一、关于心理的诗词或者文言文

1、程度比较高、学习能力比较强的同学，可以读一点明清小说。明清小说以四大名著为主。四大名著里面比较好读的，小学生比较感兴趣的，可能比较适合读《三国演义》、《西游记》，《红楼梦》难度比较大。《水浒传》也可以拿来看一看，当然里面有些内容不适合少儿去读。可以看看连环画版的，简写本实际上也是一个比较好的选择。

2、如果大家要读古文，就从读《论语》开始，钱穆先生就认为《论语》应该成为人人必读的书。他曾经写过一本书叫《劝读论语和论语读法》。他就讲《论语》二十篇，大家每周读一篇，很快就可以读完。每个人每年都可以读一遍《论语》。我觉得有些家长可以先从自己读《论语》开始，然后结合自己读《论语》的一些感悟，慢慢地教给自己的孩子，这个并不是很难。直接去读“四书五经”的话，尤其是读《尚书》、《左传》这种文本的话真的太难了！《诗经》还可以读一读。因为里面有一些比较浅显的篇目，其他的经书就太难了！

3、拓展延伸，小结作业

4、释义：我的胸中烦闷,停杯投箸吃不下;拔剑环顾四周,我心里委实茫然。

5、青青园中葵，朝露待日晞。

6、丘成桐，美籍华人，1949年出生于广东汕头。哈佛大学终身教授，国际知名数学家。29岁那年，他攻克了几何学上的难题“卡比拉猜想”，在1982年度荣获最高数学奖菲尔兹奖，是第一位获得这项被称为“数学界的诺贝尔奖”的华人。

7、一位中学生首先受到的教育是家庭教育，所以我结合个人的成长经验先谈谈家庭教育。

8、旺盛的精力寓于健康的身体。——(中国作家)吴运锋

9、这种明清时期的通俗小说大都是用半文言的文体写的。它对于小学生阅读古文帮助很大，因为语感的养成不是一朝一夕的，我们总是想一口吃一个胖子。但是语文的学习不是按照这样一种强化训练就可以提高的。它更重要的是让学生养成一个良好的阅读习惯，然后养成读书爱好者的身份，把他们变成一个个小小的阅读爱好者。

10、眼花耳热后，意气素霓生。

11、②作者是从几方面展开论述的。

12、《藏在地图里的古诗词》共四册，曾经很火的一套书籍。以地理为导向，在学习古诗词的同时，也了解一些地理知识。

13、我心悲伤，莫知我哀！——采薇(节选)

14、初怪上都闻战马，岂知穷海看飞龙。

15、闲过信陵饮，脱剑膝前横。

16、我是一名高中语文老师，实在是没有资格谈小学生应该如何学好古文，不过倒是可以站在高中语文教学这个高度回顾一下，看一看如何从小学阶段就做好一些学习准备，给大家做一些比较基础的指导。希望对小学生学习语文能够有所帮助。

17、十载西湖，傍柳系马，趁娇尘软雾。溯红渐招入仙溪，锦儿偷寄幽素，倚银屏、春宽梦窄，断红湿、歌纨金缕。暝堤空，轻把斜阳，总还鸥鹭。

18、对于篇幅较长的古文，一定要理解后再记忆。举个例子，我们在背诵古文的时候，一般的做法：

19、16：只空双溪舴艋舟，载不动许多愁。

20、三杯吐然诺，五岳倒为轻。

二、关于心理的诗词或者文言文有哪些

1、异：惊奇，奇怪，如“悚然而听之，曰：(异哉!)”；奇特，与众不同，如“君子生非异也”。

2、翻译：推荐b站上Bob老师的讲解。起初做真题的时候不必在试卷上写翻译，可以自己打印一个翻译本，留得空隙大一点。第一遍用铅笔先做一遍，再听一遍讲解，根据老师的讲解来做笔记。笔记里强调的内容要坚持背诵。

3、下面先说说读经。过去读经是一个非常重要的启蒙手段。儿童从哦年销得先从“三百千千”读起。所谓的“三百千千”就是《三字经》《百家姓》《千字文》《千家诗》。“三百千千”是对中国古代经典精华的一个总结。

4、胡适先生在他的儿童阶段，我们可以说是读私塾的时期，他的母亲有一个非常重要的经验，也是胡适先生读书的一个经验，我可以介绍给大家。胡适说，母亲非常重视他的教育，四岁就送他上了私塾。母亲总是比别的家长给老师的酬金要高得多。别人给老师一年两块银元，她第一年就送去六块钱，以后每年递增，最后一年交到了十二块钱。他的母亲为什么要这么做呢？一个重要的原因就是希望他的私塾老师，能够对这个孩子特别关照一下。当其他同学在死记硬背的时候，希望老师把“四书五经”一字一句地讲解给胡适先生听。在这个讲解的过程当中，胡适就加深了对这些经典的理解，而其他同学只是死记硬背而已。所以胡适先生在读私塾的这个阶段就脱颖而出，就比其他同学更加深刻地理解文本了。

5、独自一人出门在外，思乡情切，“五月渔郎相忆否？小楫轻舟，梦入芙蓉浦。”虽虚而实，道尽对故乡亲友的思念。(《苏幕遮·燎沉香》·周邦彦)

6、向晚意不适，驱车登古原。

7、文章有些长，请耐心阅读。

8、①借助工具书和注释，疏通文章大意，用自己的话复述文章的主要内容。

9、作品选全部看完和背诵不太现实，需要进行选择。诗歌中典故着重记忆，可以一个作者看一篇。或者挑自己感兴趣的时代或作者来看。

10、我的孩子九全九美，我如此感恩和欣赏他！

11、精、气、神，养生家谓之三宝。——《理虚元鉴》明汪绮石

12、造化钟神秀，阴阳割昏晓。

13、②某个字/某个词用得好吗？好在哪里？

14、邹老师的趣读小古文，计划从《笑林》《古文观止》《世说新语》《论语》等文言文读本中选取适合小学四至六年级孩子阅读的有趣篇章，带大家学文言听故事，玩转小古文，充满趣味地入门文言文学习。

15、便纵有千种风情，更与何人说？

16、在中学一年级开始学习线性方程，使我觉得兴奋。因为从前用公式解答鸡兔同笼问题，现在可以用线性方程来解答，不用记公式而是做一些有挑战性的事情，让我觉得很兴奋，成绩也比小学的时候好。我父亲在我读9年级(初中三年级)的时候就去世了。先父的去世使我们一家陷入困境。但母亲坚持认为孩子们应该继续学业。尽管当时我有政府的奖学金，但仍不够支付我所有的费用。因此我利用业余时间给小孩子做家教挣钱。

17、劝君莫作亏心事，古往今来放过谁.

18、一寸相思千万绪，人间没个安排处。

19、孔丘 志不强者智不达。 墨翟 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

20、牧羊边地苦，落日归心绝。

三、关于心理的古语

1、3：花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。

2、9：滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

3、富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。

4、庙堂无计可平戎，坐使甘泉照夕峰。

5、①作者在介绍某一事物时(或在某一段中)运用了什么说明方法？这些说明方法有什么作用？

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7、点击文章下方的“阅读全文”

8、现在很多小学生去读经，用一种很僵化的手段去学习古文。我自己对于五经，都没有完整地阅读过，只是比较喜欢《诗经》而已。我一直有个阅读《左传》的计划，但是发现它实在太难了，每次搬起来读一部分还是得放下。像《尚书》或《周易》，难度是非常高的，所以，我是不主张小学生去盲目读经的。

9、教育硕士。中学高级教师，十八年教龄，长期执教高中语文、初中语文，具备深厚的古典文学功底。家有小学生男娃一枚。多年连续担任中高考阅卷老师。她能从中学的教育反观小学教育，从而能更有针对性地指导小学生学习文言文。

10、①在这一段/这句话中作者使用了什么修辞手法？有何作用？

11、金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。(羞通：馐；直通：值)

12、释义：小小的心田里积聚着千丝万缕的相思意,广大的人间竟没有一个地方可以安排这些愁绪。

13、阳春布德泽，万物生光辉。