一、七年级上册全部古诗词

1、阅读下面两首诗歌，完成下题

2、诗中借景抒情蕴含飘零之感.离别之恨.迁谪之远的诗句是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

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4、明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

5、赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？

6、夜郎：古代少数民族国名。辖境主要在现在贵州西部。

7、水波多么汹涌澎湃，山岛高高的耸立在水中。

8、稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。

9、李白《峨眉山月歌》中表现月光柔柔，波光粼粼的诗句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

10、《十一月四日风雨大作》中写诗人虽年老体衰，仍愿守卫边疆保家卫国的句子：僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。

11、诗中体现诗人一反前人的悲秋之作而具有独创新视角的句子：自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

12、(乙)行军九日思长安故园①唐•岑参

13、孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁能(通达事理)不被外物所迷惑，五十岁能知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁才做事能随心所欲，不会超过规矩。”

14、又有个人为这个杞国人的忧愁而忧愁，就去开导他，说：“天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。你一举一动，一呼一吸，整天都在天空里活动，怎么还担心天会塌下来呢?”

15、统编本语文九年级上册课内文言文知识梳理

16、如杜牧的“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”(《赤壁》)。

17、这首诗表达了诗人怎样的感情？

18、发送截图给潇潇老师后，

19、杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

20、阅读下面两首诗词，完成下列各题。

二、七年级上册全部古诗词文言文

1、中考一轮复习之课内边塞诗汇编

2、中考课外文言文之小说50篇

3、阅读下面两首唐诗，完成下列各题。

4、(10)子贡问曰:有一言而可以终身行之者乎？

5、子夏说：“博览群书并广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多思考当前的事，仁德就在其中了。”

6、请赏析“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”。

7、初日：早上的太阳。禅房：僧人的房舍。

8、马致远在《天净沙·秋思》中渲染萧条．冷落．凄凉气氛的写景的句子是：枯藤老树昏鸦，古道西风瘦马。

9、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”这两句诗在写法上有何突出的特色？试分析。

10、客路青山外，行舟绿水前。

11、(1)阅读划线一联，发挥联想和想象，用自己的话描述这两句诗在你脑海中呈现的画面。

12、译文：我直挺挺躺在孤寂荒凉的乡村里，没有为自己的处境而感到悲哀，心中还想着替国家防卫边疆。夜将尽了，我躺在床上听到那风雨的声音，迷迷糊糊地梦见，自己骑着披着铁甲的战马跨过冰封的河流出征北方疆场。

13、(3)抒发了诗人羁旅漂泊中的浓浓思乡之情。

14、语法体系的形成不是几堂语文课就能掌握的；语文学科的初高考一定会考古诗文默写，

15、B．长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

16、⑤傅雷家书⑥钢铁是怎样炼成的⑦红岩

17、快乐语文天地2020知识汇总

18、中考课外文言文之文言文之人物传记50篇

19、忧国忧民、怀古伤今、蔑视权贵、愤世嫉俗、怀才不遇、寄情山水、归隐田园、登高览胜、惜春悲秋、忆友怀旧、思乡念亲、相知相思、别恨离愁、杀敌报国、建功立业、孤独惆怅、寂寞伤感、闲适愉悦、遭贬激愤、坚守节操、表现哲理、感奋振作、激励友人。

20、如王维的“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”(《九月九日忆山东兄弟》)。

三、初中生必背古诗文61首可打印

1、常用三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。

2、阅读下面这首词，完成下题。

3、通过讲解近百个经典的，

4、狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5、C．夜发/清溪/向三峡D．水何/澹澹

6、峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。

7、河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

8、《观沧海》里写观海的地点和目的的句子是：东临碣石，以观沧海。

9、D．甲乙两诗中都有对故乡的思念之情，但乙诗还寄托了对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望。

10、⑧红楼梦⑨汤姆索亚历险记

11、山光悦鸟性，潭影空人心：这两句形容后禅院环境幽静，山光使野鸟怡然自得，潭影使人心中的俗念消除净尽。人心，指人的尘世之心。破空寺里有空心亭。

12、阅读下面两首诗，完成问题。

13、写作手法：情景交融，通过“风正一帆悬”这一小景，把平野开阔、大江直流、波平浪静等大景表现出来(以小景传大景之神)。意境开阔，情绪饱满，象征了诗人对人生旅途充满期待，精神乐观昂扬。

14、潮平两岸阔，风正一帆悬。

15、(1)分析诗人描绘了一幅怎样的画面。

16、(1)诗题“次北固山下”的“次”是什么意思？诗中哪几个词语与它在内容上相照应？

17、表现作者渴望冲决落网、勇往直前、追求个性解放等句子是：河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

18、海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。 

19、《次北固山下》作者：王湾(唐代诗人)

20、B．《次北固山下》的颈联在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣，生动形象地写出了夜退日出，冬去春来的变化。

四、七年级上册古诗词大全

1、A．首联先写“客路”，后写“行舟”，写出了人在他乡、神驰故里的漂泊羁旅之情。

2、2020年全国中考语文分类汇编：文言文阅读汇编(共十九编)

3、这首小令寓情于景，通过描绘一幅苍茫萧瑟的夕照秋景图，表现了游子长期漂泊异乡的凄苦、惆怅之情。

4、画面描述：潮水涨满，两岸与江水齐平，整个江面十分开阔，正是顺风行船的好时机，一叶白帆好似挂在江天之上。

5、部编版语文七年级上册课课练及参考答案汇总

6、译文：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。

7、诗中能够表现诗人昂扬奋发的创作精神的句子：晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄

8、河流大野犹嫌束，山入潼关解不平。

9、初中语文现代文阅读16个常考题+答题模板！收藏！

10、译文：回乐烽前的沙地洁白似雪，受降城外的月色有如深秋白霜。不知何处吹起凄凉的芦管，惹得出征的将士一夜都在思念家乡。

11、(1)展开想象，用生动形象的语言描绘颔联所展现的画面。

12、自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝zhāo。

13、选自《曹操集》上册(中华书局1974年版)。《龟虽寿》是曹操的乐府诗《步出夏门行》四张中的最后一章。

14、南国多新意，东行伺早天。客路青山外，行舟绿水前。

15、解题思路：①抓住诗中的主要景物的特色，用自己的语言描绘诗中展现的图景画面。

16、A．首联写“客路”“行舟”，暗含诗人身在江南，却神驰故里，故匆匆赶路，急于归家之情。

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18、幸甚至哉，歌以咏志。 

19、一鉴开：像一面镜子一样展现在眼前。共徘徊：都在镜子中一起荡漾。渠：它。指方塘。

20、《钱塘湖春行》作者：白居易(唐代诗人)

五、七年级上册全部古诗词按顺序

1、(译文)你问我回家的日期，归期难定，今晚巴山下着大雨，雨水已涨满秋池。什么时候我才能回到家乡，在西窗下我们一边剪烛一边谈心，那时我再对你说说，今晚在巴山作客听着绵绵夜雨，我是多么思念你！

2、(诗话链接)这两个文本，不但题目不同，连起结二联也决然不同，因此我们可以断定不是被别人改了诗题，很可能是原作者一诗二用。初稿也许是“江南意”，写北方人初到江南所见的景色。起联作正面叙述：南方有很多新的意思，趁大清早就开船东下。接下去两联就描写江水、海日和早春。在北方人看来，这些都是新意。这个“意”字，现在文言里似乎已没有这样的用法，但在口语里却还存在。我们看到好风景或新鲜事物，常常说“有意思”，就是这个“意”字的注解。

3、《峨眉山月歌》一诗中，明写月映清江美景，暗点秋夜行船之事的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。点明远游时令，叙写青山吐月的优美意境的一句是：峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。