同感。我们也希望家长们能从中受益，进而开启亲子共读的模式。

13、0杜甫·绝句其一0卢钺·雪梅(其一)

14、1韦应物·滁州西涧

15、配乐朗读三首诗，再次感受西湖的美。

16、第三部分(第4自然段)：潮来时的壮观景象。

17、水面初平：湖水才同堤岸齐平，即春水初涨。初：在古汉语里用作副词，常用来表示时间，是指不久。

18、十七日：农历八月十八是钱塘江潮最为壮观的日子。漫漫平沙：广阔无边的江边平坦的沙滩。走白虹：走，奔跑和滚动；白虹：指钱塘江潮。瑶台：传说中指天上神仙居住的地方。失手：因没拿住(玉环)而倒翻。晴天句：因滚动的钱塘江潮，使倒映在江水中的蓝天也摇动不止。晚日句：因奔腾起伏的浪潮，使倒映在江水中的落日沉下又浮起。

19、供稿：福州市钱塘小学叶榕

20、白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王《咏鹅》)日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(白居易《忆江南》)碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。(贺知章《咏柳》)青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和《渔歌子》)千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧《江南春》)春风又绿江南岸，明月何时照我还？(王安石《泊船瓜州》)苔痕上阶绿，草色入帘青。(刘禹锡《陋室铭》)客路青山外，行舟绿水前。(王湾《次北固山下》)最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。(白居易《钱塘湖春行》)绿树村边合，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

四、小学四年级钱塘江诗

1、从炼字的角度赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。

2、李白·黄鹤楼送孟浩然之广陵

3、新燕：刚从南方飞回来的燕子。

4、00唐·杜牧《秋夕》

5、(2)变化一：潮声越来越大。

6、(课后题)同是春天，初春、仲春、暮春的景物各有不同。《钱塘湖春行》写的是初春景色，诗中哪些词语透露出这一点？品读下列诗句，想一想它们描写的景物分别属于春天的哪个阶段，说说你的理由。

7、好多哦1饥肠辘辘2滚瓜烂熟3流光溢彩4津津有味5天长日久6如醉如痴7浮想联翩8津津有味9囫囵吞枣10不求甚解11悲欢离合12牵肠挂肚13如饥似渴14不言而喻15千篇一律16别出心裁17与众不同18大显身手19心安理得20念念不忘21呕心沥血22倾盆大雨23毫不犹豫24能书善画25风欺雪压26顶天立地27低头折节28颇负盛名29香飘十里30守望相助31安然无恙32藕断丝连33古往今来34庞然大物·35气象万千36银光闪闪37小心翼翼38不容争辩39依依不舍40星罗棋布41大喜过望42心灵手巧43源源不断44络绎不绝45受用不尽46轻松自在47不动声色48欢声笑语49破烂不堪50满怀信心

8、(5)指导朗读，语气富有轻重变化，读出江面宽阔、薄雾中若隐若现的缥缈之感。

9、怒雪驱寒气，狂雷散大音。浪高风更起，波急石难沉。

10、如今直上银河去，同到牵牛织女家。

11、这是一首描绘西湖美景的名篇。这诗处处扣紧环境和季节的特征，把刚刚披上春天外衣的西湖，描绘得生意盎然，恰到好处。

12、长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空。万面鼓声中。弄潮儿向涛头立。手把红旗旗不湿。别来几向梦中看。梦觉尚心寒。

13、②［孤山］在西湖的里湖与外湖之间，山上有孤山寺。

14、应是天教开汴水，一千余里地无山。

15、小组合作探究学习。(将全班同学分为三组：喜欢“潮来前”景象的分为一组；喜欢“潮来时”景象的分为一组；喜欢“潮头过后”景象的分为一组。)教师巡视指导，了解学生情况。

16、回顾课文，设疑导入

17、群文阅读《淡妆浓抹话西湖》教学反思

18、乱花：纷繁的花。渐：副词，渐渐的。欲：副词，将要，就要。迷人眼：使人眼花缭乱。浅草：刚刚长出地面，还不太高的春草。才能：刚够上。没：遮没，盖没。春行俯察所见，花繁草嫩，春意盎然。侧重花草。

19、声驱千骑疾，气卷万山来。

20、宋·朱淑真元·张养浩《殿前欢·对菊自叹》

五、钱塘江的诗句小学

1、妾本钱塘江上住。花落花开，不管流年度。燕子衔将春色去，纱窗几阵黄梅雨。斜插犀梳云半吐，檀板轻敲，唱彻黄金缕。望断行云无觅处，梦回明月生南浦。

2、这个筑堤蓄湖的工程在白居易离任前的两个月得以竣工。824年三月，白居易亲自写了《钱塘湖石记》一文，刻成石碑，立在湖岸上。这篇碑记就成为关于西湖水利的重要历史文献。白居易修建的捍湖大提，人们就称它为“白公堤”，表达了对白居易的爱戴与怀念。

3、杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。(武元衡《春兴》)

4、译文：我常常想起钱塘江观潮的情景，满城的人争着向江上望去。潮水涌来时，仿佛大海都空了，潮声像一万面鼓齐发，声势震人。

5、孤山寺：南北朝时期陈文帝(522～565)初年建，名承福，宋时改名广华。孤山：在西湖的里、外湖之间，因与其他山不相接连，所以称孤山。上有孤山亭，可俯瞰西湖全景。

6、王昌龄·芙蓉楼送辛渐

7、在教学过程中，注重读写结合。多处动笔，渗透“不动笔墨不读书”的习惯，整堂课下来，教学目标基本上都完成了，突破了难点，培养了学生的语感。

8、送客归来灯火尽。西楼淡月凉生晕。明日潮来无定准。潮来稳。舟横渡口重城近。

9、我的家就在繁华的钱塘江畔，花开花落，任凭岁月流逝。而今燕子又要把美好的春光带走了，在这黄昏时节，纱窗外下起了一阵潇潇细雨。我把犀梳斜插在头上，让头发半垂鬓边，敲响檀板，唱清丽的歌曲。抬眼望高空白云，不知它漂泊何处，梦醒后只见皎洁的明月从春江江畔冉冉升起。

10、全诗结构严密，格律严谨，对仗工整，语言流畅，生动自然，语气平易，体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意，并善于在行进途中展开景物描写，选取了典型与分类排列相结合：中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物，动物与植物选择组合，独具匠心。还善于把握景物特征，运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。

11、八月涛声吼地来，头高数丈触山回。须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。(钱塘江潮)罗隐怒声汹汹势悠悠，罗刹江边地欲浮。漫道往来存大信，也知反覆向平流。任抛巨浸疑无底，猛过西陵只有头。至竟朝昏谁主掌，好骑赪鲤问阳侯。(秋过钱塘江)贯休

12、(课件出示问题)默读课文，想一想：作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的？

13、1唐·李贺《马诗》(其五)

14、(文稿：江苏凤凰少儿出版社出版《小学生必背古诗词112首》周晓霞编著)

15、新燕：刚从南方飞回来的燕子。啄：衔取。燕子衔泥筑巢。春行仰观所见，莺歌燕舞，生机动人。侧重禽鸟。

16、诗的后两句“好是满江涵返照，水仙齐着淡红衫”，这里，诗人先以“好是”二字提示下文将拓深诗的意境；继而，以优美的笔触描绘了返照入江的情景；最后，则展开想象的翅膀，以“水仙齐着淡红衫”奇妙的比喻艺术地再现了夕阳辉映点点白帆的奇景。这两句诗亦实亦虚，虚实相间，也完全切合诗人醉眼观赏醉景——令人陶醉的钱塘江奇景的特点，体现了作者的奇思异想。

17、卢钺·雪梅(其二)

18、在优美的语言文字中体悟大自然的美，增强阅读兴趣。