一、诗经300首全集赏析

1、⇑点上方名片，然后点关注⇑

2、《庄子》心得合集(共10集)

3、诗人以秋景作为发端，可谓道尽了人生的忧患.因为秋天是生命走向死亡的季节，天人相对，不能不激起满怀的悲绪，这是中国古代文人普遍的悲凉感，而这几句诗可谓其滥觞。

4、当然，也有失恋的痛苦，或者思念一个人的味道。我们今天失恋了，也许会不由自主地哼起杨坤的《无所谓》：

5、师：怎样的品质才配得上这两个称谓呢？请抓住细节认真思考，用圈点勾画的方式做批注。

6、在每篇古诗词逐字逐句的具体语境当中，反复理解这些重要知识，久而久之，鉴赏古诗词的能力会随之提高。

7、叶嘉莹丨中国文化十讲合集(10集)

8、冰心(1900—1999)

9、让学生说说为何要学诗读诗，教师简单点评。

10、纪录片丨《故宫》合集(12集)央视百集大型纪录片《故宫100》合集，建议收藏！

11、汪静之(1902—1997)

12、东周初年，王朝大夫重返镐京，见到宗庙破败，黍稷离离的荒凉景象，不由得感慨万千，诗人说，了解他的人知道他心怀忧郁，不了解他的人会以为他在寻找什么，老天在上，到底是谁造成了这种局面?后一句尤为发人深省，其中既有对周幽王无道的谴责，也有对犬戎入侵的不满。

13、陟彼砠矣，我马瘏矣，我仆痡矣，云何吁矣。

14、纪录片丨《台北故宫》合集(12集)故宫纪录片丨《八大作》合集

15、《蒹葭》的诗意理解为一种象征，把“在水一方”看作是表达社会人生中一切可望难即情境的一个艺术范型。这里的“伊人”，可以是贤才、友人、情人，可以是功业、理想、前途，甚至可以是福地、圣境、仙界。

16、那个是什么花儿呀了？那是棠棣树开的花。

17、初中语文三个年级六册课本中所有的古诗词精读材料，因为篇幅材料篇幅较大，就不一篇一篇地做具体展示了。

18、不遑：不暇。启：跪、危坐。居，安坐、安居。古人席地而坐，故有危坐、安坐的分别。无论危坐和安坐都是两膝着席，危坐(跪)时腰部伸直，臀部同足离开;安坐时则将臀部贴在足跟上。

19、采用重章叠句形式，每一章更换了个别字，反复咏唱。头一章写“花”，二章写“实”，三章写“叶”，利用桃树的三变，表达了三层不同的意思。写花，是形容新娘子的美丽；写果实，写叶，不仅写密密麻麻的桃子，郁郁葱葱的桃叶，还让读者想到男婚女加后子孙满堂、家庭兴旺的生活景象。

20、桓夫(1922—2012)

二、诗经300首全集,朗读

1、此套正是解决这些疑问，随文配注音，还大胆地去掉了标点符号，纯用断句、断章，体现诗歌中的行文节奏，让我们无障碍诵读。

2、国学经典诗经：第285首《周颂·武》

3、几千年过去了，仍在流传，有人统计过出自《诗经》的成语就多达300多个。

4、常：常棣，既扶移，植物名。

5、国学经典诗经：第280首《周颂·有瞽》

6、我们可以想象，他的妻子在家等着他。我们可以想象他的恋人在故乡等着他。即便是一年中受尽苦难，也要等到相见的一天。

7、音韵美：重章叠句、四字句、叠词、每章押韵、倒文。(略)

8、每一首古诗词，都是诗人在特定的情境之中，表达特定的思想情感，这些通常被称为古诗词的主题，跟着精读材料里的主题概括去学习模仿，会慢慢学会自己去概括课外的古诗词。

9、陈敬容(1917—1989)

10、国学经典诗经：第286首《周颂·闵予小子》

11、张枣(1962—2010)

12、参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

13、采采芣苢，薄言采之。采采芣苢，薄言有之。

14、⑴郑风：《诗经》“十五国风”之今存二十一篇。

15、求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

16、学词入门第一书：《白香词谱》全集(100集)，收藏！

17、麟之角，振振公族，于嗟麟兮。

18、青青子衿，悠悠我心。纵我不往，子宁不嗣音？

19、《关雎》中“君子”和“淑女”这两个美好的艺术形象，对我国文化的影响极为深远，千百年来，“君子”和“淑女”也成为了中国人对男子和女子的最高评价。中国人真是爱极了这两个美好的男女。

20、国学经典诗经：第283首《周颂·载见》

三、诗经30首全文

1、康熙作为中国历史上在位时间最长的皇帝，他的一生可以说充满了传奇色彩，在位期间智擒鳌拜，平定三藩之乱，三征准噶尔......

2、《百家姓》，是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载，成文于北宋初。清蘅塘退士依照以简去繁的原则，从中选取了脍炙人口的唐诗名篇，辑录而成《唐诗三百首》。《诗经》大约成书于春秋中期，起初叫做《诗》，孔子曾多次提到这个名称，如：“《诗》三百，一言以蔽之，曰：‘思无邪’”因此，最早成书的是《诗经》。

3、(按出生时间先后为序)

4、纪录片丨《血战长津湖》全集(4集)

5、读诗经、收藏诗经，此套足矣！

6、关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

7、戎车既驾，四牡业业。岂敢定居，一月三捷。

8、suìshìláibì，wùyǔhuòshì，

9、胡适(1891—1962)

10、岂曰无衣？与子同袍⑵。王于兴师⑶，修我戈矛⑷，与子同仇⑸！

11、✦戍(shù)：防守，这里指防守的地点。✦聘(pìn)：问候的音信。

12、棘：急。孔棘，很紧急。

13、采薇菜呀采那薇菜，薇菜刚刚开始长芽。

14、一句话题解：所思慕之人，视之则近，求之则远。

15、本书所收诗作，首先考量的是其艺术性和语言文本形式建设，既注重入选诗作的文学史意义，更注重入选诗作本身的现代意识和艺术价值(或曰诗美学价值)。

16、《唐诗三百首》儿童唱游动画版全集

17、李广田(1906—1968)

18、而且这种精神在唐以后的创作中，从宋代的陆游延伸到清末的黄遵宪。

19、青青子佩，悠悠我思。纵我不往，子宁不来？

20、叶嘉莹丨《中华诗词之美》合集(50集)

四、诗经30篇

1、青青的是你的佩带，悠悠的是我的情怀。纵然我不曾去看你，难道你就不能到我这来吗？

2、麟之趾，振振公子，于嗟麟兮。

3、导入：每一条烟波浩渺的大河，都有一个细流潺潺的起点。中国是诗的国度，你可知我国诗歌文学的源头是什么？对，就是《诗经》。翻开《诗经》，首先遇到的就是《关雎》，《关雎》被冠于《诗经》三百篇之首，可谓美到灵魂惊艳千年。让我们一起来品味《关雎》之美。

4、✦靡(mǐ)室靡家：没有正常的家庭生活。✦靡，无。✦室，与“家”义同。✦猃(xiǎn)狁(yǔn)：中国古代少数民族名。

5、有一种原名鄯善瓜，是新疆哈密国独有的水果，产地是新疆的鄯善。虽然是当地特有的品种，却从未向清朝进贡过。因为这种水果储存时间很短，只有一个星期左右，但新疆离京城却是千里之遥，根本没有办法保鲜。

6、国学经典诗经：第288首《周颂·敬之》

7、蔡其矫(1918—2007)

8、由于编者水平有限，本书可能有不少缺点和错误，敬请专家和读者批评、指正，以便本书再版时加以修正。

9、国学经典诗经：第287首《周颂·访落》

10、《国风·秦风·蒹葭》是中国古代现实主义诗集《诗经》中的一篇。全诗三章，每章八句。此诗曾被认为是用来讥刺秦襄公不能用周礼来巩固他的国家，或惋惜招引隐居的贤士而不可得；现在一般认为这是一首情歌，写追求所爱而不及的惆怅与苦闷。

11、昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。

12、靡(gu，上声)，王引之释为无止息。

13、康熙年间，新疆作为中原王朝的附属藩国，常年为宫廷进贡各种水果。由于新疆得天独厚的地域气候，瓜果都十分香甜可口，和中原的水果品种差异很大，康熙和王公贵族们对这些外来的稀奇水果自然十分喜欢。

14、诗歌作者是认识到了其作诗的目的与态度的，以诗来表达自己的思想感情，表达自己对社会、人生的态度，从而达到歌颂、赞美、劝谏、讽刺的目的。这是真正意义上的赋诗言志，也是使赋诗言志真正切合《诗经》的文学功能及其文学批评作用。

15、刘半农(1891—1934)

16、王力丨《诗词格律》合集(共四章)

17、张智中天津师范大学教授

18、不敢想象，现在的男女会创造出如此动人心魄的图画。婚姻如同时尚，几天过后就觉得不新鲜了。流行歌曲唱几天，换新的是很正常的。新的式样不新的，那么换上更新的吧。如果是这样还倒罢了，以心换心，没什么不对。夫妻忠诚，恋人坦荡。合则留，不合则去，本来是一种理想状态。

19、✦雅：就是典雅之意，是记载君王之政盛衰过程、盛衰状况的诗篇。《小雅》，依照这些诗歌的内容分析，所记载的是君王之政兴盛美好的诗篇，主要表现在小功德之类，如诸侯的功德，或者是颂扬。✦鹿鸣之什：什的意思，就是以十篇诗歌为一卷，也就是十篇诗歌为一个组成部分，什就是十之意。鹿鸣之什就是指由《鹿鸣》为开头的十首诗歌。这十首诗歌包括《鹿鸣》、《四牡》、《皇皇者华》、《常棣》、《伐木》、《天W》、《采薇》、《出车》、《杕杜》、《南陔》(而南陔这首诗歌是笙歌，即有声而无辞)。

20、韩寒为之写了诗经对联：君子有酒，酌言酬之。且以喜乐，且以永日。

五、诗经300篇

1、国学经典诗经：第268首《周颂·维清》

2、风雨交加，天色昏暗，群鸡乱叫，这个时候，女主人公更需要精神上的安慰.因此，当意中人到来时，不由得欣喜若狂.诗句风格直率，无忸怩之态，十分快人心意。

3、翼翼：安闲貌。谓马训练有素。

4、你好。(诗经)共305篇，先秦称，诗、或《诗三百》。汉武帝时尊为经典，此后才称为《诗经》。《诗经》可分为《风》、《雅》、《颂》三类。《风》乃民间歌谣。《雅》乃西周京都正音，分《大雅》、《小雅》，多为官吏或文人创作。《颂》乃王侯在宗庙祭祀时用的乐歌或舞曲。分《周颂》、《鲁颂》、《商颂》，合称三颂。

5、《中庸》合集(共24章)

6、有生活中静与美，生命里喜与忧，爱与青春，态度与风骨……

7、比兴：“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”以眼前雎鸠和鸣之景，引发对淑女的思念和热烈追求，这是“兴”的艺术手法。同时，雎鸠雌雄相和而鸣也可以比喻男女求偶。这四句诗可算是“兴”和“比”兼用的范例。

8、国学经典诗经：第296首《周颂·般》

9、作业：赏古诗《无衣》之美，写下品评文字不少于300字。

10、说法有很多，①因为关雎是选自周南，诗经是周朝时期的诗歌总集，所以放在第一首，就像百家姓赵排在第一位是因为宋朝时期编订的一样。②古诗人哲学家认为《关雎》是歌颂“后妃之德”的，所以宜当放在第一篇。③《关雎》写的是男子追求女子，且在古代，国与家是共同重要的，国家国家，国便是家，万千个家庭合起来便是个国，所以放在第一篇，且五伦关系中，夫妻是最为重要的.

11、《诗经》中关注现实的热情、强烈的政治和道德意识、真诚积极的人生态度，为屈原所继承和发扬，被后人概括为“风雅”精神。

12、一个农民工穿着印有切·格瓦拉的T恤

13、葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。

14、运用你从《关雎》中学到的欣赏诗歌之法，在以上两首诗中任选一首，从音韵、形象、情感、手法等方面，任选两个角度品析《桃夭》或《子衿》之美。请把你的赏析写到下面空白处吧！

15、由于路途遥远，还十分颠簸，最后能够成功进贡到京城的瓜，也没有多少了。所以最后能尝到鄯善瓜的也只有康熙皇帝和王公贵族，连大臣们都很少有机会可以品尝到。

16、肃肃兔罝，施于中逵。赳赳武夫，公侯好仇。

17、这样一套精美、易读的《诗经注音插图版》，每一家都值得收藏一套，供孩子、大人都可以阅读。

18、梁宗岱(1903—1983)

19、康震丨《唐宋八大家之韩愈》合集(6集)

20、师点拨：全诗五十字不到，但女主人公等待恋人时的焦灼万分的情状如在眼前。这种艺术效果的获得，在于诗人在创作中运用了大量的心理描写。心理描写手法，在后世文坛已发展得淋漓尽致，而上溯其源，此诗已开其先。