一、爬山虎优美词句摘抄

1、(3)设计一个教学活动方案，指导学生观察植物生长过程并学写连续性观察日记。

2、做一次小小解说员，把你喜欢内容分享给大家。

3、(语文教学要有人文性。在自然现象中渗透人文熏陶，在读中不知不觉内化了语言，积累了语言。)

4、画一条游览故宫的路线

5、童话类：《“歪脑袋”木头桩》严文井著

6、小结：回顾本文知识点，引导学生学习描写事物的方法。

7、③欣赏西沙群岛海水(出示课件)。

8、通过有感情地朗读课文、联系上下文的方法体会课文中含义深刻的语句。

9、在《等信》的故事中，青蛙和蟾蜍等了四天，蜗牛才迟迟把信送到。如果换成让兔子来送信，故事的结局会很不一样，你喜欢哪个呢？

10、首先，教师在进行个性化作业设计时应该具有知识要点的针对性，教师应该以教学目的为导向，熟悉研读教材，分析学情，抓住教材中的难点以及要点进行作业设计，提高教学的高效性。

11、(设计理由)目的是发展学生的腿部力量以及提高动作的协调性。

12、做一做：人物的名片

13、师：文章写了“我”与叶圣陶先生之间的几件事情？并质疑：文章内容是写事情，课题为何是“那绿绿的爬山虎”？

14、简短的写花优美句子54条

15、一模一样、恍恍惚惚、随遇而安、弯弯曲曲、不可思议、枉费心机、浩如烟海、涓涓细流、帘帘飞瀑、滔滔江水、绿树成阴

16、此时，太阳快下山了，水天相接的地方被染成了橘红色，中间是还没落下去的金色的太阳，那里的湖水倒映着晚霞，湖水好像变成了橘红色的，美丽极了！不一会，橘红色消失了，天空中出现了一丝丝鱼肚白，又过了一会，天空变成了深蓝色。真可谓是晴也西湖，雨也喜欢；朝有美景，晚有风景；无时不西湖！

17、夜晚，和爸爸妈妈一起看星星，比一比谁的眼力强，和爸妈说说你知道的星座。

18、师：寒冬过去，暖暖的春风吹在脸上是什么感受？带着这种感受再读读。

19、美美的画面、美美的文字、美美地读。

20、要认真品味小说语言，精彩的语段要反复咀嚼，熟读积累。

二、爬山虎好句摘抄

1、有人喜欢月季，有人喜欢荷花，也有人喜欢牡丹，而我则喜欢不畏严寒的菊。它牡丹的雍容华贵，也荷花的亭亭玉立，更月季的婀娜多姿，可是它有着独特的风韵—顽强不屈。

2、批注法：在打动自己的地方写下感受(

3、(2)如何去分类?“分类时先判断物品中有哪些具有相同的特征、相同的用途等，然后把同类物品放在一起。”

4、作业：仿照《爬山虎的脚》作者的观察方法，观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别要仔细观察它的茎、叶、花，看看有什么特点，再把它具体写下来。

5、师：同学们，课前咱们来聊聊家里的绿色植物，你家都有哪些花花草草？这些植物给你们的生活带去了什么？

6、为了介绍时有条理，可以在介绍前先拟定一个提纲，可从以下几个方面思考。

7、阅读时，关注有新鲜感的词语和句子

8、关键词：多元智能；小学语文；作业设计

9、一边读歌谣一边手打节拍，你可以打出哪些节奏？

10、「今年，是中国共产党建党100周年，也是十四五规划的开局之年，队员们可以利用假期感受祖国、家乡、和学校的巨大变化，相约十四畅想20努力为未来和梦想加油!

11、(2)知识与技能目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。

12、西湖(苏教三年级)

13、今天我读的是故事，共字，用了分钟

14、绘本：《第一次提问》(日)长田弘文，(日)伊势英子图

15、午间，打开窗户听一听蝉儿的鸣叫。

16、不要以为卢老师只是个教书狂，她还是一位超妈呢！在《吾家有儿初长成》里边，卢老师贴出12岁儿子的作品《天生我材必有用——我的小传》，跟帖者一致发出：“这样的孩儿得来一打，这样的妈妈要多多孕育宝贝，多么美好呀，祝福祝福！”卢老师听从了大家的建议，她已经在记录着第二个宝贝一岁多的《宝宝昕的学习》《宝宝昕的职业规划》……

17、7※.汤姆·索亚历险记

18、语文园地四(我爱阅读《手影戏)

19、总也倒不了的老屋

20、童话类：《不可思议的旅程》(美)艾伦·贝克尔著

三、关于爬山虎的好词好句有什么

1、菊花虽然错过了美好的春天，但它却在百花凋零的秋季，欣然绽放，展现出它不同寻常的美。菊花的品种很多：有乳白色的银菊，它的花瓣洁白，菊叶翠绿，看起来就像绿色海洋中的一颗颗璀璨的明珠；有金灿灿的金菊，它花黄如金，一朵朵、一簇簇，开得如微笑般灿烂，在阳光下熠熠闪光！

2、师：让我们再读读这句话，记住这两项基本要求吧！

3、探究内容：读书有哪几种目的？作者是如何进行阐述的？体会对比论证、比喻论证。“盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如何修剪移接。”体会：培根在其作品中往往采用这种手法，显出其文笔老练，说理透彻。又如：“德行犹如宝石，朴素最美。”“声名犹如大河，空虚无物者浮，实学有才者沉。”……这种比喻的运用，使其文章更显生动形象，通俗易懂。

4、画一个想象中的城市，说说它和你现在的家乡有什么不一样。

5、童谣类：《嘿，童谣》孟宪明编著

6、散文类：《大地上的事情》苇岸著

7、童话类：《孤独的小螃蟹》冰波著

8、绘本类：《小房子》(美)维吉尼亚·李·伯顿文/图

9、好(hǎo)读书时不好(hào)读书，好(hào)读书时不好(hǎo)读书。

10、田鼠阿佛太神奇了，连颜色也可以采集。你们能在秋天采集到哪些颜色？画一画，说一说。

11、(1)作者在这一层举了一系列的例子，目的是论述读书能塑造人的性格，体会其说理方法。明确：排比说理、归纳说理。(正面指出)

12、绘本类：《雪人》(英)雷蒙·布力格文/图

13、绘本类：《三只小猪》(美)大卫•威斯纳著

14、冬阳·童年·骆驼队

15、《鹿》：鹿在雪中/想什么——//我站的地方/夏天会长出三叶草

16、红眼病、飘飘然、碰钉子、摔跟头、原子核、千里眼、顺风耳、因特网、哲学家、实验性、摄像机、会客室、集装箱

17、“诺曼底”号遇难记

18、(1)想一想分类的含义是什么?“分类就是在不同的物体中，把同一类物品和其他物品分开。”

19、组织学生前后桌结成一个学习小组，探讨如何进行整理，5分钟过后提问小组代表讨论结果。

20、教师引导学生总结：整理房间的过程就是分类，书本、铅笔、铅笔盒、台灯是一类，都是学习用品，所以都放在写字台上;皮球、玩具熊、玩具车都是玩具，都放在柜子里;上衣、裤子、鞋都是服饰，放在床上;小凳子是家具，放在床边。

四、爬山虎优美词句摘抄大全

1、1人文类：《我是中国的孩子》简小军、任怡筱、陈芳芳、墨粒等著

2、《我喜欢书》中介绍了各种各样的书，老师教小朋友们集体创作《我的第一本“提问书”》。

3、《望洞庭》《望天门山》《塞下曲.月黑雁飞高》《十一月四日风雨大作》《宿新市徐公店》《清平乐.村居》《渭城曲》《别董大》《西江月.夜行黄沙道中》《凉州词》(二首)《出塞.秦时明月汉时关》《饮湖上初晴后雨》《晓出净慈寺送林子方》《早春呈水部张十八员外》十五首诗，相信你一定能背过。

4、观察事物的变化，把实验过程写清楚。

5、正确流利、有感情地朗读课文。

6、老人与海鸥(六年级)

7、B.Studentscanusethetargetlanguageofthislessontoaskandanswerwhattheyaredoingatanexacttimepoint.

8、牧童(五年级古诗)

9、此时，京都成了樱花的海洋，鸟从树上飞起，翅膀会振落花瓣；人在树下走过，肩会撞落花瓣。观光的、旅游的、赏花的、携壶的、背照相机的，不同的人，有不同的表情。

10、(4)提问体会句子含义及作用。文章开头的第一句话，运用的是排比说理。

11、参看1月19日“长辫子老师的创意写作坊”推文——用“超级阅读术”教你读《鲁滨孙漂流记

12、师：那我们也来当回叶老，火眼金睛来发现。这是资料袋中接下来的一段。出示：

13、教学难点：上下肢动作协调配合。

14、△还可以写一写做实验时的心情，实验中的有趣发现。

15、设计意图：呈现课本主题图，激发学生的学习兴趣和参与动机是引导学生主动学习的前提。提出让学生展示自己的房间，激发学生的交流欲望，并通过交流整理房间的心得为本节课的分类思想做铺垫，同时也拉近了抽象的数学问题和实际生活的距离，使数学回归生活，让学生在生活中体验分类的含义和方法。

16、作者在整个阅读过程中，心情也是波澜起伏的。大家来梳理一下，出示：

17、小说类：《西顿动物故事》〔加〕欧内斯特·汤普森·西顿著，蒲隆祁和平译

18、民间故事：《非洲民间故事》(非洲)

19、绘本类：《田鼠阿佛》(美)李欧·李奥尼文/图

20、重点阅读《村小识字课》，用“扩词”的方式，进行童诗模仿创作

五、爬山虎的好段

1、学习课文的语言表达，积累语言

2、(3)以小组汇报的形式谈自己的体会。(同时出示课件)

3、到大和六馆博物馆、科技馆等去体验更多的乐趣和魅力。

4、“我”与地坛有着怎样的宿命？

5、童诗类：《中国经典童诗诵读100首》王宜振编著

6、让学生自由说说这节课的收获。

7、培根(1561—1626)英国哲学家、作家，出生贵族家庭。剑桥大学毕业，后又学习法律，1618年任大理院院长，封为勋爵。1621年因受贿为国会弹劾去职，嗣后居家著述。1626年冬由于在野外试验雪的防腐作用而受寒致死。《随笔》是其文学方面主要著作，开创英国随笔这特有体裁。

8、热水澡、发指令、中生代、猎食性、生命力、微重力、高真空、抗病性、维生素、菜葫芦

9、一般而言，学校教育与家庭教育相互配合的方法主要包括：家访、班级家长会、家长学校、家长委员会、家长沙龙。

10、△观察时要注意事物的变化

11、(1)了解关于小学生生存、发展和保护的有关法律法规及政策规定。

12、秋天，菊花怒放，它们那半圆形的花瓣散开，有的像小河流水那样温和，有的像非洲雄狮那样雄伟，还有的像少女的头发一样飘逸。

13、仔细观察搬家的“大力士”蚂蚁，观察它们的搬家过程和路线图。

14、师：请大家课后仿照课文第四自然段的形式，(出示)，仔细阅读发给你的文稿，写一写你的发现。(直接印在文稿上。)

15、语文园地六(我爱阅读《最大的“书”》

16、Knowledgeaims:

17、研读“请“我”做客”一事

18、钓鱼的启示(五年级)