一、倾盆大雨对应的古诗词

1、A快乐B难过C忧伤D失望

2、◇何当金络脑,快走踏清秋。

3、读下面这段话,说说小艇有哪些特点,再体会加点部分的好处。

4、默读课文。按起因、经过、结果的顺序,说一说故事的主要内容。

5、词语缸里的几条金鱼非常()。

6、A喧闹B热闹C吵闹D吵杂

7、〔答案大家找〕一个小孩认为太阳在早晨离人近,他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判断;另一个小孩认为太阳在中午离人近,他是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

8、(父母含辛茹苦地把我们养大，我们怎么能伤他们的心呢？)

9、所以,做任何事都不能三心二意、虎头蛇尾,应该有始有终、持之以恒,这样才能有所作为,才能为人民、为社会做出贡献。所以,千万要记住“功夫不负有心人”。

10、你眼里的乡村景致是怎样的?用一段话写下来。

11、长风卷地驱炎暑，暴雨翻空送晚凉。

12、林庚的《风筝》主要回忆了儿时如何放风筝和各种风筝的样子,与《红楼趣事》一文比较没有语言描写,没有神态描写。作者运用比喻、拟人的修辞手法给我们生动地展现了放风筝的画面。

13、对牛弹琴狗急跳墙叶公好龙画蛇添足人仰马翻

14、默读课文。说说“我”和祖父在园子里做了什么,祖父的园子有什么特别之处。

15、例句：村子里的道理很糟糕，一下雨就泥泞难行。

16、我一分钟能写(30)个字。

17、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

18、说说你在溪边、江上、林中分别看到了怎样的画面。

19、2022东北三省三校·2022年高三第二次联合模拟考试(语文)试卷及答案(Word版)

20、寥寥无几屈指可数三三两两铁树开花微乎其微

二、倾盆大雨相对应的古诗词

1、部编版1年级下册：日积月累+古诗词积累+课文内容填空

2、古诗词1“谁言寸草心，报得三春晖。”这两句诗选自于()

3、(1)必须要保持清醒的头脑,这不单是为自己负责,也是为战士们负责,为革命负责。

4、寒风摇撼着树林，狂啸怒号，发狂似地吹开整个雪堆，把它卷入空中。

5、课文1学了《赵州桥》一课，我知道了这座桥不但坚固，而且()。

6、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？

7、欲去更迟留，胸中久交战。

8、这个人说的话前后矛盾,那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。

9、2《丁香结》朗读+知识精讲

10、暑令方炎赫，秋声忽惨凄。

11、这幅画是我们班彩颖画的。

12、第一自然段：一天之内，不同的花开放的时间是不同的。

13、读读“阅读链接《南辕北辙》”，和同学交流：故事中的坐车人错在哪里？

14、③天安门前人非常多(。)

15、明代刘基《五月十九日大雨》：风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。

16、默读课文。把下面的图表补充完整(下面的图是25课的表格，请忽略！))

17、月光下，嗅着稻花的香味，听着蝉鸣蛙叫，轻松愉快的词人继续信步前行。抬头望空，“七八个星”挂在天边，稀稀落落，原来星星们都叫乌云给遮挡住了。突然，山前下起小雨来，“两三点雨”滴落到了词人身上。

18、句子“今天我()没有去训练，()我感冒了，身体不舒服。”这句话中的关联词就填()

19、③致谢(如有必要，可写明给予酬谢之类的话语)

20、第二部分：虽然很想看看儿子的遗骨，但毛主席最终还是决定将毛岸英安葬在朝鲜。

三、倾盆大雨所对应的古诗词

1、田忌:上等马——齐威王:中等马

2、楚国有个卖盾和矛的人,有一天他去集市上卖矛和盾,他先称赞他自己的盾说:“我这盾牌非常坚固,没有东西能使它被刺穿。(他)又称赞他的矛说:“我这矛的锋利,对于任何东西没有不能被它刺穿的。”集市上有人问:“用你的矛,去刺你的盾牌,会怎么样?”这个卖东西的人不能够回应了。那不能被刺穿的盾牌和没有不能刺穿的矛,是不可能同时存在的。

3、首先，画出大象的话有3句。

4、朗读课文。用自己的话说说吹肥皂泡的过程。

5、A.七八个/星天/外B.两三点雨/山前

6、C干(gān)净干(gàn)活

7、词语没有计划的()，只会让现在的局势变得更糟。

8、红四团取得了长征中的又一次决定性的胜利。

9、考试再也不怕丢高分了！

10、〔答案大家找〕(1)三个故事中提到的科学家发现和发明的过程是相同的:都是先偶然发现问题,并不断地追问;再进行反复研究和实验;最后解决了问题,得出了结论。“只要你见微知著,善于发问并不断探索,那么,当你解答了若干个问号之后,就有可能发现真理。”这句话是说要敏锐地发现问题,坚持不懈地思考,深入地解决问题,这样才能发现事物的规律。

11、彩虹像一座弯弯的七彩桥横跨天空。

12、沈括发现了磁偏角；翻车是世界上出现最早、流传最久远的农用水车。

13、这样有画面感的词语还有：

14、劈头盖脸三头六臂一手遮天了如指掌眉清目秀

15、天空：蓝蓝的天空一望无际的天空

16、A分辨B辩子C辫论D花辫

17、词语同学们一起要团结友爱，不要因为一点小事就()。

18、〔答案大家找〕老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间,通俗幽默、明白如话,充满北京的地域特色,读起来犹如一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。

19、①要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

20、(风)秋风送爽金风送爽北风呼啸微风习习

四、倾盆大雨 诗句

1、五年级语文下册：写字表《田字格字帖》(带拼音、部首、笔顺、笔画)

2、①小鸟飞得真低呀(！)

3、借助注释读懂课文，说说那个农夫为什么会被宋国人笑话。

4、〔答案〕(1)“扫荡”让我们感受到外面风雨的猛烈。因为我们可以透过这小小的天窗发挥无穷的想象,想象着外面猛烈的风雨,这要比真实的感受大十倍百倍。

5、与倾盆大雨有关的诗句:

6、◇“剃头大师”和“害人精”分别指谁？为什么这么称呼他们？

7、只此蚊蝇俱扫迹，不须迢递待秋霜。

8、第四步：完整串联起来。

9、C相似(xiāngshì)

10、“呜……呜……”，北风呼啸着。那气势，犹如千军万马在空中奔腾、咆哮，仿佛是林海的涛声时起时伏，又像是被激怒了的雄狮、猛虎在怒吼着，森然可畏。或者不如说它像是一个泼妇在撒泼，或者一个顽劣的富家骄子，因为什么事不顺心，使着性子，任意地摔打着身边的一切器物。

11、雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。

12、凉拌菠菜(凉拌)、香煎豆腐(煎)、红烧茄子(烧)

13、小学三年级照样子写词、句子+句子练习，考试必考题型，快替孩子收藏

14、水手拿猴子取乐→(猴子拿走船长儿子的帽子,孩子被激怒,孩子走到桅杆顶端的横木取帽子,陷入险境)→(船长逼孩子跳海而化险为夷)

15、④我多想长大以后，能成为像钟南山院士一样有责任，有担当的“国家脊梁”，救死扶伤，把人民的生命安全放在首位。

16、接下来“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，把人们的关注点从长空转移到田野，表现了词人不仅为夜间黄沙道上的柔和情趣所浸润，更关心扑面而来的漫村遍野的稻花香，又由稻花香而联想到即将到来的丰年景象。此时此地，词人与人民同呼吸的欢乐，尽在言表。稻花飘香的“香”，固然是描绘稻花盛开，也是表达词人心头的甜蜜之感。而说丰年的主体，不是人们常用的鹊声，而是那一片蛙声，这正是词人匠心独到之处，令人称奇。在词人的感觉里，俨然听到群蛙在稻田中齐声喧嚷，争说丰年。先出“说”的内容，再补“声”的来源。以蛙声说丰年，是词人的创造。

17、词语这里的路面有点高低不平，汽车驶过不太()。

18、C才干(gàn)干(gàn)粮

19、《威尼斯》《威尼斯之夜》《威尼斯的小艇》三篇文章都是对威尼斯进行描写,虽然内容不同,但是,三位作家在描写威尼斯的时候都运用了抓住事物特点的方法,采用了动静结合的写法进行描写。

20、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。——韦应物《滁州西涧》

五、倾盆大雨对应的词语

1、默读课文,说说在这一天里“我”的心情经历了什么样的变化。

2、③我见过雷雨。天空就像突然裂开了一道口子，豆大的雨点从里面倾泻而出，先是噼里啪啦乱成一团，接着就整齐划一地倾泻下来。不多时，地面上便出现了小溪。雨越下越大，风声夹杂着雷声，不时还有一道道闪电划过。有了雷声壮胆，雨点越来越密集，仿佛是战场上的子弹撞击着地面。

3、读读下面的句子,体会“我”的内心感受。从课文中找出类似的句子,和同学交流。

4、南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。——《江南春》

5、他堵上那个窟窿，把羊圈修得结結卖实的。

6、顿时天闸泄水柱，道街小巷水流急。

7、“花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。锅巴,正是围了锅边成一圈儿。”像这样细腻描写腊八粥的句子,课文中还有一些,找出来读读,和同学交流自己的感受。

8、(1)朗读指导：抓住海底事物的特点，读出轻重缓急。

9、(“垂”字表现了蜘蛛逃走的方法巧、速度快)

10、冬天的雨，冰冷舒适。小草也迫不及待地从冰冷的土里探出头来，像一个鼻子冻得通红的小孩子，摊开手掌，和雨亲吻，银铃似的笑声在空寂的原野格外动人。几天冬雨下来，漫山一片生气，田野绿意盎然，使人怀疑春天已来。是冬雨催醒了人们“沉睡”的心灵。

11、例：李老师推开门走进教室。小明走进食堂拿起碗走向窗口。(连动句)例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝石。海面上的波光，仿佛地上闪闪发光的金子。(比喻句)例：井冈山是中国革命的摇篮。西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。(比喻句)例：敌人使用了燃烧弹，邱少云的周围成了一片火海。阳光之下，湖面成了金色的镜子。例：天空的星星快活地眨着眼睛。宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。(拟人句)这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。

12、课文92学了《和时间赛跑》一文，我明白了()的重要性，我们要珍惜()。

13、词语李丽的脚扭伤了，但她()坚持按时到校上课。

14、含苞绽蕾日暖风清和暖如春春水湍湍春花怒放暮春风光

15、春风得意春意正浓春山如妆春种秋收百花争艳万物苏醒

16、游人脚底一声雷，满座顽云拨不开。——宋·苏轼《有美堂暴雨》

17、恶狠狠乐呵呵喜洋洋喜滋滋红彤彤红扑扑

18、一道鲜艳的虹，从绿葱葱的田野里升起来，直通到天上，真像一座绚丽的天桥。

19、A鼓励B鼓动C问好D加油

20、唤起谪仙泉洒面，倒倾鲛室泻琼瑰。

六、倾盆大雨对应的古诗词

1、门寂山相对，身闲鸟不猜。

2、活字印刷术：是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆除，留待下次排版时使用。

3、火红火红、碧绿碧绿……

4、风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。

5、说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。

6、那浪花所奏的正是一首欢乐的歌。

7、一年级语文下册：写字表《田字格字帖》(带拼音、部首、笔顺、笔画)

8、④表示颜色的AA式词语：

9、②海底的植物差异也很大。

10、描写黑云滚滚下大雨的诗句有:

11、A数学(shùxué)

12、词语展览会上，玲琅满目的商品让人()。

13、(1)塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲,不打败西部的敌人誓不回还。表明边塞将士誓死杀敌的气概。

14、读一读，注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。

15、生字下列有错别字的一组是()

16、盛夏酷暑暑气蒸人酷暑难当

17、只见一道彩虹从深壑中跃出，在天际间画了一个弧线，又堕入另一个深壑，如同一座桥梁架在蔚蓝的天空中；又如一条彩带在蓝色的裙子上，煞是好看，成了一道亮丽的风景线，吸引着游客们的视线。

18、假如裁缝是急性子，顾客是慢性子，也许顾客在还没弄清要做什么衣服时，裁缝就把布料裁好了；每当顾客刚想好做什么衣服来告诉裁缝时，裁缝每次都没把顾客的话听完，就迫不及待地开始裁布料做衣服了。

19、忽然、突然：表示情况发生得迅速而又出人意料。

20、A盼望B渴望C愿望D期望

1、课文10《掌声》一文中，同学们第一次给英子的掌声包含的意思是()

2、无数革命先烈为了民族解放和人民幸福,浴血奋战,前仆后继。李大钊、刘胡兰、董存瑞,还有飞夺泸定桥的红四团……他们在革命事业的道路上,谱写了壮烈的篇章。查找资料,了解先烈的革命事迹,和同学交流。

3、倾盆大雨连日来：倾盆大雨是一个汉语成语，拼音是qīngpéndàyǔ，意思是雨大得像盆里的水直往下倒。倾盆大雨连日来就是形容连续几天雨大势急。出自杜甫《白帝》诗：“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆。”近义词：滂沱大雨连日来、瓢泼大雨连日来、暴雨倾盆连日来。用法：偏正式，作谓语，比喻下大雨。例句：广东倾盆大雨连日来，市民们都待在家里，不敢出门，街上的人寥寥无几。猜谜：倾盆大雨连日来，祸从天降带天灾，团结一致共抵御，九州大地现情爱。打一动物。答案是龙。

4、文质彬彬大腹便便小心翼翼白发苍苍波光粼粼

5、黯黯夕阳尽，翩翩暮鸟过。

6、月是什么样的月?风是什么样的风?

7、①水面的小圆晕一圈一圈地(荡漾飘荡)开去。

8、不一会儿，雷公公带着自己的“战鼓”，拼命地在天上敲击。

9、李明杰开心极了，蹦蹦跳跳地跑进了教室。

10、风来了，拂过万物轻轻地来了，好似一股清凉的甘泉沁入人们的心田。

11、◎原因：没有写清楚丢失地点、物品特征及联系方式。

12、生字27老师和颜()色地说：“提起杨桃，大家都很熟悉。”

13、浓密的乌云悄悄聚集在校园上空，不断翻滚膨胀，慢慢压下来。

14、(云)云雾迷蒙腾云驾雾风起云涌行云流水风卷残云

15、雨，静静地下着。这场春雨驱走了寒冬残留的痕迹，使春天更美，使人们更爱春天。瞧！树木发出嫩绿的芽儿，小草也钻出了地面，连楼房也似乎挺直了腰板，真是万象更新啊！

16、在茂密的丛林里住着一只美丽的鹿。有一天。他出去散步，走着走着，来到一条小河边喝水，低头看到自己在水中美丽的倒影。他发现自己身段匀称，那对精美别致的鹿角就像两束美丽的珊瑚，唯一让他觉得不满意的是自己的四条大长腿。他不由得抱怨，这四条腿太难看了，根本配不上那两只美丽的鹿角。就在这时，危险一步一步向他逼近，凶猛的狮子向他扑来。于是，他拼命地跑啊跑啊，不幸的是美丽的角却被树枝挂住。鹿拼命一扯，挣脱了树枝，四条细长有力的腿帮他狮口逃生。

17、A仍然B依然C虽然D果然