一、6年级开满丁香花的校园

1、作者描写了城里街道旁、宅院里、城外校园里、他住了三十年的斗室外丁香的不同形态，表达自己对丁香的喜爱赞美之情，由物及情，最后写到丁香结是每个人一辈子中都有的不顺心的事，而我们能做的是采取乐观豁达的心态去对待。

2、丁香(拉丁名：Syringaoblata)，也称：紫丁香、洋丁香等，属落叶灌木或小乔木，广泛分布于桑给巴尔、马达加斯加岛等地，因花筒细长如钉且香故名。丁香是着名的庭园花木。花序硕大、开花繁茂，花色淡雅，以白色和紫色居多，具有香味，在园林中广泛栽培应用，栽培简易。

3、晶般的一串串白花，便是那春天慵睡佳人的珠帘，在北方每当春回大地，丁香花便不甘寂寞，也会兴致匆匆竟相开放，把他那扑扑幽香…丁香花色繁多有紫色，红色，白色等在没有梅雨的六月里散发着香水般芳菲的气息。

4、2020统编语文六年级(上)全册默写纸

5、第4课《花之歌》+同步练习

6、让思考成为习惯，让灵魂拥有温度

7、看，褐色的老枝，繁多而茂盛微微变曲，向四面伸展，约有一人高。老枝上抽出一些浅绿的新枝，缀着一朵朵紫巍巍的小花。每朵花有四篇花瓣，里卖抱着一根白色的花蕊，真想一根精致的绣花针。这话有多少呢？看他的花名吧，“丁香花”。

8、“老师，张明想要摘花！”

9、注意写清故事的起因、经过、结果。

10、小说的心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写刻画细致入微；情节可以扑朔迷离，跌宕起伏，还可以设置一些悬念，折磨读者，让读者读到最后大跌眼镜；更有甚者，为了使故事情节更合理，更容易理解，行文更流畅，有时我们还要做一些必要的铺垫。

11、走来一看，它竟是那么小巧玲珑。它的颜色不像牡丹花的颜色多种多样，只有粉色和白色。它的花瓣很特别，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的极其罕见。

12、尽管张明受伤了，可老师想着：正好张明的家长在，得跟家长说明张明的学习情况。当然，张明挨骂了。

13、正对着校门的广场上，王寒冰几乎和两个一起拿着玻璃的人撞了个满怀。王寒冰在办公室没有找到班主任李军，就猜想老师一定又去操场锻炼了，没想到才跑到这里就撞见了他。李军穿着一身蓝色的运动衫，脚下穿一双洁白的球鞋；个儿不高，肌肉却很结实，配上那一副灿烂的笑容，浑身上下都散发着一股蓬勃的朝气。看着王寒冰诧异的表情，和李军一起搬运玻璃的同学甄真告诉了王寒冰玻璃事件的真相：放学后，教学楼旁边的操场就上演了一场激烈的足球赛，由于“点球”时球员用力过猛，足球“准确”地飞向了二楼六班的窗子。作为球队队长的甄真马上报告了正在操场挥汗如雨的老师李军，为了同学们的安全着想，李军当即决定带着甄真买一块新玻璃来安装。听到这里，王寒冰的脸渐渐红了。

14、第1课《草原》+同步练习

15、(快乐听写)统编语文六年级(上册)第2单元词语听写！

16、人物一：张明淘气包性格，学生角色；

17、我没系统地度过什么小说，如果说一定有的话，金庸的《笑傲江湖》我是读完了，《三国演义》读了一半，其他名著都是蜻蜓点水式地翻过。但是我读的零零碎碎的文字有不少，这里，我就尽量都用出来，大家赶紧加大阅读量吧！很有用滴！

18、第6课《狼牙山五壮士》+同步练习

19、人物:克满爱心的少年陆天

20、丁香花的叶子挨挨济济的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全都展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一个个大玉米棒子。

二、六年级上册开满丁香花的校园怎么写

1、张明被这突如其来的吼声吓得打了个哆嗦，战战兢兢地回头：“没……没干……什么！”

2、现担任学校班主任及语文教学工作，在教育教学中始终坚持诚信做事，诚信做人，用期望心、耐心、责任心对待每个孩子，在课堂上，热爱学生，注重学生学习习惯和自主学习能力的培养。主张以爱心感染学生，以真诚感动家长，让孩子在乐中学，学中乐。

3、每当春天到来的时候，丁香花便露出了笑脸。那一朵朵白如雪红似霞的丁香花开满枝头。远看，就好像丁香树的绿叶上浮起了一片片彩云。在教室里上课的时候，春风轻轻地吹进教室，夹杂着几丝丁香花的香气，给严肃的课堂带来了几丝温馨，使人又一种很舒畅的感觉。

4、丁香不象牡丹雍容华贵，不象玉兰亭亭玉立，不象迎春灿烂夺目，但它在我心中永远是那么美丽。

5、六年级语文上册第一单元每课一练

6、颜色：白色、紫色。

7、过了一会，王寒冰回到教室。手里拿着锤子和钉子，“还不快过来帮忙？”看着班长脑门上的汗珠，顿时，“淘气包”张明羞愧地低下头。过了几分钟，王寒冰说：“走吧。”

8、点评：通过丰富的想象力将整个故事情节叙述出来，采用动作、神态等描写丰富文章内容，利用了修辞手法使得文章更加地生动形象。(缺点：标点符号的使用、结构分段上要多加注意。潘子言同学要努力，老师看好你。)

9、第13课《穷人》图文讲解

10、也可以这样仿写句子——校园里开满了迎春花。

11、环境:开满丁香花的校园

12、花圃便成为同学们最心驰神往的地方了。下课后，一大群同学们来到花圃。(总写)有的在寻找传说中能带给人们好运和幸福的“五瓣丁香”；有的躺在松软的泥土上，嗅着那令人神清气爽的味道，好好的放松自我，一节课的疲惫早已抛到九霄云外去了，以地为床以天为被，小眯起来；有的在哪儿读书，阳光照在身上暖洋洋的。(三个“有的”展开分写，修辞为排比。)

13、作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。

14、每年初夏，丁香就长出桃形的叶子，不久便长满了米粒大小的花骨朵，像一串串弯弯曲曲的小火柴棍。过不了几天，就开满了洁白的小花。近看，那层层叠叠的花穗是由一个个精致的小花组成的。每朵小花都有四个水滴形的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀，向空中伸展着，在绿叶的簇拥下显得俏丽淡雅。

15、创编故事时，注意围绕主要人物展开;把故事写完整，情节尽可能吸引人;试着写清楚故事发生的环境，抓住人物的语言、动作及心理活动，力求将故事，写得具体生动。

16、叮铃铃……上课了！六年一班的同学们快步向教室走去。这时有个同学嚷道，”张明摘丁香花朵了！”同学们顿时停下脚步，向这边围拢了过来，看到张明手里确实摘了一簇丁香花，并且做个鬼脸要吃到嘴里去，同学们都睁大眼睛瞅着，看他真正敢不敢把丁香花吃进去？张铭可是班里有名的淘气包。

17、信息课开始了，同学们纷纷来到教室，他们打开电脑，刚一登入，这时，一个长得丑陋吓人的魔鬼突然蹦了出来，同学们都被吓了一大跳。王明看着同学们充满恐惧的眼神，捂着嘴偷偷的地笑了起来。同学们齐刷刷地瞪着张明。

18、花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

19、火红的太阳缓缓从东边升起，轻柔的暖风吹遍校园所有的角落，令人十分舒爽。那一排排的丁香花散发出淡淡的清香，似乎在分享芬芳的喜悦，树上的鸟儿都在愉悦的歌唱着这美好的一切。(优点：利用校园环境，引出开头)(修辞手法：比喻、拟人)

20、王寒冰指着破裂的窗子说：“敢做不敢当，算什么男子汉！”

三、六年级,开满丁香花的校园

1、紫丁香可是我的幸运花呢，连我自己也很吃惊，我的幸运花竟然是它，我可真是一个幸运儿啊！于是，我更留心去观察它了。

2、再看那丁香树，远远看去，就像一株株落满晶莹雪花的圣诞树，圣洁而诱人。近看，那层层叠叠的花穗是由一朵朵精致的小花组成的，每朵小花有四个水滴型的花瓣，两个一组，像一对对小翅膀向天空伸展着，又朝观赏它的人们伸出一双双小手。在绿叶的簇拥下显得美丽淡雅。闭上眼睛深深吸一口，就好像到了梦一样的香海中。风一吹，那幽香被送得很远很远……

3、小小赞赏是作者进步的动力

4、统编版六年级(上)全册古诗词解读汇总

5、如果您也喜欢花儿，欢迎关注我

6、而那天的丁香花，开得格外茂盛！

7、录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才能成为幸福的人。

8、第二节课上课铃响了，可教室里还缺一个人。数学老师一看就知道是经常逃课的张明，老师并没有太关心他，只是派班长王寒冰去找张明，王寒冰也非常聪明，这个淘气包除了在操场还能在哪儿呢？果然，张明在操场打篮球。“打篮球比上课好玩多了吧？”一转头，王寒冰站在他身边瞪着他，张明吓了一跳，扔上去的篮球从天空往下坠落，突然“咚”的一声，篮球砸在了张明头上，张明只觉着一阵疼痛，王寒冰也张大嘴巴:怎么办？他要是真的砸出病来怎么办？

9、品尝过了错陈复杂的酸甜苦辣

10、丁香花能去除口臭，不单是它有浓郁的芳香，而且还因为它能驱寒，特别适用于去除因胃寒而引发的口臭

11、“张明，你又是全班倒数第一!”班长王寒冰喊道，她把试卷扔到了张明脸上。只见试卷上面写着鲜红的45分。“对了，今天的语文作业呢?”王寒冰冰冷地问道。“我……我忘记带了。”张明还理直气壮。“什么，你竟然忘记带了，好啊!我看你根本就没写，我现在就去和老师说，看看你到底是没带还是没写。”王寒冰走进了办公室，对正在批改作业的老师说：“李老师，张明昨天晚上的语文作业没带，怎么罚他?”“让他过来，我亲自给他说。”李老师喝了一口茶。“张明，李老师让你去办公室。”王寒冰冲着张明大声喊道。“哦。”张明怀着忐忑不安的心情走进了教师办公室。李老师说：“就算是你没有带来，老师我也有明确规定，只要没带家

12、再看我们这个单元，《桥》、《穷人》、《在柏林》这几篇课文，作者不再介绍自己是谁；不再介绍自己和文中人物的关系(其实也确实没有什么关系)；不再在开头点明主题，在文末总结主题；不再抒发自己的思想感情……

13、《丁香结》课文中的过渡句有：城外校园里丁香更多。只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。丁香结，这三个字给人许多想象。

14、统编版语文6年级上册全册单元习作范文(附打印版)

15、现在是2019年11月9日下午四点整，按照我昨晚的构思，应该还有一段才结束，但是我现在写到这里，觉得正文部分可以结束了。所以我在第11段把我昨晚想的结尾贴出来，供大家一乐，我本来是想有一个让人大跌眼镜的结局的。

16、如何写班主任是年轻有活力的？直接说“班主任老师李军才20岁出头，很有活力”？显然不行。我们这是微型小说，篇幅有限，惜字如金，也无法说李军在运动场上如何如何英姿矫健，那样就跑题万里了。在这里使用恰当的外貌描写，同样能展现一个年轻有活力的人。

17、◆月光如水，照着安静的小山村。草垛的影子让铁蛋心里扑通扑通乱跳，可是狗的叫声让铁蛋有了安全感。

18、老师李军正好从此路过，看见两位同学一起搬树，热泪盈眶，他把工作的事抛在脑后，也束起袖子一起搬！老人站在一旁，默默地流着老泪。

19、突然，那一枝又一枝的丁香花弯下了腰。丁香花是校长最喜欢的花儿，可最近发生了一场“惨案”。一朵朵美丽的丁香花不知被谁无情的手给摧残了。校长震怒了，要求班主任切抵严查。

20、第14课《在柏林》《语文园地四》

四、六年级上开满丁香花的校园

1、紫丁香盛开的时候，花先呈淡粉色，接着就变成了淡紫色，形状像天上的小星星。一次，我看到了一株紫丁香。那株紫丁香看到了暮春，满树便开出紫色的小花，那花并不艳丽，像笔尖大小，绽放开来，却纯洁美丽，犹如一片紫色的迷离的雾，美极了！

2、您还在为孩子不会表达而担心吗？

3、丁香是优雅的安静的美丽的。丁香就象一个正在看书的小姑娘，头上别着好多沁人心脾的花朵和心型的叶片。好多人天天闻着丁香花中幽香的气息，却忽视了它的存在，它那么小却散发出那么浓郁的香气，是多么神奇呀！

4、录播室里，人挤人，看样子迷信五瓣丁香的同学不在少数。李军走上讲台，打开网页给大家介绍了丁香的各类品种，告诉同学们校园种植的是四瓣丁香，是不会找到五瓣丁香的，如果同学们感兴趣，可以去森林公园，那里种植了一片五瓣丁香，只有爱护花草，才能成为幸福的人。听完了班主任李军的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。

5、听完了班主任李老师的讲解，淘气包张明惭愧地低下了头，很多同学也羞红了脸。五瓣丁香事件就这样被班主任李老师给化解了。

6、建议学校种植丁香花有以下理由:

7、六年级语文上册第一单元测试卷(附知识要点)

8、这么多的 紫丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来像一幅很美的画。

9、看着张明的背影，王寒冰暗自思忖：“如果我现在回家吃饭，也许就不能赶在五金店下班前把玻璃换好了。不行，我得赶紧把这件事报告给老师，今天一定要把窗子修好，避免明天发生不必要的伤害和损失！”想到这里，王寒冰迅速向班主任办公室跑去……

10、幽雅的花香夹着暮春的气息扑面而来。几个女生徜徉花径，吟诵起描写丁香的诗句来：“丁香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳......”；伴着阵阵甜香，小书虫们坐在石椅上遨游书海，好不惬意；被丁香花陶醉了的同学，不时把鼻子凑到一簇花上，任凭沁人心脾的香味在自己的身体里蔓延开来。生态园因为有了这群可爱的孩子显得更加生机勃勃。

11、第9课《竹节人》+同步练习

12、经历过了许许多多的“悲欢离合”

13、人物:淘气包张明，雷厉风行的班长王寒冰，充满活力的年轻班主任李军

14、同学们说：”张明已经摘了丁香花正在往嘴里吃。”

15、清早，我一下楼就闻到一阵浓香。我赶紧往丁香花边跑去。丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨济济的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全都展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一个个大玉米棒子。这么多的紫丁香花，一朵有一朵的姿势，看起来像一幅很美的画。我忽然觉得自己进入紫色的梦中，我好像穿上了紫色的衣裳，在微风中翩翩起舞。蝴蝶飞过来告诉我要闻紫丁香的香味，蜜蜂飞过来告诉我今天采了许多蜜，小鸟飞过来告诉我今天闻到了香味我还要做美梦……过了好一会儿，我才记起我不是紫丁香，我是在看丁香花呢。

16、我们可以这样仿写句子——校园里开满了丁香花。

17、王寒冰抓住了张明，抓着他的耳朵就往回拉！张明忍着痛，把王寒冰拉到墙角后。不经意间，王寒冰扭头一看，她顿时惊呆了！只见一个老人正吃力地搬着丁香花树，豆大的汗珠从他的头上落下，王寒冰明白了：“原来，张明只是想来帮老人搬树的……”

18、点评：本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件，主要刻画了负责任的班长王寒冰的形象和智慧的班主任李军的形象。故事短小而有趣，开头是对校园的环境描写，接着交代故事的起因，班主任李军揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分。

19、它一天天长大了，越长越美丽，于是我把它挪到另外一个更宽广的地方去生长。紫丁香的香味越来越浓，引来了不少的蝴蝶和蜜蜂。每当这时，其他的老爷爷、老奶奶就会说：“真不知是哪个乖娃娃种的，这么漂亮！”我当然知道，那是在夸奖我呢。

20、张明和王寒冰不甘示弱地争论着。

五、六年级开满丁香花的校园500字

1、蕊蕊窗前的丁香花绽开了小小的花苞。…丁香花开了，从前我从没注意到它会这么美。花瓣纤细，花蕊玲珑，清新，淡雅的味道，

2、丁香花适应性强：丁香花学名紫丁香(拉丁名：Syringa oblata Lindl.)南北都能种植，喜光照充足的地方，但是能接受稍微阴的环境，温暖的季节是它的生长旺季。可贵的是它的耐旱性也不错，比如学校假期就不需要一直有人在照料它，养护也能节省人力。不是很挑土壤，贫瘠的土壤也能顽强生存。当然疏松肥沃排水性良好的土壤最适合它了。

3、选择一个人物做故事的主人公。

4、下课后，张明再一次领到了进入办公室大门的“门票”，接待他的还是李老师。李老师知道前因后果后，让其他同学先离开，让张明单独留了下来。张明心里还是有点胆怯的，想着上一件事还没解决，这又被逮个正着，李老师不知道要怎么来惩罚他。

5、最近，校园里种了许多的丁香花树。这些丁香花树又高又细，像一个个亭亭玉立的仙女。丁香花在树上含苞待放，吸引了很多学生，他们都想看到丁香花开放的那一惊人而又美丽的瞬间。而种树的那一个下午，却有无人知晓的动人一幕。

6、我爱丁香，爱它的优雅，爱它的美丽，爱它的安静，爱它沁人心脾的幽幽香气，更爱丁香团结的精神。

7、部编版六年级语文(上册)写字表生字组词

8、“你……”张明被班长的话呛得满脸通红，噙着泪水抛跑出了教室。

9、开始扫地了，张明在教室打球，不认真扫地。“淘气包”把一张桌子横着放倒在了地上，自己也站上去开始拍球，只见他一蹦一跳的围着桌子开始他的游戏，突然只听见“咔嚓”一声，桌子的一条腿已经掉在地上了，张明慌了，手忙脚乱的赶紧把桌子扶正，王寒冰也过来帮忙，桌子看上去表面完好无损。心想：只要班长不说出去，就没有人会知道。“亲爱的班长大人请不要告诉别人，学校自会让人修理的”。可班长一点都不理张明，专心的看着坏桌子和桌腿，走出了教室，张明想：“这班长太不够意思了，这点忙也不帮，平时关系很好，一到关键时候就......”

10、比赛时，张明在编程大赛上，有如神助，像一匹黑马冲进了决赛，并一举拿下了冠军。从此张明的淘气历史被改写了……

11、王寒冰也不给老师打报告，就冲出队伍，去抓张明了。可是张明不但是淘气包，还是个运动健将！还没等王寒冰跑过去，他就没影了！“小辣椒”就是“小辣椒”，脑筋一转，计上心来，她很快就找到了张明。

12、“报，报告！”号称“小辣椒”的班长王寒冰火急火燎地跑进了班主任李军的办公室，话音还没落，人已经蹿到李军面前了。“怎么了，有啥军情，如此慌张？”李军笑着问。“咱班负责的花坛卫生区里到处是人，大家都在找五瓣丁香，把卫生区弄得乱七八糟，丁香花落了一地。”“怎么回事，怎么莫名奇妙找什么丁香花？”李军皱着眉头问。“是淘气包张明惹的祸，他到处传播五瓣丁香会带来什么福气，能许愿成功，所以很多同学就去找了。”李军若有所悟，点点头。“你去吧，让同学们到录播室，我给大家讲讲五瓣丁香的故事。”

13、李老师和善地望着他俩，他的眼神仿佛充满着魔力。争着争着，班长和张明的声音越来越轻。

14、◆月儿悄悄地爬上了中天，月光洒落在小院，照着如山的玉米，照着幸福的爷孙俩……

15、第3课《古诗词三首》+同步练习

16、您还在为孩子阅读而烦心吗？

17、王寒冰回教室后，突然发现张明还是没回教室，难道他还没上来，一个人玩躲猫猫，也太贪玩了吧。王寒冰在走廊上向楼下看着，这一看，可气坏了，张明不知从哪找了张凳，正站在凳上摘花呢！

18、人物二：王寒冰“小辣椒”性格，班长角色；

19、关于小说的要点，今天就先说到这里，请同学们仔细揣摩其中的奥妙，写出满意的作品。

20、学校的丁香花又开放了，美丽的花儿绽放在枝头，吸引了许多学生前来观看。淘气包张明忍不住伸手去摘，绰号“小辣椒”’的班长王寒冰马上大喊:“张明，不准摘花。”这时候，他们的班主任李军看见了......

六、6年级开满丁香花的校园

1、作者先介绍丁香的生长环境(城里街旁、宅院里、城外校园等)，然后从丁香的开形状、颜色、气味等三个方面来描写丁香的。

2、风儿吹过，午后的校园里弥漫着丁香花儿的芬芳……

3、张明虽然心虚，但依然回应道：“没有，我什么都……没……没有干！”

4、暮春，阳光明媚，一簇簇紫色的丁香花开满枝头，香气四溢。同学们午餐后喜欢跑到丁香树下玩耍，看看美丽的花儿，闻闻迷人的幽香，运气好时，还能捡上几片花瓣儿夹在书里，可以香上好久呢！

5、口腔异味儿原因很多，蛀牙洞，牙龈出血，咽炎，胃肠不好等等。如果牙龈出血得洗牙了，如果蛀牙得补牙了，胃肠不好中药效果不错。

6、欣喜之余，另一个亮点，就是我们接触到了从来没有用过的体裁——小说。

7、“”其实，紫丁香，丁香花是正直君子。把香气洒满了校园，有几个人能知道他心里骨子里的苦。”

8、“”紫丁香植物学，属于十字花科，灌木属，木本植物。每年的清明节前后开花坐果花香四溢，十里飘香。长柄花朵一簇花有几十上百朵。属实花中贵族，其味极苦，性大寒，中药作用是驱虫，驱山风障气的良药。”

9、“你们在争什么呢？”见班长和张明争个不停，李老师走了过去。

10、把故事写完整，情节尽可能吸引人。

11、月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香，非桂非兰，在夜色中也能让人分辨出，这是丁香。

12、花语一：青春时期的回忆、惹人怜爱、轻愁；花语二：忧愁思念、光辉、爱情、暗结同心的希望。

13、午休结束了，玩躲猫猫游戏的同学都散了，冲向教室，只有淘气包张明还躲在丁香树后不肯出来。班长王寒冰看到，大声喊着：“你再不回教室，等着罚抄课文！”张明吐吐舌头，正想离开，一阵风突然吹过，花瓣像小精灵一般飘落下来，张明抬头向上望，露出了吃惊的表情，脚步停住了。

14、部编版6年级语文上册第3单元检测卷

15、山西省吕梁市临县南关小学六年级李智鑫

16、五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，浓郁的香气，弥漫在校园里，连同学们的笑颜中也仿佛溢满花香。

17、走进我们院子，就会看到花坛里的丁香花，那是我和妈妈春天种的花。丁香花的种子被我们取了一个吓人的名字――“地雷”。说它是“地雷”，一点也不夸张。一是它长得像地雷，二是有一次我摘了一个“地雷”，把一条蛆的窝子给端了，这不，把我吓得直冒冷汗，像给地雷炸过似的。

18、丁香花已经开了不少了。丁香花的叶子挨挨济济的，像一个个碧绿的小桃子，紫丁香在这些小桃子之间露出了头。有的才露出两三朵小花儿，有的花瓣儿全都展开了，绽开了笑脸，有的还是含苞未放，看起来像一个个大玉米棒子。

19、结果却只见李老师拿出一张纸：“张明，刚好最近有全国编程大赛，没想到你还有这样的天赋！签上你的大名，这张门票就是你的啦！不过你得给我加油，争取给我拿个大奖回来！”张明听到后眼睛都亮了，双手接过报名劵，毫不犹豫地签下了自己的名字，李老师看着张明，眼神充满了信任。

20、很好的教材：丁香花也能成为很好的教材，培养学生对美的欣赏或者感悟。比如上生物课的时候可以以它为例子让学生研究花儿的结构等等，观察花开花落，甚至可以对着它画画，或者制作手工艺品，比如压花，做标本等。

1、一阵微风吹来，幽幽花香弥漫着，飘在了李军老师的话音里，飘在了张明绯红的脸颊上，飘在了同学们的欢声笑语中……

2、“是吗？”王寒冰不容置疑地反问道。

3、当时环境：车来人往

4、本文讲述了有趣的以讹传讹的五瓣丁香事件，主要刻画了负责任的班长王寒冰的形象和智慧的班主任李军的形象。故事短小而有趣，开头是对校园的环境描写，接着交代故事的起因，班主任李军揭秘五瓣丁香事件是故事的高潮部分，也是最有趣的部分。

5、今天张桢灵给大家带来一篇关于校园的故事。

6、班长王寒冰从教室里出来说；”我们现在快到教室里去，这节是主题班会课由老师讲春天植物的生理生物学，春天的到来，景色太美了！”

7、丁香还没开花前，它的花骨朵儿是紫色的，一串串好像红透的高粱穗。每当阳光明媚的春天到来，丁香花总是最先开放。无论是在公园里，还是在街道，或者在我们可爱的校园里，到处都有它的身影。它那美丽的身影，让人看也看不够。

8、我等了很久，盼呀——盼，终于有一天，我自己亲手种的那盆紫丁香开了，散发出了诱人的香味。每当我打开我家阳台的门时，都会闻到一阵沁人心脾的香味，那就是我的紫丁香发出来的香味。每当这时，我都会把我要干的事情忘掉，上前去闻一闻。

9、故事大都是虚构的，读起来却像在生活中发生过一样，因为这些故事都能从生活中找到影子。虚构的故事往往情节曲折，有较鲜明的人物形象，读来比较吸引人。今天我们也来学习如何编故事吧。

10、形状：“十字小白花”“许多小花形成一簇，许多簇花开满一树”。

11、杭州行知小学六年级徐艺宸

12、不时地闪现在我的脑海中

13、统编版语文六年级(上)第一次月考试卷2套(含答案)

14、看着坐在桌上的人依然玩得不亦乐乎，王寒冰的气儿就不打一处来：“张明，看你干的好事！”

15、春天来了，校园里鸟语花香，有玫瑰花、桃花、丁香花和迎春花，而最美的花就是那束紫丁香花了，像丁香小学的三年二班，非常“出类拔萃”。

16、这花有多香呢，坐在三楼教室里上课，就能感到馥郁的花香一阵阵的指望鼻子里钻，使人心旷神怡，如醉如痴。这花有多美呢？他们一朵紧挨着一朵，就像许多穿紫裙的小姐妹紧紧的拥抱在一起，一团团，一簇簇，清风吹来，远远望去，就像一片子运载飘动。那一对对桃形的叶子，鲜绿鲜绿的，纵横交错在花间。花香夹杂着绿叶的气息，弥漫在校园里，使人感到多舒畅啊！

17、夏天，丁香花慢慢凋谢了。这时，绿绿的叶子下的树阴便成了我们休闲的好场所。上完体育课，我们便坐在树阴里的蓝凳子上聊天，常常是到打了上课铃才回班。课间，常常有一些淘气的小男孩爬上树，摇着树干让树叶落下来，一边说：“天女散花啦，天女散花啦！”

18、环境:冬日黄昏时车来人往的街头

19、校园里开满了紫丁香和白丁香，白的潇洒，紫的朦胧。(再次点题，句式长短错落，节奏分明。)在细雨迷蒙中，白丁香和紫丁香的颜色似乎淡了下来，慢慢散开，像一团雾。(“像一团雾”为比喻，生动形象。)花圃里就像一个花的海洋。走进花圃，就像步入了“世外桃源”。(比喻，写出了花圃之美。)这里的空气格外清新，还带有几分甜丝丝的味道，太阳照耀在花海上格外迷人。有时丁香花会把自己清秀的面颊用一层白白的薄薄的面纱遮住，有几分羞涩，仿佛不想让人看到她那素净的脸庞，在周围几个柳树的衬托下，丁香花更加美丽。(具体写花圃之美；重点写丁香花之美，运用了拟人修辞。)