一、巫山巫峡的诗歌

1、(示例)2019年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅰ卷)

2、(温馨提示)同一作者的不同作品比较。意境，是情与景的组合体；“意”即主观思想感情，“境”即立体感的艺术图画。意境一般包括时空、意象、程度等要素。就本题而言，前句时间为白天，意象为“花”，颜色为“红”，程度为“百般”。“百般”是副词，表程度，意思是“十分”“万分”，“百般红”强调了花的艳丽。后句时间为夜间，意象有“乔木”“月”，程度为“峥嵘”“明”。“峥嵘”是形容词，形容山的高峻突兀或建筑物的高大耸立，这里指树木高大；“明”也是形容词，表明园中高大的树木沐浴着月光的清辉。明月掩映于高峻挺拔的树木中，显得越发深邃、幽远。

3、便相将、左手抱琴书，云间宿。

4、颁奖词中写道：“从漂泊到归来，从传承到播种。有人说她是中国为数不多的穿裙子的‘士’。她替未来传承古典诗词命脉，她为世界养护中华文明根系。千年传灯，日月成诗。”

5、三峡楼台淹日月，五溪衣服共云山。——《咏怀古迹》唐杜甫

6、(示例)2018年普通高等学校招生全国统一考试(浙江卷)

7、十口同离仳，今成独雁飞！

8、“灼灼荷花瑞,亭亭出水中。”她似荷花优雅大方，无论服装抑或气质都透露着中国味道。她已与诗词和古典文化融为一体，所以也许这就是诗词的魅力通过她在向我们展示。

9、译文：柏树高耸云雾飘来气接巫峡，月出寒光高照寒气直通岷山。

10、天未明时，当地的驻军已开始活动起来，号角声起伏悲壮；倒映在三峡水中的星影摇曳不定。

11、(解析)此题考查分析诗人的思想情感，应当结合具体诗句分析，因此可以逐句考虑诗歌的大意，进而考虑作者的情感，另外还要结合标题中的“戏赠”二字以及作者的生平经历考虑。一二句首先举出自己全部诗作中最有名气、流传最广的代表作；三四句“老元”“短李”“偷”“伏”都是朋友之间的戏辞；五六句说世上富贵人人所羡，但我却命中无份，这里虽有对自己诗才的自许，但也蕴含着不平和辛酸；最后两句诗人更以故做自傲的语气，夸饰自己新编诗集后的得意心情。抓住这些作答即可。

12、遥知远林际，不见此檐间。

13、朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。——李白(唐)《早发白帝城》

14、(2017年高考江苏卷)阅读下面这首宋诗，完成10~11题。

15、更何况这里是举世瞩目的三峡工程的核心地带。“更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。”作为诗人的毛泽东，用诗词的形式表达了自己伟大的梦想。如今，梦想成为现实。“高峡出平湖”，会是什么样子呢?

16、(2)尾联运用了多种艺术手法，任选一种加以简析。

17、杜甫(712－770)，字子美，自号少陵野老，世称“杜工部”、“杜少陵”等，汉族，河南府巩县(今河南省巩义市)人，唐代伟大的现实主义诗人，杜甫被世人尊为“诗圣”，其诗被称为“诗史”。

18、日刻视频|93岁叶嘉莹用诗教感发人生

19、楚楚窄衣裳。腰身占却，多少风光。

20、但这岁月静好的光景并不长，很快，北京便被日本人占领了……

二、巫山巫峡原文简体中文

1、诗人将“白帝”这一地名与“彩云”这一景色并置，造成了一种鲜明的色彩对比效果，从而使读者感到了一种视觉的美。

2、石壁千重树万重，白云斜掩碧芙蓉。

3、往后的岁月里，谈起这个决定，叶嘉莹说“有点傻瓜”。而鲁豫则这样形容，像是士，为了一种义气。

4、昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。

5、父亲跟随当时的政府向南撤退，她家中境遇也是急转直下。而对于叶嘉莹来说，人生更大的变故，还不止于此。

6、赖多山水趣，稍解别离情。

7、(答案)①以对比加强叙事的抒情效果。用权贵歌舞宴饮，不问军情与百姓心系故国作对比，表达忧国忧民之情；以主人公一家亡国前后境况的对比，表现百姓流离之苦。②以“北来人”的口吻叙事，表达情感显得更真实、自然。③叙事中流露出个人的情感。如“今成独雁飞”流露出主人公家破人散的凄凉与孤独。

8、角度五鉴赏诗歌的表现手法

9、(问题)同样是描绘山峡，《晓行巴峡》与下列诗句相比，在运用意象、抒发情感方面有何不同？请结合诗句，具体分析。

10、《菩萨蛮·花明月暗笼轻雾》五代：李煜花明月暗笼轻雾，今宵好向郎边去。刬袜步香阶，手提金缕鞋。画堂南畔见，一向偎人颤。奴为出来难，教君恣意怜。

11、(1)剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳.(2)即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳.(3)早发白帝城里与这句相似的应该是.(4)两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山.(5)巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳.

12、清游始觉心无累，静处谁知世有机。

13、(答案)(2)正因为能“清游”“静处”，享受清幽美景，诗人才能放下身边的俗事，觉得心无挂碍。表现了诗人宅心事外，与世相忘的闲适之心。

14、“理趣”，顾名思义，是要说理而有趣。这个说法是宋人首先提出来的，这和宋诗的特点有密切的关系。与唐诗以抒情为主的特点不同，宋诗比较侧重于说理。

15、巴国山川尽，荆门烟雾开。

16、苍崖万仞。下有奔雷千百阵。

17、“月落”、“乌啼”、“霜满天”、“江枫”、“渔火”、“夜半钟声”，诗歌没有铺陈细节，却又显得意蕴丰富而笔墨酣畅。

18、伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。

19、故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”

20、水国舟中市，山桥树杪(注)行。

三、巫山巫峡诗句

1、关于人生中最悲苦的一段，她说，就是听见钉子敲进棺材的声音。

2、(解析)本题考查对诗歌情感的评价。对诗歌语句含义的理解，首先要借助重要意象把握诗歌描写的内容，在此基础上，结合时代背景、作者人生经历，考虑诗句表达的思想情感。本题中需注意“寒风变春柳”、“烟濛濛”两个关键词，展现了柳条的朦胧多姿。这个意象的深层含义就是希望，所以可知作者在困境中不甘沉沦的乐观、自勉之情。

3、巫山好吃的有很多的，巫山脆李、雪枣、凉粉、傲娇鸡、俏皮牛肉、文翠麻辣鱼等等，都是可以打包带走，让家人朋友品尝的美食。

4、目极魂断望不见，猿啼三声泪滴衣。

5、雷声忽送千峰雨，花气浑如百和香。

6、初中试题库大(stkuda)

7、(注)许道宁：北宋画家。

8、(解析)(3)本题考查对诗歌情感主旨的鉴赏能力。解答此类题目，要联系题目、注释、背景等全面解读，要仔细寻找能表露作者情感的词语，或者分析诗歌中的形象等，理解作者寄寓其中的情感。由“一川何绮丽，尽目穷壮观”，描写通泉山水的壮丽美好，表达了诗人观览通泉山水的愉悦；“伤时愧孔父”诗人借孔子叹凤、泣麟的典故，表达自己“伤时”之痛，即生不逢时的苦闷；“我生苦飘零”则表达了飘零他乡的哀痛；“所历有嗟叹”直抒身世之慨，“去国同王粲”是借王粲在国家动乱之时无奈依附刘表的典故，表达对国家命运的忧虑。

9、这样的三天三夜出不了黄牛峡。怎能不使人愁得两鬓斑斑？

10、世间富贵应无分，身后文章合有名。

11、(解析)题干要求“根据中间两联，概括作者‘愁’的原因”，这是针对诗歌情感设题。诗歌的情感包括两个部分，一是情感，二是产生这种情感的原因。本题已经把情感告诉考生——愁，要求概括其原因，且目标是中间两联。“醉凭高阁乾坤迮，病入中年日月遒”，“乾坤迮”，国土狭窄是因国土沦丧，这是一“愁”，“病入中年”“日月遒”，“遒”，迫近，中年多病时光迫近，这是二“愁”；“百战铁衣空许国，五更画角只生愁”，“百战”，战事不断，这是三愁，“空许国”，“空”，白白地，徒然而无措，空有报国之壮志，却无法施展，这是四愁，“画角”，一般在黎明和黄昏之时吹奏，相当于出操和休息的信号，发音哀厉高亢，古代军中常用来警报昏晓、高亢动人振奋士气。听到五更的画角之声更添愁思。

12、高考，绝不简简单单是一个人的传奇

13、巫峡巫山杨柳多，朝云暮雨远相和。

14、(参考答案)“送君多暮情”句点出了伤别之情。“淹留野寺出”至“梦里金陵城”十句，层层铺写暮景，满篇幽淡惆怅，字字都是“暮情”，有力渲染烘托了离情。结尾“叹息此别离”再次点明别离之情，“悠悠江海行”表达对朋友孤身远去的不舍。

15、昭君溪上年年月，偏照婵娟色最浓。

16、投稿：369621908@.qq.com

17、(注)①曹翰(923－992)，宋初名将。②六韬：古代兵书。③时髦：指当代俊杰。④阵云：战争中的云气，这里有战阵之意。

18、浣花笺纸桃花色，好好题诗咏玉钩。

19、译文：巫峡的暮春三月似乎要比其他地方长一些，上空的白云随风疾行，映着日光，很是明亮。