劝勉学生努力进取的名言

1、10逆来顺受，你说我的生命可惜，我自己却不在乎。你看着很危险，我却自以为得意。不得意怎样?人生是苦多乐少。

2、蚌下苦轼的时候是不作声的，献出来的终于是明珠。

3、李商隐的《锦瑟》一诗由思忆青春年华起笔，写得如梦如幻，最后以“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”表示追梦已醒，只是当时不甚分明。

4、有一乐境界。即有一不乐者相对待。有一好光景。便有一不好底相乘除。

5、每个人都有退休的一天，但并不是每个人都能拥有退休后的保障。

6、读书即未成名。究竟人高品雅。修德不期获报。自然梦稳心安。

7、李煌《虞美人》词中将愁思形象化的两句是“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。(劝勉学生努力进取的名言)。

8、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举;在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。---华兹华斯

9、1翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。

10、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈

11、　　《道德经》里提及的“善人，不善人之师;不善人，善人之资”，与《论语》中的“择其善者而从之，其不善者而改之”有异曲同工之妙。

12、攀登到山顶，生于“穷眼观六路”和“不到长城非好汉”的意志。

13、　　在《送东阳马生序》中，老师发怒，宋濂依然“　色愈恭　，　礼愈至　”，甚至不敢说一个字反驳。

14、(玫瑰)(玫瑰)粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。

15、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。

16、婚姻是一座围城，城外的人想进去，城里的人想出来。

17、勿吐无益身心之语。勿为为益身心之事。勿近无益身心之人。勿入无益身心之境。勿展无益身人之书。

18、醉酒饱肉。浪笑恣谈。却不错过了一日。妄动胡言。昧理从欲。却不作孽了一日。

19、1只有收获，才能检验耕耘的意义;只有贡献，方可衡量人生的价值。

20、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

21、勇者愤怒，抽刃向更强者；怯者愤怒，却抽刃向更弱者。

22、富贵如传舍。惟谨慎可得久居。贫贱如敝衣。惟勤俭可以脱卸。

23、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。好好的管教你自己，不要管别人。

24、1太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。

25、即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。

26、以恕己之心恕人。则全交。以责人之心责己。则寡过。

27、望远镜-可以望见远的目标，但却不能代替你走半步。

28、　　请写出《白雪歌送武判官归京》一诗中友人已去而诗人伫立远望的情形，表现了诗人依依惜别和无限惆怅的心情的诗句是：“山回路转不见君，雪上空留马行处。”

29、没有特别幸运，那么请先特别努力。千万别因为自己的懒惰而失败，还矫情地将原因归咎于自己倒霉。

30、不敢妄为些子事，只因曾读数行书。——陶宗义

31、10花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。要做什么，就做什么。

32、虽然在学习的过程中会遇到许多不顺心的事，但古人说得好——吃一堑，长一智。多了一次失败，就多了一次教训;多了一次挫折，就多了一次经验。没有失败和挫折的人，是永远不会成功的。

33、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子

34、鼓励学生名人名言大全经典励志，名人名言有很多的，它们可以根据类型分为几大类的，一般是鼓励学生的名人名言都有哪一些的，我为大家整理好了鼓励学生名人名言大全经典励志的相关资料。

35、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。

36、1 头等人,有本事,没脾气;二等人,有本事,有脾气;末等人,没本事,大脾气。

37、低调做人，和气为贵，以人性为本，做一个冷静、深沉、含蓄、有修养、有情趣的人。

38、天薄我以福。吾厚吾德以迓之。天劳我以形。吾逸吾心以补之。天危我以遇。吾享吾道以通之。天苦我以境。吾乐吾神以畅之。

39、一个成熟的人往往发觉可以责怪的人越来越少，人人都有他的难处。

40、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“积善成德，而神明自得，圣心备焉”可见。

41、1战士的意志要象礁石一样坚定，战士的`性格要象和风一样温柔。

42、雨下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。

43、《登高》中寄寓了作者飘零之感和伤逝之情的诗句是：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”

44、荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中______，______，______可见。

45、　　在《永遇乐·京口北固亭怀古》中，词人描绘历史英雄人物征战沙场、所向披靡的名句是：“金戈铁马，气吞万里如虎。”

46、“书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑

47、石可破也，不可夺其坚；丹可磨也，不可夺其赤。

48、汉乐府《长歌行》“少壮不努力，老大徒伤悲。”劝勉人们珍惜年华，珍惜时间，及时努力。

49、时代环境全部迁流，并且进步，而个人始终如故，毫无长进，这才谓之“落伍者”。

50、以心术为本根。以伦理为桢干。以学问为灾畲。以文章为花萼。以事业为结实。以书史为园林。以歌咏为鼓吹。以义理为膏梁。以著述为文绣。以诵读为耕耘。以记问为居积。以前言往行为师友。以忠信笃敬为修持。以作善降祥为受用。以乐天知命为依归。

51、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。

52、耕耘者最信和过自己的汗水，每一滴都孕育着一颗希望的种子。

53、盖世功劳。当不得一个矜字。弥天罪恶。当不得一个悔字。

54、失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。

55、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。

56、1许多人所谓的成熟，不过是被习俗磨去了棱角，变得世故而实际了。那不是成熟，而是精神的早衰和个性的消亡。真正的成熟，应当是独特个性的形成，真实自我的发现，精神上的结果和丰收。

57、有志者事竟成。人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。—— 萧楚女

58、《爱莲说》中作者以菊花与莲花作对比，指出莲花是花中君子，描写菊花的句子是：______，______。

59、你问我爱你值不值得，其实你应该知道，爱就是不问值得不值得。

60、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶强。

61、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

62、我认为学习首先要制定一个学习目标，有了目标才会主动学习，才会为理想打拼。这样不仅能提高学习的积极性，还能培养自己的耐心。

63、白居易在《琵琶行》中用______一句来含蓄表达聆听琵琶女歌唱后的悲伤之前，它在后世成了表达悲伤凄切的代名词。

64、华夏民族之文化，历数千载之演进，而造极于赵宋之世，后渐衰微，终必复振