一、借代的例子大全古诗

1、社会环境描写的作用：

2、水晶帘：闺中的一种帘子，借以表现思妇的寂寞之情。

3、小人：鄙夷明志自省鞭挞。

4、(5)先抑后扬：先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬。

5、自然环境描写的作用：

6、请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。”

7、问渠那得清如许，为有源头活水来。——《观书有感》

8、例如：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。——杜甫《登高》

9、分析：在本诗中，前两联为实景，描写作者听到官兵捷报，诗人欣喜若狂，回头看看自己的妻子儿女没有了愁容，家人其乐融融。后两联是作者想象出来的虚景，写作者归家时的情景。这种虚实结合的方法将作者迫切想要回家的愿望表达得淋漓尽致。

10、西楼、高楼、小楼、危楼：借人在楼上或登楼远眺表现思乡之情

11、反问即用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情。“江东弟子今虽在，肯为君王卷土来？”(王安石《叠题乌江亭》)

12、(2)诗歌展现了一幅怎样的画面?用简洁优美的语言进行描绘。

13、蝴蝶：表现一种宁静安谧的生活环境。

14、分类别：帮助读者掌握特征，头绪分明，条理清楚地说明了事物的××特点。对事物的特征(或事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。

15、乡村：思归厌俗田园风光生活气息纯扑美好安逸宁静；城市(市井)：繁荣热闹富贵奢华；

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18、两岸青山相对出，孤帆一片日边来。帆——船黄发垂髫知道故人想念否，携翠袖，倚朱栏。百年积弱叹华岁，八载干戈仗延安。巾帼不让须眉。烽火连三月。蒙故业，因遗策。

19、答：望既写诗人眺望之意，又暗指诗人内心的期望，希望觅得知音，得到理解、赏识和重用。

20、最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

二、借代的古诗句有哪些

1、期中考已过，寒假还会远吗！

2、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”

3、子规、蚕桑、蛙声、蜻蜓、小荷、黄梅、梅子、鸣蛙、雨蓑、枇杷、种瓜、菜花、芙蓉、莲花、荷香、荷叶、藕花、榴花、榴红、早菱、初莲、白鹭、鸣蝉、萤火、浓阴、莲叶、黑云、稻畦等。

4、鹰：刚劲自由人生的搏击事业的成功

5、屏风：古代用来隔离或挡风的饰物，借以表现闺中人思念亲人。

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7、李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。如今，我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？

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10、元嘉帝兴兵北伐，想建立不朽战功封狼居胥，却落得仓皇逃命，北望追兵泪下无数。四十三年过去了，如今瞭望长江北岸，还记得扬州战火连天的情景。真是不堪回首，拓跋焘祠堂香火盛，乌鸦啄祭品，祭祀擂大鼓。还有谁会问，廉颇老了，饭量还好吗？

11、分类：送别、留别、赠别、酬别、话别、宴别、饯别、寄别

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13、睛川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

14、第一个空可理解为空空荡荡，强调空间上的虚无。仙人驾鹤离去之后，兀立于苍茫宇宙之下的黄鹤楼似乎已无所凭依，这个空字传达的是诗人内心的孤独感。第二个空可理解为空自徒然，强调时间上的渺远。千载白云，空自飘荡,这个空字传达的是诗人内心的失落与惆怅。

15、B.引用具体的数据；(作用同列数字)

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17、诗人以松柏托物言志，勉励他的堂弟要坚贞自守，不因外力压迫而改变，即使处于乱世也要有一种坚定的人格追求。

18、对田园景物、归隐生活的热爱，对黑暗官场、仕途生活的憎恨，对恬静生活、清高生活的追求。

19、用自己的话说说海边人民的生存环境？

20、海棠：表现对美好景物的珍惜。

三、借代的例子大全古诗有哪些

1、用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。

2、(4)按描述角度的变化、事情发展的阶段来划分

3、例题：请问文中划线部分用了怎样的修辞手法，表达了作者怎样的心情？

4、(2)描写了怎样的景物?营造了怎样的氛围?

5、除夕，农历十二月最后一天，团圆之意夜半：愁思怀旧。

6、在春天的庭院里，有一株嘉美的树，在满树绿叶的衬托下，开出了茂密的花朵，显得格外生气勃勃。春意盎然。女主人攀着枝条，折下了最好看的一树花，要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢？只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。

7、例⑤中的“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。

8、融情于景，奠定全诗的感情基调。国家山河依旧，可沦陷后的国都残破不堪、乱草丛生，这与昔日繁华形成巨大反差，痛彻地表达出诗人忧国伤时的强烈感情。

9、“盈缩之期，不但在天”体现作者何种哲学思想?

10、清新庾开府，俊逸鲍参军。(以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照)

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12、对策：事物说明文一般标题就是说明的对象；事理说明文找准开头结尾的总结句。因为说明对象是一篇文章所要介绍的事物或事理，一般是一个名词或名词短语，可以从两个方面入手：一看文题二看首尾段。事物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容，形成一个短语：介绍了……的……(对象加内容)。

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14、①绘意境：苍莽起伏的山峦随着平原旷野的延伸。渐渐消失得无影无踪，一泻千里的长江水奔赴茫茫无际的辽阔平原。作者为我们展示了一幅气势磅礴的万里长江图。

15、诗歌妙在不直接叙写政治军事情势的变迁，而间接地通过写东吴两个美女的命运，来反映赤壁之战吴魏形势的变化。用铜雀春深锁二乔这一富于形象性的诗句，以小见大，给诗歌增添了无限的情致，别出心裁。对周瑜的丰功伟绩予以怀疑，主意新奇，寄寓了自己怀才不遇的慨叹，这正是本诗艺术上的成功之处。

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20、分析本诗写景抒情的艺术特色。

四、借代的例子10个

1、分析这首词中作者的思想感情，并谈谈你从中得到了什么启示。

2、用自己的语言简要分析一下这首词。

3、用“朱门”借贷显贵之家，豪门望族。

4、引证法：引用经典或名言、谚语等证明论点。

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6、示例二：“见”写出了诗人看到南山美景时的随意与自然，体现了作者心灵的自由和惬意。

7、六要素:人物、时间、地点、事件的起因、经过和结果。

8、层进式(论述的层次一层比一层推进、深入)；

9、②问君何能尔？心远地自偏。采用自问自答的形式，表达了诗人超凡脱俗、毫无名利之念的思想情感。

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11、采薇：借指陷居生活。59白衣苍狗亦叫白云苍狗，比喻世事变幻无常。

12、格式如下：这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“……”一句，就准确/生动形象/简明平实地说明了事物“……”的特征/事理。

13、示例三：蕴含着生活哲理，通过对易逝的自然春光的描写，抒发了对青春易逝的感慨；

14、上阙第一句总摄全篇，点明题意，直抒赞美之情。上阙从视觉和听觉两方面描写了蜿蜒曲折的绿水、长满芳草的长堤、动听的乐声和歌声，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。

15、我堂堂须眉,诚不若彼裙钗.——曹雪芹《红楼梦》须眉借指男子

16、敌军气焰嚣张(1分)人马众多(来势凶猛或交战双方力量悬殊)

17、友人在黄鹤楼与我辞别，在柳絮如烟、繁花似锦的阳春三月去扬州远游。孤船帆影渐渐消失在碧空尽头，只看见滚滚长江向天际奔流。

18、二是弄清记叙文和文学作品的结构特点及表现形式。掌握以下划分段落的方式:

19、用典是古诗词中常用的一种表现方法，能够起到含蓄、洗练、委婉和联想翩翩等作用，在增强了作品意蕴的同时，也给阅读造成了一定的影响。对于鉴赏者来说，如果不了解典故的含义，就不能很好的读懂这些诗歌，更谈不上鉴赏。所以必须对作品中的“典故”有个初步的理解，透过原来典故中的本意进而理解出用典后所表达出的新的含义。一般而言，古诗词中的用典有以下几种情形：

20、怀古伤今之悲：如苏轼的《赤壁怀古》抒发了对古代英雄业绩的向往和自己不能建功立业、施展抱负的悲愤心情。

五、借代的诗句例子

1、对具体篇、句、词的评析

2、竹子：竹子、竹林深为隐者所爱。竹子具有“性直”、“心空”、“节贞”等特点，用以表现君子的品德修养。

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4、树树皆秋色，山山唯落晖。

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6、翻译句子应该在直译的基础上意译。

7、②诗句形象生动描绘出壮丽、奇特、别致的塞外风光，动静结合，意境雄浑。“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。

8、冬日(表示傲寒、旅景、狩猎、艰难、咏雪等)

9、细处落笔，以小见大。

10、当君怀归日，是妾断肠时。

11、一般而言，课外文言文阅读文段都会给出标题，一定仔细分析文段的标题。因为大部分标题本身就概括了文言文的主要内容。理解题目可以帮助学生理解材料的内容，从而帮助题目答题。

12、清新庾开府，俊逸鲍参军。(以“开府”代庾信，以“参军”代鲍照)白也诗无敌，飘然思不群。清新庾开府，俊逸鲍参军。渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。释义：李白的诗作无人能敌，他那高超的才思也远远地超出一般人。李白的诗作既有庾信诗作的清新之气，也有鲍照作品那种俊逸之风。如今，我在渭北独对着春日的树木，而你在江东远望那日暮薄云，天各一方，只能遥相思念。我们什么时候才能同桌饮酒，再次仔细探讨我们的诗作呢？

13、这个词在诗句中的意思是……，运用了……的修辞，生动、准确、形象地写出了……的景象或情态，表达了诗人……的思想感情。

14、诗中的周郎是谁？

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16、(2)交代人物的社会关系

17、示例一：“悠然”形象地写出了诗人远离世俗后心灵的自得、闲适、恬淡。

18、杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。

19、作用：化平淡为生动；化深奥为浅显；化抽象为具体；化冗长为简洁。用在记叙、说明、描写中，能使事物生动、形象、具体，给人以鲜明的印象；用在议论文中，能使抽象道理变得具体，使深奥的道理变得浅显易懂。最常用的还是生动形象。

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六、借代的例子大全古诗

1、"文眼"指文中最能揭示题旨、升华意境、涵盖内容的句子或关键性词语。是作者思想感情的喷发口，是文章思想感情的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。

2、把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来。

3、诗歌开头为什么从一把不起眼的折戟写起？

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5、初中语文常见病句类型归纳

6、吹笛、吹箫、吹笙多传达离别之苦、相思之情和内心的孤寂。

7、燕子：惜春、思念亲人、昔盛今衰、亡国破家之感、羁旅情仇、飘泊之苦

8、落花：(落红、残红)往往代表生命的短暂，惜春、伤时的惆怅和对于死亡的焦虑、忧伤。多传达青春易逝、人生无常的深沉喟叹和哀愁。

9、朱门酒肉臭，路有冻死骨。(用“朱门”借代显贵之家)

10、本诗描绘了一场边关战争，表现了守边将士什么精神？

11、试描绘“水面初平云脚低”所展现的西湖早春的美景。

12、④作诠释：对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

13、这首词上片出现了哪些意象?描绘了一幅怎样的图景?

14、乌衣巷：原是东晋王谢两大豪门的住宅地，借指极其繁华之所在。