一、咬定青山不放松的品质

1、咬定青山不放松”诗句出自清代书画家、诗人，扬州八怪之一的郑燮。郑燮读zheng(四声)xie(四声)。

2、会议第四项，沈文权院长讲话。沈院长通过对比本届高三和历届高三绍兴一模和高考数据，提出接下来50天的备考方向和目标。沈院长强调我们要明确任务，各司其职，找准问题，通力合作，从年段领导小组、备课组长、班主任团队、任课教师、临界生辅导教师以及家长各方面提出书院高三团队工作要点，同时需要积极关注学生临近高考的心理状态变化，做好心理辅导工作。距离高考还有整整50天的时间，相信在全体高三教师的努力下，在学校的大力支持下，我们能完成预期的目标，再创辉煌。

3、“天容万物，海纳百川”。要做一个平凡的人，而不做一个平庸的人。

4、会议最后一项，田志承副校长讲话。田校长强调，绍兴一模是高考备考过程中重要的里程碑，通过这次考试，我们认真总结分析才为后期的备考工作提供经验和方向。田校长首先充分肯定了全体高三老师们的辛勤付出，认为“成绩中凝聚了老师们的心血与汗水，数字里隐涵着老师们的精神和实力”，通过本次考试结果反映出系统复习有成效，达到目标有希望，但是也暴露出班级与学科发展不平衡的问题，接下来的专题复习备考还需从以下几方面落实：

5、(1)抓住“重点”，如每年必考的重点，系统复习的弱点，大中学的结合点，主流时事的热点，学科知识的交汇点，容易忽视的盲点。

6、(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

7、坚定不移走高质量发展之路，“咬定青山不放松”，一个“咬”字，刻画着向上生长的方向感，也标注着风雨中站稳脚跟的韧性。

8、仅以本届初高三为例，前后两度疫情，两番在线教学，确实有“立根原在破岩中”的无奈。但从全诗理解，“立根原在破岩中”包含了对现实的清醒与不甘和对未来的执着与奋斗。虽身陷“破岩”，只因“咬定青山不放松”，自然能在“千磨万击”下保持“坚劲”本色。上下协同、师生用命，咬定教与学“成色好、分量足”这个“青山”不放松，在之前大量努力的基础上，深呼一口气、奋力一拼搏，如何不能笑对“东西南北风”？

9、为进一步实现精细备考和精准管理，全面提升高三备考质量与效率，近日，我校文德书院高三年级全体教师在校长会议室参加2022届高三年级绍兴一模质量分析会。出席会议的领导有校教学副校长田志承、文德书院院长沈文权、书院高三年段长朱明丽，会议由朱明丽老师主持。

10、破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。

11、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质 。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。

12、(出处)《竹石》——清·郑燮

13、工作日8:30—11:00和14:00—17:00

14、原：本来，原本，原来。

15、意思：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

16、《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。这首诗是一首咏竹诗。诗人所赞颂的并非竹的柔美，而是竹的刚毅。这首诗借物喻人，作者通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了自己绝不随波逐流的高尚的思想情操。全诗语言质朴，寓意深刻。

17、教育工作是“良心工程”，教育是能给每一个家庭体验幸福的事业，时代赋予我们的责任重大，使命神圣而光荣，民众寄予我们的期望殷切而厚重，我们必须以高度责任感对待我们的工作，这是我们做好工作的动力源泉。

18、主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创，文责自负。

19、新成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙

20、形容竹子坚劲顽强，不屈不挠。

二、咬定青山不放松书法作品

1、刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。适时将汇编成书。

2、责编/制作：王小义审核：田新元政审：王子良

3、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。以坚如磐石的定力、百折不挠的锐气，沿着高质量发展之路不断奋进，锲而不舍、再接再厉，在乘风破浪中释放发展后劲，我们定能闯出一片新天地。

4、专题复习备考是整个高考备考的攻坚阶段，最能反映教师的专业水平，每年专题复习后，我们学生都会有一次飞跃。为此，理科类要以有效训练为主线，注重归类总结，做到举一反强调解题逻辑结构的分析，加强基础题的得分率。文科类要以加强记忆为基础，做好典型试题剖析，强化语言表达训练，加强答题要点指导。

5、(注释)《竹石》是一首题画诗。咬定：比喻根扎得结实，像咬着不松口一样。磨：折磨。坚劲：坚定强劲。尔：那。这句意思说：随那东南西北风猛刮，也吹不倒它。(解说)这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。(如果我的回答对您有用，请点击左下角的好评，祝您快乐！)。

6、四是“好资源”。一方面是师生都要以“拿来主义”的方式来占有好资源，比如空中课堂和贤师在线新课堂等，避免“熟悉的地方没有风景”之心态，须知这些资源都是名家羽毛所在，大多价值不菲，需要你“运用脑髓，放出眼光，自己来拿”。另一方面教师要以“利益最大化”的心理来善待这些资源，如以照用、化用、借用、批判使用等手段来使优质资源成为备课和教学材料，借脑发力，本质上也是为了提升课堂教学质效。学生先要把书读厚，做资源收集的有心人，再把书读薄，做资源整理、去芜存真的聪明人，占有好资源，把资源用好，学习必能事半功倍。

7、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。(注释)咬定：咬紧立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。千磨万击：指无数的磨难和打击。坚韧：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你(翻译)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

8、一是“好课堂”。教师要善待每一课时，提升课堂教学的质效，真正理解和实践“高效学习、互动生成、活力成长”的“三型课堂”。毋庸讳言，目前很多课堂之所以与“三型”相悖，不仅理念缺失，要害更在备课。人的精力是有限的，要有所取舍，把更多的时间放到备课上去，或者说，把批改作业练习、抓背诵默写等工作“备课化”，抓大放小，减少“甩锅”心理，在深刻理解考试要求的前提下，扬弃在线教学之长短，牢牢把握学情，让教学内容和教学组织更抓得住学生。学生也并非课堂的局外人，作为教学的主体，也可以把“高效学习、互动生成、活力成长”作为辨析教师的教和自己的学是否到位、是否有价值的标准，每天有真学习、有真互动、有真成长，岂不善哉！岂不美哉！

9、诗中的劲竹象征了诗人面对种种艰难困苦，宁折不弯，决不向任何恶势力屈服的品格，和不肯与黑暗社会同流合污的铮铮傲骨。

10、三是“好管理”。要避免“内卷为形、甩锅为本”，不要想着“我反复教过、强调过了，责任不在我……”，或者念叨“我很认真地学了，实在没办法了……”。方法和路径真的很重要。学校管理和教研指导要分别指向“三个薄弱”，关键是效益。对教师来说，要加强学业管理好做法的研究和分享，有些老师的课或许并不那么精彩，带出来的成绩却很好，去除一些不上台面的做法，有没有可以固化和共享的经验，特别是在线阶段的经验值得大家去探究和实践。学生更要成为自我学习、自我管理的大师，“磨刀不误砍柴工”，想清楚才能做明白，做明白才有大收益，凡事莫不如此。

11、抓核心基础，优化资源结构，提高基础能力……在打造高质量发展的征程中，电源质量提升的脚步稳健有力。

12、不断反思我们的工作，我们是不是像对待自己的孩子或兄弟姐妹一样对待学生。陶先知先生曾说：“男教师要把事业当成自己的妻子，女教师要把事业当成自己的丈夫”。

13、九年级年级组长徐来建议老师要调整好心态，沉着应对，要适当做减法，冲刺阶段要以稳为主，及时做好学生心理和知识盲点的梳理。

14、对毕业班学生成绩质量的提高十分重要

15、精心做好教学，彰显学者风范

16、咬定青山不放松,立根原在破岩中。竹子在破碎的岩石中扎根，经受风吹雨打，但它就是“咬定青山不放松”。一个“咬”字，写出了竹子顽强的生命力和坚定的信念。一个“立”字拟人传神地表现出竹子挺拔的身姿。

17、(出处)《竹石》——清·郑燮

18、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”这句诗出自清代画家郑燮创作的一首七言绝句《竹石》，全诗如下：

19、咬定青山不放松，立根原在破岩中。出自清代郑燮(郑板桥)的《竹石》

20、“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的意思是：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。(出处)《竹石》——清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。(译文)紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。

三、咬定青山不放松的全诗书法

1、“咬定青山不放松”出自清朝郑板桥的《竹石》一诗：

2、这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

3、学会一点“中庸”，做个幸福教育人

4、诗中的竹实际上也是作者郑板桥高尚人格的化身，在生活中，诗人正是这样一种与下层百姓有着较密切的联系，嫉恶如仇、不畏权贵的岩竹。作者郑板桥的题画诗如同其画一样有着很强的立体感，可作画来欣赏。

5、咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。

6、切实把思想和行动统一到党的十九届六中全会精神上来

7、给翡翠学子点赞和在看哦~

8、切实把党的十九届六中全会精神贯彻到发展改革工作中

9、《竹石》全诗意思是：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

10、郑板桥(1693—1765)清代官吏、书画家、文学家。名燮，字克柔，汉族，江苏兴化人。一生主要客居扬州，以卖画为生。“扬州八怪”之一。其诗、书、画均旷世独立，，世称“三绝”，擅画兰、竹、石、松、菊等植物，其中画竹已五十余年，成就最为突出。著有《板桥全集》。竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。千种磨难万种打击仍然坚韧挺拔，无论你刮的是东西南北什么风。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。它还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。这首诗在赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

11、“咬定青山不放松”这句话的意思是：竹子抓住青山一点也不放松。

12、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品佳。既是赞美了岩竹的题画诗，也是一首咏物诗，开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的风神；后两句进一步写岩竹的品格，她经过了无数次的磨难，长就了一身特别挺拔的丰姿，决不惧怕来自东西南北的狂风。郑燮不但咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，用他的话说是“画竹子以慰天下劳人”。所以这首诗表面上写竹，其实是写人，写作者自己那种正直倔强的性格，决不向任何邪恶势力低头的高傲风骨。同时，这首诗也能给我们以生命的感动，曲折恶劣的环境中，战胜困难，面对现实，像岩竹一样刚强勇敢。

13、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。意思：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

14、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。有用麻烦给个好评谢谢你啦

15、这是郑板桥的一首咏物诗，是赞美了岩竹的题画诗。全诗重点表达了竹子顽强而又执着的品质。诗意：竹子抓住青山一点也不放松,它的根牢牢地扎在岩石缝中.经历成千上万次的折磨和打击,它依然那么坚强,不管是酷暑的东南风,还是严冬的西北风,它都能经受得住,还会依然坚韧挺拔,顽强地生存着.

16、经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。

17、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历无数磨难和打击身骨仍坚劲，任凭你刮酷暑的东南风，还是严冬的西北风。咬定青山不放松，出自《竹石》。是清代著名画家、书法家郑燮的七言绝句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗。原文如下：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

18、您的认可和肯定是我们最大的欣慰

19、前三季度，全市生产总值比上半年回升9个百分点，回升幅度大于全国平均水平，“稳”的基础持续巩固；规上工业增加值连续5个月增长，尤其战略性新兴产业增加值增长8%，“新”的动能加速释放；全市固定资产投资(不含农户)增长3%，新设外商直接投资企业423家，合同外资额234亿美元，同比增长2%，可贵的信心不断积聚……发展的时与势中，蕴藏着一个城市经济的潜力与韧性，也彰显着高质量发展的路径与维度。闯关夺隘、久久为功，我们就能在推动高质量发展上闯出新路子。

20、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

四、咬定青山不放松的品格

1、这首诗正是这样，无论是竹还是石在诗人笔下都形象鲜明，若在眼前。那没有实体的风也被描绘得如同拂面而过一样。但诗人追求的并不仅在外在的形似，而是在每一根瘦硬的岩竹中灌注了自己的理想，融进了自己的人格，从而使这竹石透露出一种畜外的深意和内在的神韵。

2、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。这是一首借物喻人、托物言志的诗，也是一首咏物诗。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。全诗语言简易明快，执著有力。

3、欢迎点赞并留言抒发您的精彩感悟

4、深刻认识党的十九届六中全会通过《决议》的重大意义

5、我们锚定的“新”，是催生高质量发展的新动能新优势，是千方百计、不遗余力，让新产业、新技术、新模式、新产品、新业态不断取得新突破，形成发展新势能。经济结构不断优化，动能转化扎实推进，今年前三季度战略性新兴产业、高技术产业等新经济发展提质加速，足以证明这一点。

6、会议第三项，由班主任代表方骁老师分享班级管理经验，方老师首先对3班各位任课老师表示诚挚的感谢，在平日里老师们认真观察并了解每一位学生，爱岗敬业，踏实勤劳，深受学生爱戴，是所有老师共同的努力和付出促成了3班在本次考试中的优异表现。作为班主任，方老师积极与科任老师们交流配合，以促成班级管理合力，是取得班级成绩不断进步的根基力量，相信专注过程、淡化结果、持之以恒、终有所成。

7、作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中,还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神.这首诗常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格.

8、各学科组认真研究分析学生的特点

9、摄像：王祥洪陈浠倓古文波黄东业

10、要咬定青山，首先要直面“破岩”的现实。在学期最后阶段，特别是初高三冲刺一刻，学校要搞清楚目前的“薄弱点”在哪里，梳理出“薄弱学科”“薄弱学生”“薄弱管理”这三个“薄弱”一一解决，教研员则要搞明白“薄弱学校”“薄弱教师”“薄弱课堂”来针锋相对。对于教师而言，辨明“破岩”之“破”，针锋相对、及时弥补，审清目标，调整步伐，教学才能一发冲天，一鸣惊人。年轻的学子更应该对自己说，“所有的日子，所有的日子都来吧，让我编织你们，用青春的金线和幸福的璎珞，编织你们”，也许到了将来，众人眼里的“破岩”，正是成全你们的最好平台。

11、真金白银支持智能科技产业发展，重大应用场景加速落地，传统制造业加速智能化数字化升级；下大力气主攻信创产业，吸引飞腾、麒麟软件等项目纷纷落户，加快自主创新、原始创新脚步；不遗余力打造营商环境高地，金融“活水”滋润企业，减税降费力度空前，市场磁吸效益日显；双城之间一条绿带“渐成气候”，生态环境之变，引来百万鸟儿栖息，更释放绿色发展红利……

12、乾隆十一年(1746年)，郑板桥调署潍县，在潍县任上七年，竟有五年发生旱蝗水灾，生民涂炭，哀鸿遍野。他一面向朝廷据实禀报灾情，请求赈济；一面以工代赈，兴修城池道路，招收远近饥民赴工就食，并责令邑中大户轮流在道边开厂煮粥，供妇孺耄耋充饥。

13、《竹石》原文：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。《竹石》译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

14、这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人...

15、投稿邮箱：fxjyhrxy@1com。请务必在稿件上署上姓名、单位及联系方式。

16、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

17、这首诗着力表现了竹子顽强而又执著的品质。

18、会议第一项，由朱明丽年段长对本次绍兴市一模进行质量分析报告。朱明丽段长从本次考试我校文德书院与全区各校的均分和尖子生比对，班级均分、上线率、各科贡献率以及临界生上线情况等多个方面进行详尽地分析，指出年级在此次考试中的亮点与不足，提出书院高三年段今后高考备考的具体建议。

19、是清代诗人郑燮的《竹石》中的诗句。这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是赞美了岩竹的题画诗，是一首咏物诗，也是一首题画诗开头用"咬定"二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵。它还是一首托物言志的诗，托岩竹的坚韧顽强，言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。

20、我们咬定的高质量发展之路，是一条充满挑战却前途无限光明的上坡路。越是艰险，越要凝聚“非进不可”的信心士气，朝着目标坚定前行。当前，“十三五”规划收官在即，“十四五”规划即将开局。在这个重要节点上，我们如何打好应对变局、开拓新局的主动战？如何直面发展中的问题，补短板、锻长板？就在于“以变应变，以新赢新”。善于化危为机，既要强化底线思维，扎实做好“六稳”工作，落实“六保”任务，稳住高质量发展态势，稳住发展预期，也要坚持稳中求进，以新的思维、新的招数，培育壮大发展新动能，努力在新发展格局中展现新作为。

五、咬定青山不放松的人物事迹

1、这首诗的意思是：紧紧抓住青山不放松，根扎在石缝中。经过千万种磨难还依然坚定，任凭你刮的是什么风。这首诗是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。名为《竹石》。原文：《竹石》清·郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。译文：紧紧咬定青山不放松，原本深深扎根石缝中。千磨万击身骨仍坚劲，任凭你刮东西南北风。注释：咬定：咬紧立根：扎根。破岩：裂开的山岩，即岩石的缝隙。千磨万击：指无数的磨难和打击。坚韧：坚强有力。任：任凭，无论，不管。尔：你

2、今天你准备向她表白吗？

3、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。

4、(庄骏，上海市语文特级教师，奉贤区教育学院教研中心主任、高中语文教研员。获上海市“四有教师”提名奖和上海市园丁奖，是省市语文“国培”讲师、市空中课堂主讲教师，奉贤区政协委员，奉贤区名教师，曾长期任教于市实验性、示范性高中。教育格言：对自己的教学内容永远充满情感。)

5、有了前两句的铺垫，很自然地引出了下面两句：“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。这首诗里竹有个特点，它不是孤立的竹，也不是静止的竹，而是岩竹，是风竹。在这首诗中同样竹子经受着“东西南北风”一年四季的千磨万击。但是由于它深深扎根于岩石之中而仍岿然不动，坚韧刚劲。什么样的风都对它无可奈何。诗人用”千”、“万”两字写出了竹子那种坚韧无畏、从容自信的神态，可以说全诗的意境至此顿然而出。这时挺立在我们面前的已不再是几杆普通的竹子了，我们感受到的已是一种顽强不息的生命力，一种坚韧不拔的意志力，而这一切又都蕴涵在那萧萧风竹之中。

6、郑燮，又名郑板桥，清代书画家、文学家、“扬州八怪”之一。郑板桥的诗、书、画旷世独立，世称“三绝”，代表作《板桥全集》《甘谷菊泉图》《清光留照图》《墨兰图》等。

7、质量提升未有穷期，价值创造精彩无限。抓关键重点，全员合力攻克问题瓶颈；抓顶层策划，构建一体化新时代装备质量管理体系；抓文化品牌，打造开放质量链，塑造精品组织与产品；

8、大潮激荡，发展的脚步永不停歇。事物的发展往往是螺旋式上升的，经济发展也不例外，正是这种利于提升质量和效益的积极因素不断累积，让我们在丰富实践中不断求得正解；正是这种发展的力度和温度，让企业更安心、人才更放心，让城市硬实力不断增强，软实力不断提升，进一步夯实了高质量发展的根基。

9、行百里者半九十。冲锋号角已经吹响，让我们凝望目标，再整旗鼓，以为易怠，以整易乱，相信“功不唐捐”，一同期待美好未来！

10、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

11、要有享受教育的心态，不把辛苦的工作当成负担和压力，要在工作中学会享受，把劳心劳力的工作当做我们生命中一个享受的过程。

12、译文：竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都经受得住，仍然坚韧挺拔，顽强地生存着。

13、这首诗着力表现了竹子那顽强而又执着的品质。是一首赞美岩竹的题画诗，也是一首咏物诗。开头用“咬定”二字，把岩竹拟人化，已传达出它的神韵和它顽强的生命力；后两句进一步写岩竹的品格，它经过了无数次的磨难，才长就了一身英俊挺拔的身姿，而且从来不畏惧来自东西南北的狂风的击打。郑燮不但写咏...

14、咬定青山不放松，立根原在破岩中。

15、这首诗在赞美岩竹的坚劲顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

16、微博ID:上海奉贤教育

17、常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

18、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

19、经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

20、郑燮不但写咏竹诗美，而且画出的竹子也栩栩如生，在他笔下的竹子竹竿很细，竹叶着色不多，却青翠欲滴，兵权用水墨，更显得高标挺立，特立独行。所以这首诗表面上是写竹，实际上是写人，写作者自己那种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格，决不向任何邪恶势力低头的高风傲骨。

六、咬定青山不放松的品质

1、切实加强“培优扶弱”工作

2、来都来了，点个在看再走吧~~~

3、在用户放心方面，完善用户评价管理办法，建立公司系统化服务保障体系；优化厂内对接机制和工作流程，加快技术通报落实，强化信息闭环管理和工作考核；电源维修移动方舱投入使用，提高了维修能力，2020年实现年度“脱黄”目标，供应商评价排名持续改善。今年一季度公司领导、副总工程师带队对6个主机厂进行了走访，汇报了公司在质量、交付、服务等方面开展的相关工作，获得主机认可。

4、这首诗是一首题画诗，题于作者郑板桥自己的《竹石图》上。这首诗在赞美岩竹的坚韧顽强中，隐寓了作者藐视俗见的刚劲风骨。

5、(3)掌握题型结构，明确答题规范，减少非智力因素引起的失分。

6、工作日8:30—11:00和13:00—16:30

7、加强师德规范，坚定职业操守

8、http://www.fengxian.gov.cn/jyj

9、集团质量安全部为公司质量问题处理工作项全部按节点完成“点赞”，某主机厂副总经理道：电源产品质量改进归零专项行动效果显著，增强了主机厂的信心。目前已收到的一季度主机供应商评价排名中获得金牌1次、银牌1次、前五名2次。

10、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风

11、咬定青山不放松并不是指动物，而是指植物“竹子”。咬定青山不放松出自《竹石》，是清代画家郑燮创作的一首七言绝句，这首诗是一首咏竹诗。赞美了立根于破岩中劲竹的内在精神。“咬定青山不放松”，首先把一个挺立峭拔的、牢牢把握着青山岩缝的翠竹形象展现在了读者面前。一个“咬”字使竹人格化。”咬”是一个主动的，需要付出力量的动作。它不仅写出了翠竹紧紧附着青山的情景，更表现出了竹子那种不畏艰辛，与大自然抗争，顽强生存的精神。

12、对我们高三老师来说，要做到：

13、征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。

14、“咬定青山不放松”这句话出自清代郑燮的《竹石》，全诗原文如下：

15、咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。咬：在这首诗里指的是紧紧扎根在土里。咬定：比喻根扎得结实，像咬着青山不松口一样。立根：扎根，生根。这是一首寓意深刻的题画诗。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢固。次二句说任凭各方来的风猛刮，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的硬骨头精神。

16、持续开展质量策划，经过数轮迭代形成的《航空工业电源全面质量提升工程实施方案》于5月12日高分通过机载公司评审。

17、您好！宝剑锋从磨砺出——宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的。鼓励我们要能吃苦，要有坚韧不拔的精神，吃得苦中苦，方为人上人。咬定青山不放松——在赞美岩竹的坚韧顽强，本意是描写作者藐视俗见的刚劲风骨。现在也借喻坚韧不拔的品质。咬定青山不放松的学习精神，要有强烈的学习意识。知识改变命运，学习成就未来。望采纳！

18、作者在赞美竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击决不动摇的品格。

19、在推动高质量发展上闯出新路子，既要看清眼前的“形”，更要谋得长远的“势”。韧性强不强、发展空间大不大，正是长远发展之“势”。高质量发展，是大方向、大格局、大逻辑、大前提，是任何时候都要牢牢坚持的发展导向，是我们义无反顾的选择。毋庸置疑，这个选择就意味着大胆创新和自我超越。逢山开路，遇水架桥，奔着阻碍事业发展的问题去，用创新的思维和办法应对、解决发展道路上的新情况、新问题，杀出一条血路来，这种“闯”的精神、“创”的劲头、“干”的作风，正是发展道路上的精神财富和制胜法宝。我们向前的每一步，都是对这一内在逻辑的一以贯之──

20、奉贤区家庭教育和青少年心理

1、“咬定青山不放松”句(出自)清郑燮《竹石》咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。释义：竹子牢牢地咬定青山，把根深深地扎在破裂的岩石中。经受了千万种磨难打击，它还是那样坚韧挺拔；不管是哪个方向的风，都不能把它吹倒，不能让它屈服。

2、竹子抓住青山一点也不放松，它的根牢牢地扎在岩石缝中。经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。

3、语文组管晨曦老师提出要针对学生的薄弱点补缺补差，学生的心态很关键，要以鼓励为主，多加油打气，让他们收获信心。提醒学生在考试前一天早点休息，语文是考试的第一科，发挥的好坏对后面的学科有直接影响，好好休息，以饱满的精神状态迎接挑战。教师要认真备课，提高效率，用好课堂的每一分钟。

4、作者： 郑燮

5、竹石：扎根在石缝中的竹子。

6、这句话出自《竹石》是清代画家郑燮创作的一首七言绝句。

7、学者风范的内涵是：人格思想独立、富有爱心责任、捍卫公平正义、拥有实力尊严、精于研究探索、乐于奉献社会。

8、数学组杨智强老师认为，临近中考，学生在情绪上会有波动，老师对学生的价值观和情绪状态应做好积极引导。