一、咏柳二年级诗意

1、《咏柳》的诗意如下：高高的柳树长出了了嫩绿的新叶，细嫩的柳枝垂下来，就好像是千万条随风而动的绿色丝绸缎带。不知道这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

2、碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。

3、认识贺知章及本诗创作背景

4、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

5、坐船经南京、杭州,顺萧绍官河到达萧山县城；到达旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。贺知章如脱笼之鸟回到家乡，心情自然格外高兴。忽然他见到了一株高大的杨柳，在河岸边如鹤立鸡群，英姿勃发，一时兴发就提笔写了《咏柳》一诗，成为千古绝唱。

6、744年初春，85岁高龄的贺知章生了一场大病，病情稍微好转以后，向唐玄宗申请回乡养老。

7、惊喜、赞美、热爱、柔软清新

8、小朋友们，你学会了吗？

9、垂下的万千枝条好像绿色的丝带。

10、他离开家乡已经多少年呢？

11、碧玉在古代文学作品里，几乎成了年轻貌美的女子的泛称。用碧玉来比柳，人们就会想象到这美人还未到丰容盛鬋的年华;这柳也还是早春稚柳，没有到密叶藏鸦的时候;和下文的“细叶”“二月春风”又是有联系的。

12、总的来说，这首诗的结构独具匠心，先写对柳树的总体印象，再写到柳条，最后写柳叶，由总到分，条序井然。

13、不知细叶谁裁(cái)出，

14、明黄周星《唐诗快》：“尖巧语，却非由雕琢所得。”

15、贺知章(659~744)，唐代诗人，字季真，自号四明狂客，越州永兴(今浙江萧山市)人。证圣进士，入丽正殿书院修书，参加撰写《六典》和《文纂》。后迁礼部侍郎，累迁秘书监，因而人称“贺监”。为人旷达不羁，有“清谈风流”之誉。

16、这是一首咏物诗，写的是早春二月的杨柳。它的形象美是在于那曼长披拂的枝条。一年一度，它长出了嫩绿的新叶，丝丝下垂，在春风吹拂中，有着一种迷人的意态。这是谁都能欣赏的。古典诗词中，借用这种形象美来形容、比拟美人苗条的身段，婀娜的腰支，也是我们所经常看到的。

17、第三句由“绿丝绦”继续联想，这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后一答，是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

18、咏的意思就是歌颂和歌咏的意思。因为它非常的美丽，非常的让人陶醉，所以才会值得人去歌颂他。

19、这首诗是一首咏物诗。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

20、这是贺知章的《咏柳》的两句诗文。大意是：这些如丝绦的柳条似的细细的柳叶儿是谁剪裁出来的呢？先用一问话句来赞美巧夺天工可以传情的如眉的柳叶，最后是二月的春风姑娘用她那灵巧的纤纤玉手剪裁出这些嫩绿的叶儿，给大地披上新装，给人们以春的信息。这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。取自于官方专有回答。望采纳！

二、二年级下册咏柳的诗意简单

1、鸟雀不知郊野好，穿花翻恋小庭中。

2、自家飞絮犹无定，争解垂丝绊路人？

3、《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句。

4、(碧玉)青绿色的玉，这里用于比喻春天里嫩绿的柳叶。

5、唐天宝三载，贺知章奉诏回乡，百官送行。坐船经南京、杭州，顺萧绍官河到达萧山县城，越州官员到驿站相迎，然后再坐船去南门外潘水河边的旧宅，其时正是二月早春，柳芽初发，春意盎然，微风拂面。

6、《村居》是高鼎晚年归隐农村后有感而作。诗句生动的描写了春天大自然景色，勾画出一幅生机勃勃、色彩缤纷的“乐春图”。全诗洋溢着欢快的情绪，字里行间透出了诗人对春天来临的喜悦和赞美。

7、一树:满树。一:满，全。在中国古典诗词和文章中，数量词在使用中并不一定表示确切的数量。下一句的“万”，就是表示很多的意思。

8、学会本课6个生字，认识3个生字。了解词语的意思。

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10、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。

11、《咏柳》的名句是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”《咏柳》是盛唐诗人贺知章写的一首七言绝句，这首诗是一首咏物诗，在语言的运用上，既晓畅，又华美。诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

12、古人描写柳树的诗句还有这些：

13、运用比喻的修辞手法，将春风比喻成剪刀，表达了作者的惊喜、赞美、热爱之情。

14、咏柳后两句诗的意思是这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。《咏柳》后两句：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这句诗把春风比作剪刀，把乍暖还寒的二月春风由无形化为有形，它显示了春风的神奇灵巧，并使《咏柳》成为咏物诗的典范之作。此诗借柳树歌咏春风，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。不仅立意新奇，而且饱含韵味。

15、公元744年，这是注定要被载入史册的一年，两个年轻的诗人在长安街头第一次碰面。后人形容这是一场“中国文学史的伟大艳遇”，艳遇的两位主角，是李白和杜甫。两颗巨星的相撞，让公元744这个数字仿佛只为两人而生，以至于后人似乎都忘记了，这一年，一位诗人悄然逝去。这个人就是贺知章。

16、《南史》说刘悛之为益州刺史，献蜀柳数株，“条甚长，状若丝缕。”齐武帝把这些杨柳种植在太昌云和殿前，玩赏不置，说它“风流可爱”。这里把柳条说成“绿丝绦”，可能是暗用这个关于杨柳的著名典故。但这是化用，看不出一点痕迹的。

17、杨柳的形象美是在于那曼长披拂的枝条。

18、培养学生运用方法理解诗句的能力。

19、惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。

20、碧玉妆成/一树高。万条垂下/绿丝绦。

三、咏柳二年级诗意是什么

1、“不知细叶谁裁出”中的“细”字生动地表现了柳叶、的特点。

2、因为以上种种，所以贺知章当了一个“诗狂”。

3、贺知章留下的有记载的诗并不多，而他把生命中最后的一首，留给了镜湖。

4、碧(碧绿)(碧波)(金碧辉煌)

5、咏字是赞美、称道、歌颂的意思。诗中借柳树歌颂春风，把春风比作剪刀，说它是美的创造者，赞美她裁出了春天。

6、此诗借柳树歌咏春风，把春风比作剪刀，说她是美的创造者，赞美她裁出了春天。诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。比拟和比喻新奇贴切是此诗的成功之处。

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8、首句写树，柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。柳，单单用碧玉来比有两层意思：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。

9、这两句把比喻和设问结合起来，用拟人手法刻画春天的美好和大自然的工巧，新颖别致，把春风孕育万物形象地表现出来了，烘托无限的美感。

10、再看看贺知章生活的年代，那是大唐最幸福的几十年，前面贞观之治没过去多久，后面紧接着又是开元盛世。贺知章去世的时候是公元744年，距离安史之乱爆发还有十一年。

11、《咏柳》表达了诗人对于春天的柳树的赞美，并表达出诗人对于春天的喜爱。这首诗描写的是早春时期的杨柳，把春风比喻成了剪刀，赞美了柳树美丽的姿态。全诗原文如下：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。翻译：高大的柳树上长满了绿色的叶子，千万条树枝垂下来，就像是绿色的丝带。不知道这纤细的柳叶是谁裁剪出来的，原来是二月的春风啊，就像是一把剪刀。赏析：全诗的前两句描写的是春天的柳树的姿态，碧绿的叶子、轻柔的柳枝，描写出一棵焕发生机的柳树。下两句反问细细的柳叶是谁裁剪出来的，然后回答是春风，把春风比喻成剪刀，把春风实物化，非常的有意思。

12、二年级下册第一课古诗二首的诗意：《村居》这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图“。《咏柳》中的柳树的枝干苍劲有力，枝条细长、柔软，发出黄绿色的新芽。微风一吹，无数条柳枝随风摆动，就像轻轻飘动的绿色丝带。

13、长条垂拂地，轻花上逐风。

14、离别家乡岁月多，近来人事半消磨。

15、《咏柳》是一首咏物诗，诗的前两句连用两个新美的喻象，描绘春柳的勃勃生气，葱翠袅娜；后两句更别出心裁地把春风比喻为“剪刀”，将视之无形不可捉摸的“春风”形象地表现出来，不仅立意新奇，而且饱含韵味。

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17、濯濯长亭柳，阴连灞水流。

18、(似)好像，如同，似乎。

19、“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”敏锐地抓住了垂柳的特征，在诗人的眼中，它是少女的化身。高高的树干，就像她亭亭玉立的风姿。

20、小朋友们春天的景色很美丽，说一说春天里你最喜欢的一项活动吧！(请你用完整的话把活动说清楚。)

四、咏柳二年级诗意读后感怎么写

1、学会生字，理解诗句。

2、这细细的嫩叶是谁的巧手裁剪出来的呢？贺知章脑洞大开，大概是是二月温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀，把这柳树剪成了当今世上最时尚的发型。

3、春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。

4、贺知章继承和发扬了陈子昂标举“魏晋风骨”、追求“比兴寄托”和高扬“人情人性”的精神，对由初唐李峤所倡导、躬行的咏物诗范式实即樊篱予以大胆的突破，写出了脍炙人口的不朽诗篇《咏柳》。

5、在他生命最后的一段时日，诗人在家乡的镜湖边过着半隐居式的生活。他的身体已经大不如前，过往的记忆也开始变得模糊不清，他时常梦见自己在院子里玩耍，梦见在山坡上采野花、捉蝴蝶，梦见那些童年的伙伴。他有时恍惚，有时清醒，天气好的时候，他便坐在湖边望着水面发呆，四季在他身上变幻着颜色，只有镜湖依旧是那个记忆中的镜湖。