一、形容笛声优美的诗词

1、注：此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。

2、坐马吹长笛，愁煞客行人。

3、(咏琥珀)韦应物曾为老茯神,本是寒松液。蚊蚋落其中,千年犹可觑。(客中行)李白兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡。(抛球乐)冯延巳年少王孙有俊才,登高欢醉夜忘回。歌阑赏尽珊瑚树,情厚重斟琥珀杯。但愿千千岁,金菊年年秋解开。(浣溪沙)李清照莫许杯深琥珀浓,未成沈醉意先融,疏钟己应晚来风。瑞脑香消魂梦断,辟寒金小髻鬟松,醒时空对烛花红。荔枝楼对酒白居易荔枝新熟鸡冠色,烧酒初开琥珀香。欲摘一枝倾一盏,西楼无客共谁尝?。

4、✎ 笛的韵致，大多时候都盎然飞扬，像艳阳穿透，像激云裂石。

5、抒情手法：直接抒情(直抒胸臆)

6、试登高山了望，眼见敌骑已兵临城北。

7、笛中闻折柳，春色未曾看。

8、 谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

9、释义：何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊。

10、哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。

11、蹀，小步行走。蹀座，偏义复词，坐。

12、北风吹尽向何处，高入塞云燕雁稀。

13、声逐逝波流不断，月明吹老戌回军。

14、几人能似，牧童之心。牛上横眠，听秋之深。时复往来，吹奏一曲。何愁南北，杳无知音。寄托了作者，对牧童纯真质朴、无忧无虑心境的向往。

15、请分析此诗的语言特色。

16、描写友情的古诗(八首)

17、在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！

18、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

19、寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

20、吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。

二、形容笛声优美的诗词名句

1、历史上，有许多诗人写有十分优美的送别诗，他们或抒发朋友之情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”；或劝离友珍惜离别的瞬间，“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”；或安慰别离的亲友，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”、“海内存知己，天涯若比邻”；或盼望亲友早日回归，“今年春尽，杨花似雪，犹不见还家”、“明年春草绿，王孙归不归”等等，像法师这样情感真挚、意境幽远、朦胧空灵，却是少有的。

2、角声吹。笛声吹。吹了南枝吹北枝。明朝成雪飞。——刘克庄《长相思》

3、惟有春风最相惜，殷勤更向手中吹。

4、因思杜陵梦，凫雁满回塘。

5、提问变体：请分析这首诗的构思之妙。

6、(1)解释该字在句中的含义。

7、3)前情后景——以景衬情

8、春悄悄，夜迢迢。碧云天共楚宫遥。

9、第一句中“暗飞”二字可谓传神。“暗”字更是首句之关键。因为此时不知笛声自何处飞来，用此“暗”字，恰当非常，足见诗人亦是经过了细心推敲。此“暗”字寓意颇深。说笛声暗飞，似乎是为了来触动羁旅者的离愁别绪。此外，“暗”也有隐约之意，与诗的情境相呼应。“暗”字还与开头的“谁家”之“谁”相照应。

10、江南无所有，聊赠一枝春。

11、夕阳坡上人牛小，耕出羌王古印文。

12、央视曾推出一档将诗词与音乐相结合的节目——《经典咏流传》，至今已播出三季，它让诗词以更加平易近人、现代时髦的方式走进大家心中。节目让我们深刻感受到，中国文化博大精深，诗词歌赋优美典雅，汉语之韵历久弥新。

13、等闲识得东风面，万紫千红总是春。

14、耶溪采莲女，见客棹歌回。

15、此曲只应天上有，人间能得几回闻。

16、借问梅花何处落，风吹一夜满关山。

17、答：此诗语言清新自然，不事雕琢。(步骤1)诗人用“见客”“笑入”“不出来”这一连串似乎很平常的动词短语塑造了一个美丽动人的采莲女的形象，“佯羞”一词写其对意中人的心理和情态，十分自然。(步骤2)诗人用“清水出芙蓉”般的语言抒发了对纯真爱情的赞美。(步骤3)

18、月出惊山鸟，时鸣春涧中。

19、诗中描写了一个孤独清高的老渔翁形象。(什么形象)

20、云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓。

三、形容笛子声音优美的诗句

1、［注］①三农：指春耕、夏耘、秋收。

2、上马不捉鞭，反折杨柳枝。

3、回乐峰前的沙地白得像雪，受降城外的月色有如秋霜。

4、含苞待放的花蕾一个个绽放成甜甜的笑厣，如梦，似霞，更像一双无形的手在不经意间流泻的一首春天的诗。

5、此情不与白云知。

6、春风春雨花经眼，江北江南水拍天。

7、鸟儿们欢快地唱着动听的歌儿，在发了芽的柳树上飞上飞下，用动人的舞姿来展示自己的才华，跳着春天的舞蹈。

8、问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

9、答：第一句是全诗的铺垫。描绘出一幅雨后东坡月夜图，营造了一种清明幽静的气氛，以映衬作者心灵明澈的精神境界。

10、常见错误：学生在解答此类问题时常见的失误有两点：

11、舞姿优美婀娜多姿轻盈优美美奂美仑、美不胜收、眉目传神、韵味十足、神形兼备、舞姿妙清秋一梦，清清子衿，明月相思，是谁入梦，清宁梦，清风舞翩纤，繁花落，花开.花红.花落，百年清宫爱恋，雁回月满楼，梦若流星，一弯明月，不辞冰雪为卿热曼、衣袂飘飘、身段优美、舞姿柔美忽如间水袖甩将开来，衣袖舞动，似有无数花瓣飘飘荡荡的凌空而下，飘摇曳曳，一瓣瓣，牵着一缕缕的沉香……翠笛，白衣，林枫静静的吹着笛，轻风带起衣袂飘飞，而他身前的凌凝更如临凡仙子，两人搭配成一副绝美的画卷，从未想过两人站在一起竟能如此的和谐，如此的完美……笛声渐急，她的身姿亦舞动的越来越快，如玉的素手婉转流连，裙裾飘飞，一双

12、第由心境之空灵而达诗的意境之空灵。“空中楼阁化中身，休管人生幻与真”，这是法师《和宋贞原韵》一诗中的两句。按佛理，世间的一切事物，皆是“幻”，只有“真如”、实相才是“真”。“三界唯心，万法唯识”，心识，真如、一念心性，才是“真实”。道家也认为，人生是梦，事物之差异、言论之是非、生死荣华、功名利禄也是梦，梦亦是梦，梦即是幻，一切都是虚而实的，只有“道”才是唯一真实，它“自本自根”，“生天生地”。道佛两家所追求的空灵净明却是有差别的，佛教的境界更高，所以法师从道家空寂寥廓转入到佛家的空灵之境，从佛家里找到了空灵欣喜的快乐。

13、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！

14、提问变体：有人认为某字用得好，有人认为某字用得好，你认为呢?

15、这首诗的第六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？

16、同学们在鉴赏时要注意诗中哪是实、哪是虚。以及诗人着意要表现的是实还是虚。弄清了这几点才能准确把握它们的关系。

17、残阳萧条灞水边。

18、田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

19、一叫一回肠一断，三春三月忆三巴。

20、“为何写”方面：抒发……的思想感情，反映……的社会现实，表现……的情趣，寄托……的情怀(爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等)，表达……的追求，流露……的倾向，发出……的感慨，袒露……的心迹，造就……的情致。

四、赞美笛声的成语

1、寒山吹笛唤春归，迁客相看泪满衣。洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。

2、一声清长响彻无，山猿啼落涧落泉。

3、——借历史来抒情，以柳树述历史，柳树为媒介，见证了很多历史著名的事件和故事的发生，折柳相赠，睹物思人，春风阵阵，乍暖还寒时候的时候，早春的嫩绿柔软还需要特别注意，不要被春风和寒气侵害。

4、今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

5、吴江楚泽闲游遍，未豁平生万里心。

6、年代: 唐 作者: 李白

7、岧峣试一临，虏骑附城阴。

8、春光正好，阳光明媚，正是出游踏青的好季节，青草处处，河边尽是赏花探春之人，携幼扶老，游人如织，大家脸上都喜气洋洋，等待了一个冬天，忍受了一个个漫长的湿冷寒意的日子，终于盼望到了好天气好心情，若待上林花似锦，出门俱是看花人。

9、仓皇中我伸手把琴遮挡，泪潮呀早已经汹涌盈眶。

10、一片花飞减却春，风飘万点正愁人。

11、答：(“自强不息”的要联系“落日心犹壮’，答“怨愤”的要联系“不必取长途”。)

12、欢迎原创投稿,打赏归作者！

13、分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：对外物的情感；作者本身的心情。

14、 胡人吹玉笛，一半是秦声。

15、那些诗里的笛声，潇洒人生，绽放风姿，诗意绵绵......

16、能用来答题的词一般有：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、委婉含蓄、雄浑豪放、笔调婉约、简练生动等。

17、答：此诗描绘了一派美丽的初春景象：春天阳光普照，四野青绿，江水映日，春风送来花草的馨香，泥融土湿，燕子正繁忙地衔泥筑巢，日丽沙暖，鸳鸯在沙洲上静睡不动(步骤一)。这是一幅明净绚丽的春景图(步骤二)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境(步骤三)。

18、阮籍推名饮，清风满竹林。

19、昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。

20、春山烟欲收，天淡星稀小。

五、形容笛声优美的诗词句子

1、冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏，鸟语花香，呈现出一派生气。

2、在这种情况下，应多从诗人的生平、抱负或标题来思考，避免出错。

3、在边塞诗中，我们也经常能感受到音乐的魅力，且更富有少数民族特色，时而为我们展现充满异域风情的塞外风光，时而又有苍凉悲壮之感，如王翰的《凉州词》其一：

4、浮云柳絮无根蒂，天地阔远任飞扬。

5、“怎样写”方面：浪漫主义，现实主义，诗眼，借景抒情，融情于景，直抒胸臆，虚实相济，绘形绘声绘色，动静结合，化静为动，炼字，起承转合，赋比兴。

6、提问方式：这首诗在语言上有何特色？

7、认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

8、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。

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10、槲叶落山路，枳花明驿墙。

11、黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

12、(3)点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。

13、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

14、绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。

15、叽叽啾啾分明是烟霞中羽光翻浪，影影绰绰兀立在乔木上百凤朝凰。

16、豪放得如风展旗是谁正高歌引吭，有勇士似电掣马挥长剑杀敌擒王。

17、晓看红湿处，花重锦官城。