一、4句4字的古诗大全

1、如：我的回家作业基本上全部做完了。

2、葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》

3、逆流而上去追寻，道路险峻难攀登。顺流而下去追寻，仿佛就在沙洲间。

4、土灰。年老的千里马躺在马棚里，它的雄心壮志仍然是一日驰骋千里。

5、如：王老师讲完故事，教室里响起排山倒海的掌声。

6、“诗品出于人品”，只有品德崇高的人，才能写出流传千古的诗来。诗人用拟人化的手法，以石灰作比喻，表明了自己做人的志向：宁肯粉身碎骨，也要保持崇高的节操。

7、欢迎将您的专题讲座、教学设计、教学实录、教学反思等与大家分享,

8、延伸故事,感悟诗境。

9、(注)①此诗为苏轼贬官黄州时所作。东坡，是苏轼在黄州居住与躬耕之所。

10、拟人是借助想象力，把事物当作人来写。即赋予它们人的言行、思想、感情等。

11、又唱又跳、又细又长、又说又笑

12、长短不齐的荇菜，姑娘左右去摘采。善良美丽的姑娘，弹琴鼓瑟亲近她。

13、部编语文二年级下册第三单元知识点、测试卷

14、有感情地背诵给父母听。

15、千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

16、春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少?

17、《减字木兰花》(宋黄庭坚)

18、半山春雨半生忧，一杯清茶难入喉。山后本是清净地，奈何俗人一身愁。

19、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)

20、水积春塘晚，阴交夏木繁——唐·白居易《池上早夏》

二、4句4字的古诗大全视频

1、明月松间照，清泉石上流。

2、凄凄复凄凄，嫁娶不须啼。

3、人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨。终不过日月无声，水过无痕，所为弃者，一点执念而已。

4、《中秋夜半後无云而月色微淡尤为绝景》(宋陆游)

5、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

6、澄江平少岸，幽树晚多花。

7、问：本诗塑造了一个怎样的人物形象？

8、(2)种子的力是世界上最大的。

9、认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。

10、古体诗，是与近体诗相对而言的诗体。近体诗形成前，各种诗歌体裁。也称古诗、古风，有“歌”、“行”、“吟”三种载体。

11、抱里涌现出来的。啊，庆幸得很啊！就用诗歌来表达内心的志向吧。

12、薄田今亦夏秋稔，窦窖饱满鸡猪肥。——宋·黄庶《送杨侍读自长安之蜀》

13、明亮的月光洒在床前的窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。

14、肯定句、双重否定句的互换

15、习作：我的乐园语文园地一单元测试

16、武皇一生留下许多绝美的诗篇，在《全唐诗》中收录46首，但很遗憾是失落了很多，现存的没有几篇，《垂拱集》、《金轮集》到那里去了至今也成迷团，留给人们无限的猜想，有人说是在乾陵里，有人说失落了，真正要解开谜团只有等后人们用新的科技去探秘吧。

17、我来此游息，夏景方赫曦。——唐·皮日休《太湖诗·销夏湾》

18、思念追求不可得，醒来做梦长相思。悠悠思念情意切，翻来覆去难入眠。

19、解析：题目有两问，第一问是问表现手法上的共同点，不要求分析，所以只写出表现手法就可以，当然如果具体说明，也没错。第二问要求分析这两首咏物诗表达出的情感的不同，因此答题时，要按照情感主旨型模式答全两方面的内容

20、特殊韵母：er它不能和声母相拼，只单独作为字音。

三、4句4字古诗大全非常简短

1、游来游去、飞来飞去、跑来跑去

2、岁寒知松柏，患难见真情。

3、众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山

4、第二种答案：同意表达了诗人的怨愤之情的说法。诗中写到“思归客”腐儒”“片云”落日”等，特别是结尾两句；难道我这腐儒，连一匹老马也不如了吗?表达了诗人一生漂泊的沧桑之感和报国无门的怨愤之情。

5、虚心使人进步，骄傲使人落后。

6、(2)介绍作者:播放课件资料“范成大的简介”。

7、蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方，溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

8、过水穿楼触处明，藏人带树远含清。

9、端午临中夏，时清日复长。——唐·李隆基《端午》

10、息息相关、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不绝

11、这首诗的第六句是为人传诵的名句，南宋叶梦得《石林诗话》称其“缘情体物，自有天然之妙”。请你谈谈这两句诗的“妙”处，并结合全诗说说作者作表达了什么样的感情？

12、用什么样的景表现了什么样的情的表述思路：景+特点+意境+(效果)+感情，表述模式为：描绘了——的景，创设了——的意境，表达了——的感情。

13、表达上有什么特点或简析这句诗的作用和艺术效果。

14、如：他完成了一次又一次的艰巨任务。。

15、这是一首诗,是一幅画,也是一个小故事,请你回家先把诗背给父母听一听,再依照自己的画把诗歌编成故事说一说。

16、花有重开日，人无再少年。

17、(1)你知道这首诗的作者是谁吗?谁来说说你对这位诗人的了解?

18、大家的想象力都很丰富。教师指着板书“清平乐(yuè)”,请再齐读一遍“清平乐”,读了这个词,你有什么样的感觉呢?(给人一种宁静、闲适的感觉。)

19、季布无二诺,侯赢重一言。出自魏征的《述怀》中原初逐鹿,投笔事戎轩。纵横计不就,慷慨志犹存。杖策谒天子,驱马出关门。请缨系南越,凭轼下东藩。郁纡陟高岫,出没望平原。古木鸣寒鸟,空山啼夜猿。既伤千里目,还惊九逝魂。岂不惮艰险?深怀国士恩。季布无二诺,侯赢重一言。人生感意气,功名谁复论。李白侠客行赵客缦胡缨,吴钩霜雪明。银鞍照白马,飒沓如流星。十步杀一人,千里不留行。事了拂衣去,深藏身与名。闲过信陵饮,脱剑膝前横。将炙啖朱亥,持觞劝侯嬴。三杯吐然诺,五岳倒为轻。眼花耳热后,意气素霓生。救赵挥金槌,邯郸先震惊。千秋二壮士,煊赫大梁城。纵死侠骨香,不惭世上英。谁能书合下,白首太玄经。其中“三杯吐然诺,五岳倒为轻。”。

20、古诗非常讲究构思，往往一个字或一个词就构成全诗的线索，全诗的感情基调、全诗的思想，抓住这个词命题往往可以以小见大，考出考生对全诗的把握程度。

四、4句4字古诗大全简单

1、绿白桦*在天晴了的时候

2、诗的头两句抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象。诗人触景伤情，不禁长叹：“西湖歌舞几时休？”西子湖畔这些消磨人们抗金斗志的淫靡歌舞，什么时候才能罢休？

3、只恐异时开霁后，玉轮依旧养蟾蜍。

4、力尽不知热，但惜夏日长。——唐·白居易《观刈麦》

5、味苦夏虫避，丛卑春鸟疑。——唐·杜甫《苦竹》

6、板书诗题,齐读诗题。

7、细雨鱼儿出，微风燕子斜。

8、一句话必须合乎事理不能自相矛盾。

9、一个句子用否定加否定的形式来表达肯定的意思，强调绝对的事实，语气更坚定有力。

10、五月符天数，五音调夏钧。——唐·李隆基《端午三殿宴群臣探得神字》

11、水南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)

12、感时花溅泪，恨别鸟惊心。

13、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。

14、蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

15、池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。

16、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音，又很难确定部首的字，就只能用数笔画的方法来查了。首先，在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字，再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”，在“难检字索引”中查(1)画。

17、春夏一番交篆早，绵衣脱了着单衣。——宋·俞桂《口占》

18、这首诗起调高亢，鲜明地提出了人生的价值取向：人活着就要做人中的豪杰，为国家建功立业；

19、暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘，

20、４、夸张对描写的事物有意识地加以夸大或缩小，以突出事物的特征，表达作者的感情，引起读者的联想，加深印象。

五、4句4字的古诗大全及解释

1、举头望明月，低头思故乡。

2、提问方法：这句诗好在哪里？

3、画龙点睛(张僧繇)、胸

4、即句子里的词语排列的先后顺序不合适。

5、答题示例：阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

6、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。

7、罗贯中把深奥的巜三国志》用通俗易懂的白话文推向社会，有血有肉典故，塑造出许多羽羽如生的英雄人物，家喻户晓，为民间所崇拜立象。

8、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。

9、1)纯写景——情景交融、景中含情

10、当然，“一切景语皆情语”，孟浩然在《宿建德江》中着重刻画秋江暮色的主要目的，还是为了抒发心中的羁旅之思、羁旅之愁。下面我们便来具体看看孟浩然的这首《宿建德江》：

11、处所多霜雪，胡风春夏起。——汉·蔡文姬《悲愤诗》

12、24个韵母：1)单韵母：aoeiuü。2)复韵母8个：aieiuiaoouiuieüe。3)鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。前鼻音为：aneninunün；后鼻音为：angengingong。

13、晚风轻踩着云朵，月亮在贩卖寂寞，世事千帆过，岁月终将如月光搬温柔。

14、这首诗是武则天和唐高宗李治的爱情缠绵的结晶，因武皇出生低微，唐太宗李世民怕坏了李家的门风，为阻断他们交往，把武媚软禁在感业寺，在寺中由于对唐高宗李治的相思，含泪留下的绝笔诗作。在唐高宗李治驾绷后，武则天思念时，还经常吟这首诗，表达对唐高宗李治的怀念，可见这首诗在武皇心中的位置，同时，人们在吟此诗时，都能有如临其境的感觉。

15、盈缩之期，不但在天。养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。

16、这种“有为而治”的“仁政”学说笔者是不赞成的。但是，对于这句话很赞成，这句话符合人们为追求自己美好理想而奋斗的精神。

17、此时慈惠洽，共乐夏渠丰。——宋·宋祁《代赋后苑赏花钓鱼》

18、分析：这类题目标准答法必须要答关系，参考答案给出的是采分点，由于各省市的要求不一样，对于我们考生来说，掌握规范答法永远处于不败之地。特别需要提醒的是，回答作者情感时，要考虑两个方面：对外物的情感；作者本身的心情。

19、语文园地二快乐读书吧单元测试短诗三首

20、纳米技术就在我们身边8*千年梦圆在今朝

六、4句4字的古诗大全

1、《龟虽寿》——两汉：曹操

2、落日心犹壮，秋风病欲苏。

3、请同学们自由朗读课文,要把课文读得准确流利,富于感情。

4、夏半阴气始，淅然云景秋。——唐·韩愈《送刘师服》

5、美读:诗中不仅有美丽宜人的景色,还有活泼可爱的儿童在追逐翩翩飞舞的黄蝴蝶,简直太有趣了,让我们再美美地读一读。

6、在中华文化五千年的历史长河中，诗人们曾留下许多优美的诗篇，让人难以忘怀。我感悟很深的是大唐第一女皇武则天的《如意娘》，它随给人留下凄凉，但能让人心旷怡是武皇在凄凉中留下对唐高宗李治的相思之美。

7、宴会上歌声慷慨激昂，心中的忧愁却难以遗忘。靠什么来排解忧闷？唯有豪饮美酒。

8、蓑笠朝朝出，沟塍处处通。人间辛苦是三农①。要得一犁水足望年丰。

9、(示例)试简要分析诗中“蓑笠翁”的形象。

10、迟日江山丽，春风花草香。

11、认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗?为什么?

12、现在,你觉得刚才哪位同学可以被评为“最佳小演员”呢?说说你的理由。

13、最后，如果你觉得这篇干货内容有帮助到你，可以点亮“在看”，并且“分享”给更多的人看到哦。

14、提问变体：请分析这首诗的表现技巧(或艺术手法，或手法)。诗人是怎样抒发自己的情感的?有何效果?

15、答：“折柳”的寓意是“惜别怀远”，而诗歌的主旨正是思乡之情(步骤一)。这种思乡之情是从听到“折柳”曲的笛声引起的(步骤二)。可见“折柳”是全诗的关键。

16、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

17、(3)指出表现了作者怎样的感情。

18、地点不错，接下来看看楼体的质量，和你要买的房子的质量。楼体要不十分破旧，无破损开裂，散水和雨水管正常，就可以。房子内看看门窗质量，水电开关插座，墙面有无开裂起皮，窗户的防雨保温隔音性能很重要。4楼还可以考虑，不大高。

19、这就是“七夕节“的来历。

20、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家!

1、第一句在全诗中有何作用？请简要赏析

2、书籍是人类进步的阶梯。

3、烽火连三月，家书抵万金。

4、间接抒情：借景抒情、寓情于景、触景生情、以乐景写哀情、以景结情、托物言志、借古讽今。

5、掌握23个声母：bpmfdtnlgkhjqxzcszhchshryw

6、六看：看题目看作者看注释看意象看体现情感的词(直接的、间接的)看体现主旨的关键句

7、在历史的记忆中，武皇在人们留下的凶恨霸气，争强好胜的一代君主，但通过《如意娘》的诗意，表现出她也有温柔的一面，对爱情的专在和唐高宗李治合墓而藏，且留无字碑于乾陵。而只为唐高宗李治留文，自己什么也没留下。