一、描写爬山虎的诗

1、极其认真、仔细地看。()

2、构思方面。本文也采用托物言志的手法，借植物表达对人生的思考；和《紫藤萝瀑布》一样，本文也设计了植物和“我”两个形象，也采用先描述形象后思考人生的逻辑顺序，而且都把“我”的行程贯串在文章的始终，首尾照应，结构圆融。

3、笑对锋芒召唤又一个春的旖旎

4、曲qū(弯曲)qǔ(歌曲)

5、我就在这似窗格的花墙上向前攀援

6、均jūn(均匀、均衡、平均)

7、广东省大学生“最具创意”主持人、广东电视台“活力新主播”，广东电视台少儿频道“萌娃酷宝”节目主持人，广州猎彩文化抖音签约演员，播音主持专业大二在读。曾在第十一届广东“金话筒”主持人大赛上获广州地区第一名，主持过第一届粤港澳大湾区经济发展国际论坛•不动产创新发展主题论坛、香港艾莎国际美妆年会等活动。

8、花时闷见联绵雨，云入人家水毁堤。

9、“三点图释法指导书写”环节对应的教学目标

10、从作者对爬山虎叶子的描写、对爬山虎的脚的生长位置、形状和颜色的描述及对爬山虎爬墙过程的详细描写可以看出作者观察得特别仔细。

11、都坦然面对演绎一腔浩然正气

12、夏天，她把诗写在墙上，茂密的绿叶像顽皮的小朋友，你挨我，我挨你。壁虎说：“你的诗是阴凉的绿伞，把炽热挡在了墙外，让夏夜的梦变得清凉。”

13、示例：无数金黄的秋叶，如随波荡漾的小船，摇摇摆摆、飘飘悠悠地落下，把灰白色的水泥路面点缀得如天空一般，星星点点。渐渐地，金黄的树叶越来越多，层层叠叠地铺在了道路上。

14、李晨歌：巧设文眼成就美文

15、肃然起敬的情愫涌于心底

16、自是节临三月暮，何须人恨五更风？

17、已经爬进了你岁月的山谷

18、2019秋部编版语文4年级上册课本(完整版)

19、爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的；爬山虎爬墙的过程；爬山虎与墙的关系．三个方面。

20、你与香山红叶媲妩媚靓丽

二、描写爬山虎的诗句有哪些

1、小学四年级那年秋天，我有幸去北京参加少先队员代表大会。十月，秋意正浓，当时我们去了不少地方，现在大都记不起来。印象最深的，就是到处可见爬山虎，公园的围墙上，宾馆的外墙上，小胡同的院墙上，那时正是叶片由绿转红的时节，一条条，一片片，一块块，如炫目的油彩，随意涂抹在城市的角落，印在我心上。香山红叶我没见过，但灿若云霞的红，大概都差不多。

2、●四年级上册第七单元《为中华崛起而读书》读写联动课型

3、《咏山茶》爱新觉罗·弘历火色宁妨腊月寒猩红高下压回栏(写了茶花花色火能阻止腊月严寒气势而且也写了猩红色茶花压住回栏盛开之貌)滇品有七十二谁能取次看《山茶花树子赠李延老》梅尧臣南国有嘉树花若赤玉杯(原产南方红色茶花)曾无冬春改常冒霰雪开客从天目来移比琼与瑰赠我居大梁蓬门方尘埃举武尚有碍何地栽每游平棘侯大第夹青槐朱栏植奇卉靡碧壅台于此岂宜亟致勿徘徊看荣茂时莫嗤寒园梅《山茶花》释普荷冷艳争春喜烂山茶按谱甲于滇树头万朵齐吞火残雪烧红半天《月丹》郝经小艇移来江涨桥盘盘矮矮格乃娇丹霞皱月雕红玉香雾凝春剪绛绡(色红花大重瓣茶花品种月丹像红霞映照得起皱月亮又雕刻成红色玉石更似剪叠而成红色绡纱)。。

4、拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。

5、●统编版四上第三单元文本解读

6、“‘两翼’教材带文”环节对应的教学目标

7、爬山虎的脚长在哪？

8、吸盘它并不是长在叶柄上，中间有一根细丝连之后。这根细丝韧性极强，用力拉也不必须会拉断。那一次我将爬山虎用力一扯，没想到那丝还没断，反而还把吸盘从墙上拉了下来。过了几天，我又去看那株爬山虎，发现那些从墙上拉掉的吸盘枯萎了，原来，吸盘从墙上离开有三天就会枯萎。

9、本文通过介绍爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、脚的形状和特点以及它是如何一脚一脚往上爬的。表达了作者对爬山虎的喜爱之情，同时也让我们产生了探究的愿望，激起了我们留心观察周围事物的强烈兴趣。

10、从文中抄写描写颜色的词语。

11、爬山虎古称地锦唐寅《落花诗》桃花净尽杏花空，开落年年约略同；自是节临三月暮，何须人恨五更风？扑檐直破帘衣碧，上砌如欺(地锦)红；拾向砑罗方帕里，鸳鸯一对正当中。《夜梦与罗子和论药名诗》朱翌钻破故纸我拙计，该贯众史子得意。签排百部象齿悬，陟厘万张蝇头字。分甘遂如百两金，作苦躭成五车记。(地锦)天花出妙机，琼田水英生爽气。诗成欲度甫白前，冠弹请继王阳起。天门冬夏鸢尾翔，香芸台阁龙骨蜕。任真朱子老无用，得时罗君政如此。今宵月白及风清，想君不作呼卢会。泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。(地锦)花铺地锦衣,碧茸上织紫花枝.垂杨舞罢莺停唱,不卷华絪待阿谁.

12、蜗牛的触角；蛟龙的爪子

13、《那片绿绿的爬山虎》两次写了爬山虎，分别是：

14、作者：李煜(937年8月15日―978年8月13日)，南唐元宗(即南唐中主)李璟第六子，初名从嘉，字重光，号钟隐、莲峰居士，汉族，生于金陵(今江苏南京)，祖籍彭城(今江苏徐州铜山区)，南唐最后一位国君。

15、作者：笛子(木子叶寒)：从事教育，喜欢写诗与读诗，喜欢用婉约、凄美的文字书写人间真情，愿通过声音抒发我们内心深处的“真、善、美”。

16、●统编版四上第八单元《故事二则·纪昌学射》以文带文课型

17、泉石膏育肯过予，饮量定能加五倍。

18、部编4年级上册语文教材解析第4课《繁星》

19、完成《主题阅读》《牵牛花》后面的我要做一做。

20、“一主”教材:《爬山虎的脚》；

三、描写爬山虎的诗句名言

1、“一主”教材学习环节对应的教学目标

2、写爬山虎的诗不多，唐伯虎倒写过一首，不过它不是主角：

3、出示田字格生字：虎操。

4、所有的光线都透着浓浓的暖

5、１.那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。

6、部编4年级上册语文教材解析第5课《一个豆荚里的五粒豆》

7、我就是这夏日里的爬山虎

8、看我在你身边徘徊的脚印深深浅浅

9、我要把每一朵花都开得灿烂

10、《你读我诵》：《爬山虎写诗》；

11、(借助想象和抒情，赞叹爬山虎的美丽和勃勃生机)

12、举起满墙的繁星向你表白时

13、垂杨舞罢莺停唱，不卷华絪待阿谁。

14、(1)那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

15、牢固──松散细小──粗壮牢固──薄弱

16、部编4年级上册语文教材解析第6课《蝙蝠和雷达》

17、装饰你树荫里荡起的秋千

18、荡起新鲜的绿波向你示意时

19、地锦就是爬山虎。唐伯虎不愧风流才子，这首诗写得香艳，令人浮想联翩。三月暮，正是晚春初夏，百花欲谢，爬山虎却长得正好。春心萌动的青年男女早已按捺不住，心绪无端理还乱，如四处蔓延的地锦，于是暗暗罗帕传情，春风暗度。这样看来，爬山虎似乎更适合生在江南的亭台楼榭里，于细雨微风中，袅袅婷婷地探出头来，听那些才子佳人的喃喃情话。

20、实墉实壑，实亩实籍，献其貔皮，赤豹黄罴。

四、描写赞美爬山虎的诗

1、休想：别想；不要妄想。

2、曲qū(弯曲、曲线、曲折)

3、２.爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。

4、那发髻的金钗儿都倾斜着，还在来回摆动。怪不得她有点脚步不稳，一定昨夜喝了太多的酒，这会儿酒劲儿还没过呢。她时不时拈起花儿来嗅嗅，是为了想让花的香味使自己清醒一下，她那卧鱼嗅花的身段，真美。跟贵妃娘娘醉酒时是一样的，你看，她还在静听其他宫殿里隐隐约约传来的箫鼓奏乐的声音。

5、新鲜──鲜嫩粘──贴萎──枯

6、诗是什么？诗是一个最能表达心情的载体，是诗人内心在面对生活片段时有所映射的感悟。今天的诗，各有千秋，精彩纷呈。