一、关于歌颂尊师重教的诗歌

1、玉壶存冰心，朱笔写师魂。

2、我无端端离开“远公”多年了，此刻长安城中清晓闻钟令我回忆起他所在的西峰佛寺来。

3、为学莫重于尊师。——清代谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

4、挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。

5、新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

6、译文：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。

7、落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍《己亥杂诗》

8、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

9、译文：从枝头上掉下来的落花，却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

10、秋风是你无私奉献的动力；

11、晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

12、奉和令公绿野堂种花

13、下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。

14、后来也以此句比喻教师的奉献精神，教师像园丁一样守护者祖国的花朵，而自己日渐变白的双鬓，渐老的容颜不就似那片片凋零的花瓣。

15、面对孩童、教授善恶、传递知识

16、译文：在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？大概要等到我心中没有世俗之事的时候吧。

17、(歌颂老师的经典古诗词)延伸阅读——关于赞美老师的成语：

18、蜜蜂采尽百花酿成甜美的蜜后,不知这些甘甜的蜂蜜让谁去享用,蜜蜂的辛苦是为了谁呢?本篇诗句，是讴歌蜜蜂的辛勤劳作，不为私利的品质的。而蜜蜂的这种品质，何尝不是老师应该具有的优秀品格，默默付出，不求回报。

19、厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

20、随风潜入夜，润物细无声。

二、关于歌颂尊师重教的诗歌朗诵

1、父母养育我们，师长教导我们，是一样的恩泽，尊敬教师是中华民族的传统美德。一个能尊敬老师的人，才能尊重自己，也能重视学业，能够做到学有所成。一个连师长都不知道尊重的人，也很难取得学业、事业上的成功。

2、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

3、歌曲《老师我想你》、《老师您好》、《长大后我就成了你》、《疼爱妈妈》，演唱者用甜美的歌喉向辛勤付出的老师们送上最美好的祝福。

4、学生习作写得较好的，沈先生就作主寄到相熟的报刊上发表。这对学生是很大的鼓励。多年以来，沈先生就干着给别人的作品找地方发表这种事。经他的手介绍出去的稿子，可以说是不计其数了。我在一九四六年前写的作品，几乎全都是沈先生寄出去的。他这辈子为别人寄稿子用去的邮费也是一个相当可观的数目了。为了防止超重太多，节省邮费，他大都把原稿的纸边裁去，只剩下纸芯。这当然不大好看。但是抗战时期，百物昂贵，不能不打这点小算盘。

5、译文：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。

6、嘉宾观众也被精彩的节目所吸引

7、译文：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。。

8、译文:无论在平原还是在山尖，美丽的春光尽被蜜蜂占。采集百花酿成了蜜以后，不知道为谁辛苦为谁甜？这首诗通过写蜂表现对老师的无私赞美。

9、冰心一片装在洁白的玉壶中，红笔书写着老师的精神。

10、沈先生对学生的影响，课外比课堂上要大得多。他后来为了躲避日本飞机空袭，全家移住到呈贡桃园新村，每星期上课，进城住两天。文林街二十号联大教职员宿舍有他一间屋子。他一进城，宿舍里几乎从早到晚都有客人。客人多半是同事和学生，客人来，大都是来借书，求字，看沈先生收到的宝贝，谈天。

11、唐代诗人白居易也有诗云：

12、以诗歌咏唱教师恩德，以诗歌赞誉美好生活。热情的舞蹈《雨中》开启了本次诗歌朗诵会的序幕。在本次朗诵会的20个节目中，《祝福老师》、《在九月我想起了你》、《老师的眼睛》、《老师，您辛苦了》、《仰慕园丁》等一首首诗朗诵从不同的角度表达了对老师的感恩和热爱。

13、没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥迷人的魅力想必也不过是一处小桥流水罢了夕阳中那曼舞的金柳想必也不过是诗人幻想中的新娘软泥上招摇着青春的音符想必也不过是康河里的一颗水草沉淀如彩虹似的幻梦想必也不过是投满船痴心的月光悄然笙箫也未必放开歌喉于是在康和轻柔的静默之夜流淌的只是诗人的依依惜别一支寻梦的长篙没能探出梦中的长路却在来去匆匆中撑响星夜飘荡的歌令康桥难忘康桥在否唯有天际火红的云彩复述着诗人真情绵绵的眷恋折起二十八行诗将一个热情浸透的灵魂缅怀、缅怀是一种纯粹的美丽没有去过康桥却可以遥望在满空里寻思康桥还有的故事

14、部分演职人员与领导嘉宾合影留念

15、解释：白话意思是好雨知道下雨的节气，正是在春天植物萌发生长的时侯。随着春风在夜里悄悄落下，无声的滋润着春天万物。

16、她的态度，严肃而又和蔼，讲述时简单又清晰。

17、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

18、译文：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。

19、译文：国家将要兴盛，必然要尊师重教，尊师重教，国家的法度就得到了保存。

20、此书是儒家学派的经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。

三、赞美尊师重教的诗句和名言

1、沈先生教书，但愿学生省点事，不怕自己麻烦。他讲《中国小说史》，有些资料不易找到，他就自己抄，用夺金标毛笔，筷子头大的小行书抄在云南竹纸上。这种竹纸高一尺，长四尺，并不裁断，抄得了，卷成一卷。上课时分发给学生。他上创作课夹了一摞书，上小说史时就夹了好些纸卷。沈先生做事，都是这样，一切自己动手，细心耐烦。他自己说他这种方式是“手工业方式”。他写了那么多作品，后来又写了很多大部头关于文物的著作，都是用这种手工业方式搞出来的。

2、令公桃李满天下，何用堂前更种花。——《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

3、最是楚宫俱泯灭，舟人指点到今疑。

4、诗名《春夜喜雨》中的两句。抒写诗人对春夜细雨的无私奉献品质的喜爱赞美之情。

5、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。

6、你用友爱缩短着心与心的路程。

7、流觞与红叶，诗酒不胜杯。

8、朗诵：河南大学宋韵诗书学社

9、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干!

10、国将兴，心贵师而重傅。——战国荀子《荀子·大略》

11、这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华(房子显眼气派)。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。

12、译文：小雨伴着春风，在夜晚悄悄地下起来，细细密密，无声地滋润着万物。本意为盛赞春雨默默无闻、无私奉献的崇高品质。现在多用来赞扬老师，形容老师循循善诱，身教言传，像润物的春雨一样默默奉献。

13、作者：孔令伟，朗诵：杨育红

14、作者：罗福祥，朗诵：罗艺鸣

15、该诗本为吟咏新竹，但读者却对无私奉献的“老竹”刻骨铭心，入木三分。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的培养，老师的不求回报、默默无闻培育学生的奉献精神，是值得全社会尊敬和大力弘扬的。

16、花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。

17、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?

18、学之经，莫速乎好其人。——战国荀子《荀子·劝学》

19、一日为师，终生为父

20、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐·李商隐《无题》

四、关于尊师重教的现代诗

1、仰止弥高，钻之弥坚。

2、译文：绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

3、把青春倒带，重读光阴诗篇

4、看着孩子在自己教导下慢慢长大，是一个老师最大的幸福与满足。

5、学生们的培养过程就像种树一样，等着一棵树从小树苗开始，经历风风雨雨，悉心培养，十年才能成长为大树。而学生也是一样，经过多年的耐心教育，才能成为国之栋梁。这句话是用来赞扬和歌颂老师的，表达了老师培育人才的不容易。

6、译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。

7、诗境何人到，禅心又过诗。

8、一年一度的教师节来临，你是否想起了出现在你青春里的老师们？他们就像秋日的阳光，那么清澈，那么温暖，惊艳了青春，温柔了岁月。

9、译文：贤明的老师的恩情,,简直胜过了天地的博大,比我的父毌对我付出的还要多。

10、住一师也许还在室中煮茗读经，不觉烟炉中焚香已尽，寒灯也渐渐晦暗。

11、何处遥相见，心无一事时。

12、我们和老师的故事也很多很多

13、欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。

14、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。

15、《奉和令公绿野堂种花》唐代：白居易

16、译文：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。

17、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清代龚自珍《己亥杂诗·其五》

18、为国为家为民，风吹日晒雨淋。

19、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。

20、译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。

五、关于尊师重教的诗歌朗诵

1、白居易是唐代三大诗人之有“诗魔”与“诗王”的美誉。本诗中的令公，是唐朝名相裴度(765年－839年)。他为将相二十余年，辅佐宪宗实现“元和中兴”。

2、你在漫漫的长夜里有伏案的身影，

3、诗朗诵《我也有个中国梦》、《放飞中国梦》将活动推向高潮，那铿锵有力的诗句，展现了祖国69年的发展历程，离不开一代又一代人的拼搏奋斗，努力进取。朗诵者通过诗歌祝愿祖国的明天更加繁荣富强，祝福人民的生活幸福安康。

4、冰心玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。七绝·师恩难忘相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。

5、好雨知时节，当春乃发生。

6、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清代：郑燮

7、她善用譬喻，我们每每因着譬喻的有趣，而连带的牢记了原理。

8、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。开展此活动，同学们可表达对老师的认识与感恩，助于形成尊师重教、尊重人才的社会风尚。且以言语行动形式，自我创作，锻炼其创新实践能力。

9、清代龚自珍的诗最令人感动：

10、绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。

11、解释：白话意思是绿野堂建成之后占尽了万物的精华，路人指着宅子说这是裴令公的家啊。裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？

12、春蚕吐丝到死方尽，蜡烛燃尽才开始熄灭。

13、尊师重教历来是中华民族的优良传统美德，在古代诗歌中就曾出现了许多讴歌教师的名篇和名句。

14、怅望千秋一洒泪，萧条异代不同时。

15、老师是学生的垫脚石，正是站在老师的肩膀上，孩子才能看得更远，飞得更高。

16、你，从不和大款比腰粗，

17、原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

18、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本。

19、诲人不倦废寝忘食埋头苦干兢兢业业尽心尽力

20、译文：老师整天站在三尺讲台之上，用他的三寸不烂之舌，拿着小小的粉笔传道授业解惑，致力于培养大量优秀的人才。

六、关于歌颂尊师重教的诗歌

1、此诗是杜甫的名篇，运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴歌了来得及时、滋润万物的春雨。在这首诗中，尤其是“润物细无声”这一句后来往往被用来比喻老师默默地教导影响着孩子们，就像春雨在夜里悄悄地落下,悄然无声的滋润着大地万物一样。

2、译文：群峰陡峭上摩碧天，逍遥世外不用记年。拨开浓云寻找古老的山间古道，倚树听那潺潺的流泉。温暖的花丛中卧着青牛，高高的松枝上有白鹤在眠。与雍尊师一直交谈到江面笼罩在暮色里，我只好独自走下烟云弥漫的寒山。

3、每一颗星星是我们看您的眼睛

4、《开封日报》2018年9月10日2版，记者刘延超就本次诗会活动进行了新闻报道。

5、啊！光荣的教师，辛勤的园丁！

6、明师之恩，诚为过於天地，重於父母多矣，可不崇之乎？可不求之乎？

7、驱散了愚昧无知的黑暗。

8、浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

9、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。

10、父母是孩子的第一任老师，家庭是孩子成长的第一所学校，活动中班主任老师为学生们的第一任老师，送上节日的祝福书签，让学生在家里与父母共同畅游在书的海洋中，一起成长。同时，学校领导为老师们也送上节日祝福，表达了学校对老师的慰问之情。

11、狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?

12、在2017年教师节来临之际，谨以此精选出的11首诗致敬可爱的教师们，祝您们教师节快乐！

13、解释：白话意思是无论是在平地，还是在山峰，及其美好的风景都被蜜蜂占有。蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜？

14、译文：君子学习，谈论学问必须要按照老师所教导的去说，对于老师的学问必须尽力去发扬光大。

15、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。

16、江山故宅空文藻，云雨荒台岂梦思。

17、教师——向每一位教师致敬！

18、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——唐·罗隐《蜂》

19、词曲：李风群，演唱：王莹

20、无微不至勤勤恳恳良师益友桃李芬芳教导有方

1、作者：李商隐，朗诵：吴小玲

2、古朗月行李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树作团圆。白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。羿昔落九乌，天人清且安。阴精此沦惑，去去不足观。忧来其如何，恻怆摧心肝。前八句，写少年时代月的美好想像，象征着难以忘怀的童年时光与天真无邪的纯真心灵。后八句，写月食，象征着纯洁理想与天真状态的破败与祛魅，对于昔日美好理想沦亡的忧伤，还有一首现代的记得当时年纪小你爱谈天我爱笑有一回并肩坐在桃树下风在林梢鸟儿在叫我们不知怎样睡着了梦里花落知多少。

3、译文：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。

4、仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

5、教师，你是燃烧的红烛

6、诗中“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”意思是说，新长出来的竹子之所以比旧竹子高，是因为新竹子在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。一个人能够超过老师和前辈，是因为老师和前辈的养育和培养。

7、无事经年别远公，帝城钟晓忆西峰。

8、桃李争妍后继有人默默无闻孜孜不倦德才兼备