一、形容事物变化很大的诗句

1、译文：今年正月十五元宵节，月光与灯光仍同去年一样。再也看不到去年的故人，泪珠儿不觉湿透了衣裳。

2、刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

3、前所未有的不适，我无法原谅自己

4、“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”的意思是“我把我忧愁的心思托付给明月，随着你一直到夜郎以西”。如选情景交融：诗人将自己的“愁心”托付给“明月”，把明月之景与对朋友的思念之情交融在一起，不仅表现了诗人和朋友的心灵都如明月般纯洁、光明，而且也隐含了对朋友的关怀和思念。若选其他角度仿照此格式进行分析即可。

5、形容只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开。

6、《我爱这土地》中最能表现诗人献身精神的句子是：然后我死了,连羽毛也腐烂在土地里面。

7、并生怕在梦到童年，初恋，娶媳妇

8、从小学起即开始发表作品

9、的孤独，它一次次把触须荡漾到最高处

10、《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,已处于风雨飘摇中的诗句是：溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。

11、橙黄桔绿：橙子黄熟，桔子还绿。指秋天宜人的景色。(出处)：宋·苏轼《赠刘景文》诗：“一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。”

12、(示例2)想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，它会把自己对朋友的思念与同情带到夜郎以西，表达了诗人对朋友的关怀和担忧。

13、(阳和启蛰)启蛰：过冬的虫豸开始活动。春天来了，过冬的虫豸都活动了。比喻恶劣的环境过去，顺利和美好的时光开始了。

14、表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

15、《乡愁》一诗中将思乡之情升华为家国之思的诗句是：而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头

16、议论就是作者对某个议论对象发表见解，以表明自己的观点和态度。通过讲事实、说道理等方法对人物或事情发表自己的观点、看法，通常带有较强的主观色彩。它的作用在于使文章鲜明、深刻，具有较强的哲理性和理论深度。

17、秋风习习：和煦的秋风暖暖地，慢慢的吹动的样子。用于晚秋的景色。

18、长风万里送秋雁，对此可以酣高楼《宣州谢眺楼》

19、释义：回来物是人非，我像烂柯之人，只能吹笛赋诗，空自惆怅不已。

20、《丑奴儿·书博山道中壁》中写少年时代风华正茂而又无忧无虑(也有时用来感叹少年时候的年轻不懂事)的句子是：少年不识愁滋味，爱上层楼。

二、形容事物的样子变化极大的成语

1、许多午睡的人推开了窗户

2、世事茫茫，山川历历，不尽凭阑思。——周权

3、花木君：出自文天祥《过零丁洋》。

4、“掩埋”的原本用法是掩埋尸体或什么东西，这里移就到活用为名词的形容词“屈辱”和活用为名词的动词“掠夺”上，瞬即就使诗意灵动起来了。

5、《长沙过贾谊宅》描写贾谊故宅一片萧条冷落的景色的诗句是：秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。

6、我喜欢的诗人比较多，而且随着时光的推移，“最喜欢”的诗人不断发生变化，举几个吧。

7、诗赏读：宁延达诗歌精选10首|世界有我们听不到的另一种祈祷

8、我会再也没有兴趣玩让别人猜年龄的游戏

9、(蝉不知雪)知了夏天生，秋天死，看不到雪。比喻人见闻不广。

10、课文最后“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是傍晚呈现出的这许许多多的景物。

11、能看见绿色的田野，广阔的世界，

12、四十多年过去，我把它当成处女作打开阅读

13、课后一当然是铺垫性问题，那课后二跟语文要素有没有关系，怎么讲呢？

14、作用：以动衬静，以静衬动，起到渲染、烘托的作用，相得益彰。

15、(蒲柳之质)蒲柳：水杨，秋天凋谢早。多用来比喻身体衰弱或未老先衰。

16、文章中的静态描写和动态描写对文章有什么好处？

17、他的声音很稚嫩，像教堂里含混不清的祷告

18、一个乡下人在北京的精神依附

19、读宣判词，这是杀鱼人的法律，但并不影响

20、诗赏读：安琪诗歌精选10首|春天知道自己要干什么

三、形容事物变化很大的诗句唯美

1、孙悟空大神仙，真厉害。

2、(无冬无夏)无论冬天还是夏天。指一年四季从不间断。

3、明月松间照，清泉石上流。

4、我一度以它们为奶源，从那里获得犒劳人生的给养

5、有时候又止在云阴里不见踪影

6、(秋月春花)春天的花朵，秋天的月亮。泛指春秋美景。

7、诗赏读：宁明诗歌精选10首|破不破冰，冰都会融化

8、等到高潮时，那不是一片一片地涌过来，却是一大块一大块地跃过，来到了沙滩上，便跳起来，飞起来，轰轰地怒号。

9、(满园春色)整个园子里一片春天的景色。比喻欣欣向荣的景象。

10、请结合诗意简要分析颈联运用的表达技巧及其作用。

11、运用典故表达诗人内心无比心酸、流露出老友四散、恍如隔世之情的诗句是:怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

12、释义：忽然间宛如一夜春风吹来，好像是千树万树梨花盛开。

13、第一部分：最大的金字塔胡夫金字塔。

14、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

15、关注中国诗歌报(中诗报)，让诗歌温暖人生！

16、对于给诗歌起名字，大多数题目都是符合心情的。很多诗的题目都是最后写的，有时候写完一首诗，把笔一放，床上一趟，闭着眼睛回想一遍，就会冒出来一些词，于是把他们作了题目。有时候越刻意去想一个名字就越一无所获。

17、我的脸不是我所要的脸，这让我感到

18、流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。——《一剪梅·舟过吴江》宋·蒋捷

19、它们是7秒。我看见一个长头发的背影

20、想起自己也倾情于这条河

四、形容事物变化很大的诗句古诗

1、物是人非，山长水阔，触处思量遍。

2、对所有被曝光的词汇我都一无所知

3、不要和陌生人说话。他们整天和陌生人说话

4、就去哪儿自由自在地飞翔，

5、(冬日夏云)冬天的太阳，夏天的云层。比喻人态度温和可亲，使人愿意接近。

6、“推搡”当然属于人的动作，用在涨水河里漂浮的木头上，那情景就极其生动在眼前了。

7、诗赏读|在读与写中与您相见

8、这是教材第一次以单元编排的方式对学生进行专门的文学品鉴能力的培养。

9、夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦，急急匆匆地朝窠里飞去，

10、语境中“溅起来”的，我们一定会想到水珠。是的，诗人这里就是将溅起来的水珠，比喻那个“大珠小珠落玉盘”的声音。从这我们可以看出：把喻体事物的动作，直接作用到本体事物身上，这样的动词活用，为之动词的比喻用法。

11、答：(示例1)拟人，把明月当作使者，赋予其人的感情，表达了诗人对朋友的同情与关心。

12、物是人非事事休，欲语泪先流。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。

13、(沂水春风)沂水：河水名，在山东省曲阜县境内，孔子出生地。春风：春天和暖的风，比喻良好的熏陶和教育。来自沂水的春风。比喻深受孔学的教育与熏陶。

14、这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。

15、世界，是我在这首诗中三次提到的大词

16、(雨后春笋)指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物迅速大量地涌现出来。

17、诗赏读：孙启放诗歌精选10首|时光依然和水一样瘦下去

18、文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧；

19、“晚风凉了，夜色刮起秋意，内蒙像一张羊皮慢慢铺开”(安琪《晚风》载《诗歌蓝本》2006年总第二期49页)。这里的“刮起”是就虚用法，是使“秋意”有了风一样的实感。

20、有时候看似已经取得了一瓢之饮

五、形容事物变化大的成语

1、一只13点15分的蚂蚁

2、这一课找出动态美和静态美是很容易的，最后一段是静态美，上边三段是动态美。

3、昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。——唐代崔颢《黄鹤楼/登黄鹤楼》

4、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家《天净沙·秋思》

5、2007年，你跟随妈妈从河北徐水来到了江苏张家港。从诗歌中，我分明感受到你对家乡的留恋与亲人，特别是姥姥的牵挂。那段日子你是怎么过来的呢？现在又有了怎样的心境呢？

6、(春风雨露)像春天的风和雨滴露水那样滋润着万物的生长。旧常用以比喻恩泽。

7、商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家，夹着圣经，坐着小艇上教堂去做祷告。

8、《左迁至蓝关示侄孙湘》中，表示获罪之快，人生变化无常(直言获罪被贬的原因)的诗句是：一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。

9、我会抵制小朋友在我横过马路时的搀扶

10、整天和上帝打交道，那恐怖的闪电啊

11、我环顾四周，附近只有我一个生物

12、辛弃疾在《丑奴儿·书博山道中壁》用吞咽式的表情，表示有许多忧愁不能明说，只能通过对天气的感知，来表达心中的悲凉与无奈之情的句子是：欲说还休，却道天凉好个秋。

13、解落三秋叶，能开二月花《风》

14、但申论的学习，又不能只讲功利

15、秦观《行香子》中通过特写田野一隅，营造—幅莺啼燕舞、蝴蝶采蜜的画图的句子是：正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。

16、9岁的时候，你就开始了对爱情的书写，在《爱情诗歌》中你写；“不过，我想告诉你一句话，／我爱你，你爱我吗？”在《垃圾桶边的礼物》，你写：“我永远不会领他的情／让他有一天明白／我永远不会喜欢上他／不要再白费心血，浪费光阴……／总有一天会的！”

17、这种功利讲求的是效率和效果

18、它走直线，没有一点平时的迂回

19、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。——(唐)崔护《题都城南庄》

20、它是作者对人物的经历和事件的发展变化过程以及场景、空间的转换所作的叙说和交代，在写事文章中应用较为广泛，主要是把人物的经历和事物的发展变化过程表达出来的一种表达方式。

六、形容事物变化很大的诗句

1、这是春雪给予旧秩序的祝福和欢愉

2、这个站在面前疼得呲牙裂嘴的女人啊。

3、它张开了嘴，等你跳进去，被它吞噬

4、九个月零三天，是我第一个梦的时长

5、两诗都写夜间“闻笛”，都抒发思乡之情，但写法上有所不同，请结合诗句加以分析。

6、打开眼睛的经历。我不知道有社会

7、这个巨大的十字架，而是不能让孩子们知道

8、这里贫乏到连口语里的词汇都是孤独的

9、动静相间法，亦称动静结合法，或称动静交错法，化静为动法。它是指在描写场面或画面时，将动态与静态的描摹交叉结合起来，使画面丰富多彩，使文章起伏跌宕的写作方法。运用这种方法使动态和静态彼此映衬，相得益彰，能使所状之物，所绘之景，更加生动逼真。

10、承接上册七单元大概念

11、(负暄之献)暄：温暖。原指冬天晒太阳取暖当成一种好方法献给国君。后用来谦称自己的贡献很微小。也比喻所献出的东西并不贵重难得。

12、(山寒水冷)冷冷清清。形容冬天的景象。

13、气息，欢乐的，迷信的，呷着茶的

14、这一段中“这就是真正的荷兰”中的“这”指的是其他牲畜(羊、猪、鸡……)在绿色草野上，自然自得安闲的欣赏。

15、沁园春·雪毛泽东

16、作用：有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，增强文章的艺术效果和感染力。

17、只是另一个被各自世界遗弃的孤独者

18、比如题型、材料阅读与信息提取等

19、(利析秋毫)析：分析；秋毫：鸟兽在秋天新长出的细毛。形容管理财务极细心、精明。

20、梦里梦外的，妈妈走楼梯突然叽哩咕咚，

1、这让我对冬天的依赖与日俱增

2、(野火烧不尽，春风吹又生)野火不能烧尽野草，春天一到野草又长出来了。比喻富有生命力的事物，任何力量也扼杀不了。

3、诗赏读：量山诗歌精选10首|在人鬼之间，我们选择做人

4、《沁园春·雪》中描写作者想象景色(虚写)的句子是：须晴日，看红装素裹，分外妖娆。

5、但是如果我们本身不保持着对文本本身，世界本身的敏感和敏锐，也就是“不空”，而是喜欢贴标签，那么我们往往被概念所误，而且误导学生。

6、真是恶心，恶心到心底了

7、练习一往往是概括性铺垫性的理解，梳理文本结构，为学习做常规前期准备。

8、再如郑振铎《燕子》：在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边，有的横掠过湖面，尾尖偶尔沾了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去