一、夸人朗诵好的赞美语

1、音韵抑扬顿挫，有金声玉润之美。

2、有一天我终于爬上了那个山顶

3、释义：(演唱、朗诵等)声音优美，感情丰富。

4、这首讽刺诗共二百余字，用简练的对话，揭露了鹅的虚伪面目，也提醒人们不要做那种表里不言行不一的人。怎样才能把这首短诗朗诵得生动又形象呢？短短的二百余字中要出现六个人物：朗诵者、鹅和四种家禽。这就要求有精心的安排和处理。

5、感恩遇见，不早不晚，恰好在此时

6、在汶川灾后重建的家门口

7、在生命的意义上，我们都是奇迹，正如未来不一定比现在更重要，然而我爱你，我的孩子，我爱你，仅此而已。

8、请让我告诉你，这世界上

9、克雷洛夫寓言《乌鸦和狐狸》，描写一只狐狸如何用甜言蜜语骗取了乌鸦嘴里的奶酪。全篇文字简练，除了朗诵者的叙述，只有狐狸的一段“赞美词”。要把狐狸的狡猾和乌鸦的愚蠢形象地体现出来，就必须借助夸张的手法来完成。不论是叙述乌鸦衔着奶酪在枞树上如何自我陶醉，还是交代狐狸怎样闻到香味、发现奶酪而停住了脚步，都要绘声绘色。

10、大多数父母常常使用的已经夸奖词恐怕是“你真棒”。即使你没有说腻，孩子也早就听腻了，在他听来，这样的夸奖根本就不是夸奖。看来父母们真该更新一下自己的夸奖技巧了！

11、(出处)：汉·李陵《录别诗》：“悲意何慷慨，清歌正激扬。”唐·柳宗元《上权舆补阙温卷决进退启》：“今将慷慨激昂，奋攘布衣，纵谈作者之筵，曳裾名卿之门。”

12、在朗诵时，我把这段作为揭示老姑娘目中无人、傲慢自负的重点，也是表现人物内心矛盾感情最浓烈的高潮，语言节奏的变化尤其鲜明。我认为这段话包含了几种不同色彩的语调。开始几句，是老姑娘以自命不凡的姿态，用极其尖酸的语气，奚落、讽刺和污辱这批求婚者，笑他们“头脑简单”，骂他们是“蠢才怪物”，这时的节奏比较明快流畅。而中间几句，要运用节奏的突变手法，转换成一种自我陶醉式的柔媚而悠闲的语调，她在炫耀自己老处女的日子并“不苦恼”、“很愉快”。由于她是为了掩饰内心的空虚和孤独，违心地说这些话的，朗诵时，对人物的声音、气息、神态都要进行充分的夸张和渲染。

13、热烈的五月容不得半点消极！

14、表扬人学习好的成语有：品学兼优、名列前茅、成绩优秀、废寝忘食、手不释卷、争分夺秒、通宵达旦、夜以继日、凿壁借光、韦编三绝、目不窥园、焚膏继晷、鸡鸣而起、磨穿铁砚、勤学苦练、风夜匪懈、风兴夜寐、无冬无夏、宵衣旰食、学而。

15、抑扬顿挫(yìyángdùncuò)：意思是指声音高低曲折，十分和谐。多用于形容悦耳的声音。出自西晋·陆机《遂志赋·序》：“崔蔡冲虚温敏，雅人之属也。衍抑扬顿挫，怨之徒也。岂亦穷达异事，而声为情变乎。”

16、当之无愧的世界第二大经济体

17、字正腔圆(zìzhèngqiāngyuán)

18、如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

19、如果你没有亲眼见到孩子的努力也没关系，你可以用提问的方式让孩子自己说出努力的过程，这中间不失时机地加以适当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞美。

20、幸福生活甜如蜜，让您有个温暖的家

二、夸人朗诵好的赞美语50字一名一动

1、其风姿，是“北方有佳人，绝世而独立”，“绝代有佳人，幽居在空谷”；其仪态，是“顾盼遗光彩，长啸气若兰”，“皎皎兮似轻云之蔽月，飘飘兮若回风之流雪”；其姿容，是“嘴不点而含丹，眉不画而横翠”，“芙蓉不及美人妆，水殿风来珠翠香”......

2、谈谈讽刺与幽默作品的朗诵

3、(朗诵)你还欠我一个拥抱

4、望世间人子以七分顺妻之意而顺亲。

5、你的朗诵内容紧扣主题，充实生动，有真情实意。

6、多变的语言节奏，主要体现在朗诵语调的变化上。人物的语调又是在动作中形成、积累和发展的。因此，我们要善于把握讽刺与幽默作品中人物语言的动作性，从而寻找和安排最准确鲜明的语调，使语言富于节奏感。人物语言的节奏，具体是由动作的节拍、情感的脉搏、声音的旋律共同组合而形成的。

7、清雅的女子是轻盈的，“云一涡，玉一梭，淡淡衫儿薄薄罗，轻颦双黛螺”。也是亲切的，“依旧桃花面，频低柳叶眉”。她们就那样安静轻灵地活着，“花落花开，不管流年度”。

8、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。

9、形容“朗诵好”的句子：

10、(朗诵)赞美诗，献给亲爱的朗读者(首发)

11、你擦黑板我擦桌，你浇花来我种树，

12、作者｜相逢是首歌朗诵|水若天心墨语

13、(朗诵)异性朋友能走多远

14、点开那个人的资料，右上角有个手的图标。点一下即可。每天每人只能被同一个人赞一次。手机QQ

15、你的朗诵声情并茂，极富表现力，把作品的思想感情都表现出来了。你的朗诵节奏把握很准，抑扬顿挫，起伏有序。你的朗诵声音清晰，字字珠玑，委婉动人，很好地打动了听众。你的

16、你的朗诵自然流畅，动作设计合理，自然大方。

17、让五月变成歌颂劳动的警句，

18、是否学习英语或是美语要根据个人的爱好和条件两者是各不相同的，但无论学哪一种都是不容易的最后还是在个人的喜好。

19、演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有这样一段：有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说：“我发现巴图和别的小孩儿不一样，别的小孩儿吃药都哭，可他从来不哭，他不怕吃药。这一点他和别的小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都赞不绝口。从那次起，多么苦的药他都不怕。

20、展现着万物的勃勃生机；

三、夸人朗诵好的赞美语有哪些

1、相逢是首歌，本名，严功贵，就职于江苏扬州一个地方政府，从事多年的宣传工作，干过特约记者多年，新闻稿件多次被中央，省级及市级报刊刊用发表，本人酷爱文学，诗歌，时评写作，丰盈自已，充实自己。

2、五月的天空啊，流光异彩，到处灿烂辉煌，五月的春色啊，一天比一天浓烈，五月的激情啊，一天比一天高涨。

3、诗歌朗诵就是朗诵者用清晰的语言，响亮的声音，优美的体态，引入的动作把原诗歌、作品有感情地向听众表达出来，以传达诗歌的思想内容，以引起听众的共鸣。

4、那要看她朗诵的是什么题材的咯，如果是抒情小品或诗歌的话，可以说抒情温婉，优雅缠绵。但如果是励志的内容的，可以说慷慨激昂、抑扬顿挫，鼓舞人心之类的咯。如果只是想夸奖她，好说说话的话嘛，可以说她的朗诵很有感情，很能引起共鸣啦。或者说她的语言理解能力和表达能力很好之类的吧。重点是用心去表达，被夸奖的人总能体会到的！！

5、所以，大丈夫当如万松老人所说：虎瘦雄心在，人贫志气存。如南宋刘过所言：沧海可填山可移，男儿志气当如斯。如《水浒传》所讲：胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。

6、铿锵有力(kēngqiāngyǒulì)：形容声音响亮而有劲。铿镪：有节奏而响亮的声音。出自郭小川《痛悼敬爱的周总理》诗：“我们的总理，回答得最为铿锵有力；不用语言，不用感情，而是用电闪雷鸣般人生的经历。”

7、释义：指诵读熟练、顺口。也指文辞通俗，便于口诵。

8、老师发现你不仅听得仔细，说得也很好。

9、让生长的庄稼一直站着不会倒伏

10、“唉，提意见也得有个分寸，不要纠缠那些鸡毛蒜皮。”

11、“哎，胃口大不能算缺点，何况大家都没养成礼让的风气。”

12、缘分不是擦肩而过，而是彼此拥抱。你踮起脚尖，彼此的心就会贴得更近。生活总不完美，总有辛酸的泪，总有失足的悔，总有幽深的怨，总有抱憾的恨。生活亦很完美，总让我们泪中带笑，悔中顿悟，怨中藏喜，恨中生爱。

13、(合)圆梦者的境界真美！

14、(朗诵)席慕蓉||前缘

15、一天，艾克遇到一只小老鼠，小老鼠看到艾克有一条火红蓬松的大尾巴，不禁发出了由衷的赞美："哎呀，艾克大叔，您这尾巴真大呀!"艾克学着牛爷爷的口气，歪歪嘴："唉，过奖了，你们老鼠的尾巴比我大多了。""啊，什么?"小老鼠大吃一惊："你长那么长的四条腿，却拖根比我还小的尾巴?"艾克谦虚地说："唉，不能这么讲了，我哪有四条腿，三条了，三条了。"小老鼠以为艾克得了精神病，吓跑了。

16、我是远方来的麦客，是农民工

17、“请您闲着没事别大喊大叫，吵得大伙不得休息。”

18、劳动最光荣大雄鸡，挺直腰板喔喔唱，

19、表达自然流畅，动作设计合理，自然大方。

20、他面对大海,高声朗诵诗文。

四、夸人朗诵好的赞美语50字

1、有底气在，则心里有底，事业有底，人生有底。

2、对于朗读者的情绪给予一定的评价声情并茂，演绎得淋漓尽致，把文章中的情绪都能比较好地表达出来，富有浓厚的感情色彩。

3、所谓高贵，就是保持羞涩的能力(好文)

4、一次次浸湿了我枯干的心灵……

5、首先便是现实的积累，能够建立自己安身立命、照应亲朋的事业，如此一生才能立得住。如《三国演义》中所说：大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎?

6、只有愉快地投入学习和工作

7、热爱劳动小学生，起得早，我帮妈妈把地扫。小花猫，喵喵叫，难道你也把地扫?小学生，爱劳动，热爱劳动长本领。

8、可以用来赞美别人诗词朗诵得好的词语：声情并茂，感同身受，抑扬顿挫，铿锵有力，慷慨激昂，书声琅琅、朗朗上口。

9、你听那大地充满回声——

10、狐狸艾克很羡慕水牛爷爷谦虚的美名。它想："我也来学习一下谦虚吧，这谦虚太好学了，水牛爷爷的谦虚不就是这两点吗?一是把自己的什么都说小一点儿；二是把自己的什么都说少一点儿。嗯，对!就是这样。"

11、诗歌充满了小孩对老人的满满爱意，情感真挚，充满童趣，体现了孩子无限的想象和天真烂漫的天性。

12、她的朗诵特点，抑扬顿挫、慷慨激昂、声情并茂。

13、拉开五月的序幕，我们仿佛听见劳动者的呐喊—为了劳动者的权利而战！翻开五月的画卷，我们分明看到一幅壮美的青春图画—为了民族的尊严！

14、又如在《疙瘩的老处女》这篇寓言里，当叙述到由于老姑娘太挑剔、傲慢，求婚者都不来登门了，“于是，悲哀溜进了美女的心灵”。我想象这时的老姑娘内心痛苦极了，便在“于是”这两个字后面，加了一声委屈的抽泣声，以加强这个人物的悲剧性的喜剧色彩。接下去的几句是“瞧！镜子已经告诉她，残酷的时间，每天都从她那富有魅力的美丽中偷走一点东西”。

15、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

16、就这样，小猫每天都非常开心，它回家告诉妈妈:"妈妈，果然像你说的一样，只要我保持倾听，人们天天都会教我该吃些什么。"

17、一直对梅花情有独钟。喜欢她断然的清绝与令人不敢逼视的风雅，喜欢她素瓣掩香的蕊，喜欢她团玉娇羞的朵，喜欢她横斜清瘦的枝，更喜欢她月色黄昏里一剪闲逸。喜欢她超然脱俗的气韵，更喜欢她至纯至真的风骨。

18、(合)中国梦，劳动美！中国梦，劳动美！

19、她那娓娓动听的朗诵,博得听众的阵阵掌声。

20、朋友这不是我一个人的感觉

五、表扬孩子朗诵很棒的语言

1、虽然这句话读错了，但老师很佩服你的勇气，下次努力！

2、许振超包起帆李新民郭明义

3、壮哉我中国少年，与国无疆！

4、例句：有没有过这样的经验?如果你说得一口字正腔圆的英语,你会得到更好的服务。

5、听瞿弦和老师讲解“朗诵三性”，瞬间彻悟了！

6、慷慨激昂：慷慨：情绪激动；激昂：振奋昂扬。精神振奋，情绪激昂，充满正气。

7、同学们完全被地理老师讲的课吸引住了，随着他脸上的表情，时而凝思，时而神采飞扬，时而频频点头，时而低首微笑。

8、正在建造巍峨的摩天大厦

9、都长成花花绿绿的诗句。

10、朗诵前深刻体会诗歌的寓意，准确把握情感基调。第一节要读出“向往——疑惑——希望——失望——困惑”的语气，第二节要读出“坚定”的语气，结尾要读出兴奋与惊喜之情。

11、(解释)：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

12、火柴如果躲避燃烧的痛苦，它的一生都将黯淡无光。

13、表扬孩子别忘了三大原则：

14、揭阳市善行义工协会欢迎您的关注

15、释义：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫：转折。指声音的高低起伏和停顿转折。

16、这几位有孝心孝行的儿媳在上面流着感恩的泪水分享，我们在下面感动得泪流满面。为有爱智慧的儿媳们点赞，你们是我们学习的榜样,好的家教家风，从孝敬婆婆开始，因为婆婆也是妈！

17、朗诵，指清清楚楚的高声诵读。就是把文字作品转化为有声语言的创作活动。朗，即声音的清晰、响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。

18、“还有，你的飞翔术并不高明，可总是吹嘘天鹅要来请教你。”

19、我们一起做值日，快快乐乐常相伴。

20、一端是渴望锻炼孩子的家长

六、夸人朗诵好的赞美语

1、必须具有丰富而飞跃的想象力。

2、读音：(shūshēnglángláng)

3、这一切，太值得，太有价值

4、夸对方的声音好听，有一种“余音绕梁”的感觉，听对方朗读的声音犹如听音乐一般，如痴如醉，让人回味无穷。

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6、愿天下翁姑舍三分爱女之情而爱媳，

7、请输入标题abcdefg

8、以爱执笔，融化了心中的冰，冬天的寒；以善执笔，化解了心中的恨，口中的怨；以素执笔，纯净了眼中的眸，留白了生命的色；以情执笔，芬芳了生命，开启了心扉。在这个暖暖的冬季，围炉听雪，品茗抚琴，丹心轻绘，淡淡的心境，浓浓的暖。

9、教室里不时传来老师的讲课声和同学琅琅的读书声，好似一支和谐的合奏乐曲。

10、给我留下深刻印象的是五年一班，他们朗诵的篇目是《少年中国说》。他们每人的手中握着一面自制的五星红旗，朗读的声音整齐洪亮，铿锵有力，场面非常壮观，赢得了在场观众的阵阵掌声。

11、“有一回你拉住小鸡的耳朵，说他再提意见就把它拖下水去。”

12、经常听到上海话“侬是模子！”来形容一个人做事上品、到位，够朋友，算得上“榜样”。在海纳百川、中西融合的海派文化熏陶下，“上海模子”就是指哪些有魄力、有担当的优秀品格。

13、释义：(说或唱)字音准确，腔调圆润(多用于戏曲或曲艺)：他的念白、唱腔都～，表演得声情并茂。

14、花儿醒来了，鸟儿忙梳妆。

15、添加客服小优，加入亲子成长社群

16、我做值日擦黑板，还有窗台和桌面。

17、一个沟通两端的教育平台

18、因此，这时的节奏是徐缓而抒情的。但是，当她说到“晚上嘛”这几个字以后，在节奏上应再有一个突变，“老实说，我睡得很安静。”这句话的语调应是小声而透着空虚，节奏是急促而不稳定的，借以表现出她的自我陶醉与炫耀，无论如何也掩藏不住内心的不安与惶惑。这段自白的最后两句：“这样随便出嫁，对于我是丝毫不相称的！”应以强硬的、宣战式的语调，用大声疾呼的方式说明老姑娘此时已经恼羞成怒，节奏应是爆发式的，快速而激昂。

19、形容吐字准确，唱腔圆熟。

20、朗诵艺术是语言艺术，还可以说是听觉艺术、声音的艺术。声音是朗诵艺术最基本、最重要的创作工具和手段。各种声音色彩的运用形成语调。通过音高、音色、音长、音量的变化，可以为人物的语言化妆造型，使其更富于性格化、形象化。如果把朗诵比作一幅画，声音就是画笔，它能描绘出绚丽多彩的画面；如果把朗诵比作一支乐曲，声音就是乐器，是它奏出优美动听的旋律。漫画家可以用三笔两笔勾画出活生生的人物，讽刺幽默的作品也能用三行两句描写出活生生的人物。我们朗诵者也要有这种本事：用三言两语就能塑造出活生生的人物。

1、“宝宝真棒”，这样的表扬对家长来说真是轻车熟路。在家长眼里，孩子的每一个成长细节都是值得惊叹和赞美的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝说话了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习惯于对着孩子说出“真棒！”、“真好！”这样的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充满着赞赏的语气。

2、“好宝宝”这样的话是典型的“夸人格”，家长们会无心地将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一顶大帽子，对他反而是种压力。

3、“我不过跟他开了个玩笑，这算什么批评？简直是打击”

4、ADwii美语学习机，这是一款我认为不错的学习机，对于孩子学习机，最好是简单易懂又不缺乐趣，这款就做得很不错。而且价格也挺合理。楼主你可以试试看。

5、少年雄于地球则国雄于地球。

6、(成语)：抑扬顿挫

7、大声朗诵会大大进步你得流利度，让你更能集中留神力。

8、再拿墩布墩墩地，左边墩，右边墩，天天值日环境好。

9、谦虚也要实事求是，不实事求是瞎谦虚，那就不知道该叫什么了。

10、五月，是一个艳阳的季节

11、倒霉之后是幸运。记住：越努力，越幸运。幸运的时机好比市场上的交易，只要你稍有延误，它就掉价了。好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。当一个人跌倒在地时，就会有人喊打倒他上电视的机会给她带来了好运气。她把自己的归因于好运气。

12、最近很多同学都在积极参与各种比赛，“动听小主播”第七届UBTV全国代言人大赛也即将拉开帷幕！苦恼该选择什么稿件来参加比赛的同学看这里！

13、沐浴着五月的暖风，我们享受着你的温情，沉浸在五月的花香里，我们陶醉在你的情怀。走过傲雪寒冬的季节，你悄然走来，伴随着春天的脚步，你嫣然而至。五月，一个红色的季节，一个属于青春的光辉月份！一个属于全世界劳动者的光荣节日！

14、太阳冲我点点头，我冲太阳露笑脸。

15、要想用声音塑造出不同的人物形象，必须善于运用“对比”这个艺术表现方法，反差越大，形象越鲜明生动。这是处理喜剧性作品的一种基本艺术手法。

16、感情丰富、富有创意、引人入胜，准确把握作品内涵与格调，把诗词的意境表现的显得淋漓尽致。

17、有人说，我们这个时代不缺机会，所以也势必会让每个人面临很多的选择。那么，是遵从自己的内心，还是随波逐流；是直面挑战还是落荒而逃；是选择喧嚣一时的功利，还是恒久平静的善良。无论如何，希望每一个人，都能做出一个在日后回想不让自己后悔的选择。――董卿

18、这个浮躁功利的时代，清雅已经极为稀有。若有缘遇见这样的女子，你会发现，她的气质，“清水出芙蓉，天然去雕饰”；她的颦笑，“风回小院庭芜绿，柳眼春相续”；她的风采，“欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜”。