对生命的尊重的名言

1、生死本是一条线上的东西。生是奋斗，死是休息。生是活跃，死是睡眠。——(中国)郭沫若

2、我热爱这个世界，因为我是它的一部分。——佚名(对生命的尊重的名言)。

3、子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”孔子用看得见的水流，形象表现出时光的飞逝。2020年转眼已经过去一大半，回首来路，中国乃至全世界都被一场疫情风暴打乱节奏，生活远比想象中要艰难。时至当下，中国在抗击疫情的战役中取得了伟大成功，生产生活都已基本恢复正常。我们在前行的路上，也逐渐开始思考“生命”这个话题。

4、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——(法国)吕凯特(对生命的尊重的名言)。

5、如果人生有也能有第二版，我将会如何认真地修改校对!——克莱尔

6、人生最大的快乐是在自己并不需要额外去追求快乐的时候。——佚名

7、我们可以在这样一个全民抑郁的时代里面，通过洗刷自己的心，净化自己的灵魂，然后让自己回到生命最本真的一种状态。

8、选②④为组合，立意可定为“生于忧患，博爱众生”

9、生命，只要你充分利用，它便是长久的。——塞内加

10、●历年高考优秀作文，原来藏着那么多名人素材！

11、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。

12、生命就是这样，你可能无法解读，但你却拥有，你会尽力使它丰富，使它完美，用自己的青春与热血去擦亮，去点燃。每一步前行的脚步都是生命的轨迹，每一分的耕耘都是为了生命的一次进取。生命虽短暂，但却能铸就永恒；生命虽平凡，却能孕育伟大；生命虽脆弱，却能成就坚毅。

13、当我们看见了自己要做的事业和自己要维护的这段关系，其实只是自己曾经的一份抓取的心，我们就要及时作出调整，能够成就我们的一定是无私。

14、人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。——里克特

15、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗

16、君不见少年头上如云发，少壮如云老如雪。——顾况

17、我们将永远得不到更多的时间，我们拥有，事实上我们老早就有了所有存在的二十四小时。

18、　　4) 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

19、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

20、聪明的人警告我说，生命只是一颗荷叶上的露珠。——泰格尔

21、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

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23、奥运会对于雅典来说，并不是“压倒一切”的。奥运会虽然重要，但仍然只是雅典常态社会生活的一部分而已。正因为此，七名中学生遇难后，雅典方面不但没有刻意淡化处理，更没有故意封锁消息，而是果断取消闭幕式文艺演出，以表达对逝去生命的极端惋惜。也许有人会说，用另一种方式处理会更好些：比如对事故淡化处理，决不让一次偶然的事故影响奥运闭幕式的正常举行，只有这样做才能显示出对其他国家的尊重和友好，只有这样做才能“弘扬奥运精神”，只有这样做才能赢得别人对自己的尊重。但雅典人的思维很简单：相对于人的生命来说，奥运会只具有工具性的价值。更重要的是张扬人的尊严和价值。

24、我喜欢孩子们在教室里静静地学习的身影，喜欢他们在运动场上飞奔腾跃拼搏的狠劲儿。照片里那灿烂的笑脸，期盼的眼眸，羞涩躲避的瞬间，我都喜欢都喜欢……

25、　　今天就是生命——是惟一你能确知的生命。

26、生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。——塞内卡

27、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

28、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。

29、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘

30、内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡

31、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些；光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。——孟德斯鸠

32、要求：要求自选角度，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

33、首先，要能发自内心的喜欢自己，喜欢别人，喜欢所在的周遭环境，不要妄自菲薄，而要肯定自己，欣赏他人的优点。学习他人的长处，珍惜当下拥有的，这是爱惜生命的第一步。

34、④芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾(真正热爱生命的人，就会热爱整个社会、整个人类，从小爱升华到大爱)

35、内含“热点事件类”“漫画寓言类”“应用类”等众多思辨型作文！

36、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰

37、你在追寻你认为你不是的东西，并没完没了的在原地转圈，而无法看到你所追寻的就是你本来的样子，并且一直没有离开过。”

38、人生就像一本书，傻瓜们走马看花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗

39、我以为人们在每一时期都可以过有趣而有用的生活。我们应该不虚度一生，应该能够说，“我们已经作了我能作的事”，人们只能要求我们如此，而且只有这样我们才能有一点快乐。——居里夫人

40、人类是惟一在并未饥饿时进行杀戮的捕猎者。——斯蒂文?斯皮尔伯格

41、 终于，有生以来，它第一次走进了阳光里。任何一种生命形态只要乐于接受阳光的洗礼，都是值得让人敬畏的。

42、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。

43、爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。

44、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生

45、我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受。

46、　　生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。——张闻天

47、真实情境的限制。“未知生，焉知死”“生于忧患，死于安乐”等六则名言，是题目提供的触发考生写作的真实情境，此为考生联想思考的基点。每一句名言都有其本身的意义，又有其在语境中的特殊限制，只有立足材料，才能做到正确地审题立意。以此，对“生命是怎样的”“我们应该怎样理解它”“如何更好地对待它”才有更好的把握，作文的任务正是针对此而设。同时，六则名言又互相联系，考生必须整体把握，抓住核心，若脱离材料，另起炉灶，会被视为偏题。

48、还有许多许多感人肺腑的情景和瞬间，还有许多许多让人潸然泪下的动人故事，都仿佛在告诉着我们一个信心：生命的顽强。

49、生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡

50、②生于忧患，死于安乐。——孟子(忧患祸害使人生存，安逸享乐使人灭亡)

51、文体选择是自由的。作文并未对文体进行细致要求，没有规定写演讲稿，也没有指明写议论文等。考生可以记叙自己在疫情中的经历及感受，写成记叙文；可以联系疫情期间的事例，围绕“生命”写一篇议论文；也可以在举例的基础上，紧扣住自己的思考，写成议论性散文等。只要文体特征明显即可。

52、谁也不会象老人那样热爱生活。——索福克勒斯

53、人有委屈，才容易长大，人有孤单，才容易学习，人有时间，才有时间改变，因为是人，所以改变，因为是人，所以成长。

54、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

55、我要呼吁全人类，重视尊重生命的伦理。这种伦理，反对将所有的生物分为有价值的与没有价值的、高等的与低等的。这种伦理否定这些分别，因为评断生物当中何者较有普遍适当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。

56、   芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。”这句话出自辛亥三杰之一的秋瑾，是其《光复军起义檄稿》中的一句话。天下的人，谁不爱惜自己的生命和生活啊？当珍爱自己的生命活到了一定程度的时候，他就会得到升华进而热爱每一个人。秋瑾的生命境界多高啊！这何尝不是由爱自己，转而到爱社会、爱整个人类，从小爱升华到大爱呢？