一、四十三年望中犹记借代的手法

1、阅读下面这首唐诗，完成各题。

2、本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。(6分)

3、多种感官结合：描摹事物离不开视听味嗅触等感官的感受——形色、声音、味道、气味、触感。古诗词在描写中，经常运用多种感官，多角度描摹事物的特征，使景、物具体可感，从而达到有声有色，形神兼备。如王维的《过香积寺》：“古木无人径，深山何处钟。泉声咽危石，日色冷青松。”

4、出处；出自南宋词人辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》。；

5、山房春事 岑参

6、兵安在？膏锋锷。民安在？填沟壑。叹江山如故，千村寥落。何日请缨提锐旅，一鞭直渡清河洛。却归来，再续汉阳游，骑黄鹤。

7、C．“卷”字用拟人手法，展现出波涛翻卷动荡之貌，写出浪花激溅之状。

8、③表达对官场的厌恶，对山居生活的向往，以及诗人的高洁品质。

9、雄壮的江山奇丽如同图画，一时间涌现出了多少英雄豪杰啊。

10、春望唐杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪(zān)。烽火借代战争。

11、君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

12、例如：令人捧腹。捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。

13、(形式标志)

14、朱门酒肉臭，路有冻死骨。

15、①诗人用“生长风”形容真马的雄骏神奇，作为画马的铺垫，然后写曹霸画的马神奇雄峻，好像从宫门腾跃而出的飞龙，一切凡马在此马前都显得相形失色。②曹霸作画前先巧妙运思，然后淋漓尽致地落笔挥洒，须臾之间，一气呵成。

16、榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

17、对《念奴娇·赤壁怀古》的理解欠妥的一项是(D,诗人最后的感慨，实质上是一种无可奈何，因而D项理解欠妥)

18、人们经常看队伍常常打着旌旗行走样旌旗成了队伍显著特征之所旌旗借代队伍象征般具体物体寓意深刻精神和思想或者暗示些有特别重大意义人或者物体旌旗指伍包含深刻精神和意义所象征

19、孤雁飞南游，过庭长哀吟。

20、对开头三句分析正确的一项是(C)

二、43年望中犹记下一句

1、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

2、②运用了借景抒情的手法，所选景物如高台、朝日、悲风、北林都具有悲凉、阔大的特点，营造了高远的意境，渲染了悲怆的气氛。

3、铺垫：是指通过描述与主要事物相关的次要事物来衬托、突出主要事物。作为铺垫的事物与主要事物之间是宾与主的关系。运用铺垫，有助于渲染气氛，蓄积气势，凸显主要形象，突出主旨，增强作品的表现力和艺术感染力。诗作经常先写景为抒情作铺垫。如柳宗元的《江雪》：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”

4、作者主张什么样的学诗途径？请结合诗歌内容简要分析。(6分)

5、报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

6、幽默、风趣、活泼、讽刺/

7、③更加表现出内心对亲人和故乡的思念。

8、(修辞手法)比喻、对偶、比拟、借代、夸张、排比

9、出自《念奴娇·赤壁怀古》，是宋代文学家苏轼的词作，是豪放词的代表作之一。苏轼博学多才，善文，工诗词，书画俱佳。于词“豪放，不喜剪裁以就声律”，题材丰富，意境开阔，突破晚唐五代和宋初以来“词为艳科”的传统樊篱，以诗为词，开创豪放清旷一派，对后世产生巨大影响。

10、触景生情：是指诗人受到眼前景物的触动，引发联想，从而产生某种感情的抒情方式。见景生情，通常前句写景，后句生情。古诗词中有许多传统审美习惯就是触景生情的典范，如望月思乡、伤春悲秋、折柳送别、闻雁思归、见流水而思年华等。如寇准的《书河上亭壁四首(其三)》：“岸阔樯稀波渺茫，独凭危槛思何长。萧萧远树疏林外，一半秋山带夕阳。”

11、此情若是久长时，又岂在朝朝暮暮？

12、当时黮闇犹承误，末俗纷坛更乱真。

13、反问：用疑问的形式表达确定的意思，用来加强语气，表达强烈的感情。如王安石的《叠题乌江亭》：“百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东弟子今虽在，肯与君王卷土来？”

14、下列选项中对“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”的分析有错误的一项是(C,“卷”字状惊涛翻滚之貌，但不是拟人手法)

15、举例：阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

16、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。

17、念往昔、富贵竞逐，叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高对此，漫嗟荣辱。六朝往事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，不时犹唱，《后庭》遗曲。”

18、反问——名岂文章著

19、托物言志：指诗人借自然界中的某物自身具有的特征，来表达某种志向或情感，诗中的物带有了人格化的色彩。托物言志的写作方法，最常用的有比喻、拟人、象征等。如王冕的《墨梅》：“我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

20、比兴——君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回

三、四十二年,望中犹记

1、“一切景语皆情语”，景物与感情的关系通常有四种：

2、标题中有奇迹、前人名;或在奇迹、前人前冠以“咏”;或在奇迹、前人后加“怀古”、“咏怀”等。《乌江亭》《乌衣巷》《石头城》《隋宫》《金陵怀古》《赤壁怀古》《咏怀奇迹》

3、(怀古诗的结构)临古地——思古人——忆其事——抒己志

4、C．从大处着笔，虚实结合，不仅给人以极佳的视听效果，写尽雄伟壮阔的长江气势，而且化空间为时间，从具体有形的长江，写到抽象的历史长河；从对自然伟力的惊叹转到对历史英雄的羡叹。

5、B．“大江”三句写出了长江的非凡气象，引起对古代英雄人物的怀念。“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊。“人道是”说明这里正是三国赤壁之战的地方。

6、正面描写、侧面描写：正面描写就是直接描写对象本身，如直接描绘人物的肖像、心理、语言和行动，所以又叫直接描写。侧面描写就是通过对其他人物或环境的描写来映衬、烘托所写对象，或通过别人的评述来描写所写人物，即以“烘云托月”的手法，来达到以“虚”写“实”的目的。所以侧面描写又称间接描写。如汉乐府《陌上桑》中对秦罗敷的描写：“头上倭堕髻，耳中明月珠。湘绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。”前四句是正面描写，后八句是侧面描写。

7、念奴娇：词牌名。又名“百字令”“酹江月”等。

8、赏析诗句的妙处——切入角度

9、初中试题库大(stkuda)

10、(表现手法)用典、对比、衬托、象征…

11、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

12、咏史怀古诗是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人物的功过或历史事件的成败、以往朝代的兴衰发表评论，以历史事件、历史人物、历史陈迹为题材，借登高望远、咏叹史实、怀念古迹引发出对时局或自己身世的共鸣，达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。我们合称为咏史怀古诗词。

13、①比喻修辞，用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切；

14、⑶抒发爱国情怀，揭穿统治者昏庸陈旧迂腐、豪侈淫逸，正告统治者吸收汗青教训，借古讽今，批评实际。

15、这正是作者所以要缅怀赤壁之战，并精心塑造导演这一战争活剧的中心人物周瑜的思想契机。

16、②“起”而续“承”：“承”句与“起”句语意接近，关联极为密切。它不是对“起”句简单的重复，而是“起”句的延续、深化(由面到点、由大到小、由简到繁、由整体到细节)，两句之间的意思可互为佐证。“承”的作用主要是：结构上承上启下，传递缝合；为下文铺垫蓄势，提供依托。如刘过的《柳梢青·送卢梅坡》：“泛菊杯深，吹梅角远，同在京城。聚散匆匆，云边孤雁，水上浮萍。教人怎不伤情？觉几度、魂飞梦惊。后夜相思，尘随马去，月逐舟行。”

17、《扬州慢》姜夔 “淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏、清角吹寒，都在空城。

18、卷土重来未可知。”

19、学诗当如初学禅，未悟且遍参诸方。

20、人生如梦，一尊还酹江月。

四、四十三年 望中犹记 烽火扬州路修辞

1、人生犹如一场梦，且洒一杯酒祭奠江上的明月吧。

2、原文“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，运用省略和倒置的修辞手法，提现出顿挫苍凉的艺术效果。

3、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。

4、诗的颈联写到峨眉、岘首两座山，对表达离情有何作用？请简要分析。

5、D．故垒酒樽罗网安份守己

6、①多种感觉：采用了视觉、听觉结合的方式，秋色、血色是视觉；响彻天空的号角，是听觉；视听结合，渲染出战场的悲壮氛围；②侧面描写：没有直接写战争的场面，而是通过战后血迹与夜雾凝结成的紫色，侧面表现出战争场面的残酷。

7、风流人物：指杰出的历史名人。

8、(5)通感——嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘

9、丹青引赠曹将军霸(节选)

10、下列句子中划线的词语的用法与众不同的一句是(C是词的比喻用法，其它都是名词作状语)

11、借一物来代替另一物出现，因此多数为名词。拓展资料造句

12、空山新雨后，天气晚来秋。

13、白发三千丈，缘愁似个长。

14、②第四句写已经收到报告，说是活捉了敌军首领“吐谷浑”，写出战争的胜利，侧面写出战事的紧张和我军的豪壮气势。

15、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

16、春花闻杜鹃，秋月看归雁。人情薄似云，风景疾如箭。留下买花钱，趱入种桑园。②茅苫三间厦③，秧肥数倾田。床边，放一册冷淡渊明传；窗前，抄几联清新杜甫篇。

17、“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，运用省略、倒置的手法，使语言产生出一种顿挫苍凉的艺术效果，恰当表达了诗人的情怀。永遇乐·京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

18、以小见大：就是以细小的内容和景物来表现重大的思想和寓意。如杜牧的《过华清宫》：“长安回望绣成堆，山顶千门次第开。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”

19、风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。