泰戈尔诗选手抄报

1、①开展“征集名言，制作书签”活动：把优美的名言制作漂亮的书签，激发学生的读书热情。(3月25日每班推荐5张，评比展示)

2、20××年5月、班级读书会、指导学生汇编班级文集(泰戈尔诗选手抄报)。

3、(八年级下册)*《傅雷家书》*《钢铁是怎样炼成的》《苏菲的世界》《给青年的十二封信》《平凡的世界》《名人传》

4、    大明朝这段历史，其中事非功过，真是很耐心回味，不管是大到今日之中国，还是小到日常的工作环境，均可以从中找到许多答案、许多启发。

5、将“世界书香日”(每年4月23日)所在周，定为“校园书香周”在此周集中开展系列读书活动，如读书沙龙、读书知识竞赛、读书征文比赛、读书报告会等。

6、很多年以后，如果你偶然想起了消失的我，我也偶尔想起了你，伟文，我们去看星星。你会发现满天的星星都在向你笑，好像铃铛一样。 《万水千山走遍》三毛

7、根据县教育局相关文件精神，为营造浓烈的读书氛围，引导我校教师认真学习教育经典理论，更新教育教学理念，丰富并形成教育智慧，促进教育创新，实现教师专业水平、校园文化水准和学校办学品位同步提升。我校开展了“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动。现将读书活动开展情况作一简要总结。

8、诗歌散文作品，如鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星·春水》等。

9、一二年级：《弟子规》《三字经》《小巴掌童话》《皮皮鲁传》《中华成语故事》

10、预习：背诵七年级语文下册所有的文言文及古诗词。

11、六年级：《城南旧事》林海音《科学简史》杨禾

12、(2)中国传统伦理与当代社会，主讲人：王兴明(人文系d支部副书记)，对象：新校区、南通校区部分学生。

13、时间：第九周周一；参加对象：九年级；负责人：付新新老师。

14、我也知道你们会怎样涂脂抹粉。上帝给了你们一张脸，你们又替自己另外造了一张。你们重视媚行，淫声浪气，替上帝造下的生物乱取名字，卖弄你们不懂事的风骚。《哈姆雷特》莎士比亚

15、学校众领导不惜余力，群策群力，想了许多办法和措施，最终以建立学校读书月为基石，来搞一次以每个学生为单位的读书活动，实施学校领导上周在例会上讲的具体资料，把读书养成习惯一种习惯，带动身边每一个人爱上读书，寻找书中的乐趣，开拓视野，陶冶情操，增加文学底蕴，最终在这个月我们开始实施了学校读书月活动，现总结如下：

16、下发读书活动倡议书，并通过班会、校报、校园广播、黑板报、电子显示屏、悬挂横幅等方式，努力创造读书节氛围。

17、阅读《给青年的十二封信》和《苏菲的世界》(二选或者部分阅读这两本书)，选取2021年中于你而言最有意义的十五个日子，仿照单向历的形式，摘抄书中让你觉得最有感悟或最有启发的语句，并根据所摘抄的语句配合设定“宜/忌…”。适当美化，制作属于自己的日历。

18、(七年级下册)《骆驼祥子》    《海底两万里》《红岩》          《创业史》《基地》          《哈利波特与死亡圣器》

19、在第22个“世界读书日”来临之际，为进一步弘扬中华传统文化，营造浓厚的书香校园氛围，激发全体学生的读书热情，充分发挥图书馆的文化和育人功能，经研究，决定在全校范围开展第二届读书节系列活动。现将相关事项作如下安排：

20、制作主题为《舌尖上的春节AbiteoftheSpringFestival》的全英文抖音小视频,介绍春节期间你家乡的美食，集点赞。

21、“读后感”交流会：通过交流同学们的“读后感”，评比班、校两级十佳“读书之星”(各班2名，校级10班)

22、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客，不知何处是他乡。

23、学校于开学初展开动员，使广大师生认清此项活动的意义。通过召开主题班会、出主题黑板报、在教学楼楼道张贴书香校园、名人名言宣传版面49副，多渠道、深层次宣传读书活动的重要意义，通过强势宣传营造校园文化氛围，提高广大师生的思想认识，为深入落实读书活动方案的各项活动奠定了坚实的基础。

24、读书节的第三项，我们要求各中队开展一次以读书为主题的中队活动。其中__班__老师对科普知识简单易懂的宣传不让低年级小朋友听的聚精会神，在教室里不时传来开心的笑声。__老师的科普读物心得交流气氛异常热烈，同学们常常为一些科普知识争得面红耳赤总之，在交流中，科普知识渐渐走进了学生的心中，在知识的碰撞中，让学生明白了低碳生活要从小事做起，要从现在做起。

25、4月29日举行“春之声”暨庆祝中国国共产d成立90周年经典诗歌朗诵会，各级部师生参演节目情况纳入级部考核(团委学生处、教务处、总务处、级部)

26、　遵守交通规则，不在马路上追逐打闹，有车辆来往要及早避让，不闯红灯，过马路走斑马线。

27、根据县局安排和本校具体实际，我们确定了全体教师的必读书目为《魏书生班级工作漫谈》、《新课标下我们如何当老师》，还为每个教师配发了《新课标解读》、《高效课堂导学案设计》；学校还为教师订阅的《甘肃教育》、《未来导报》、《中国教育报》等专业报刊供教师学习。另外，学校要求教师自选1—2本教育教学理论书籍进行阅读。教师的读书共由两部分内容组成：一是教育理论著作研读、

28、 概括全书的主题思想。(不得少于800字)

29、活动走进余姚的城市社区、乡镇农村、企业，围绕红色研学、垃圾分类、烟花爆竹禁限燃放、扶贫助困、五水共治、剿灭劣V类水、生活节能状况、地域文化融合、美丽家园创建、“最多跑一次”改革、法治与安全、劳动实践教育、传统文化挖掘与保护等活动，聚焦自身成长、校园生活、社会环境、城市发展等方面，深入细致开展调查研究，助力余姚发展。四至六年级撰写调查报告(1000字以内，每班上交2篇电子稿)。

30、“你选我买”校园书市。4月25日在图文信息中心二楼大厅，图书馆联合新华书店，组织开展图书展销和“你选我买”读者荐购活动。读者在书展上选择自己喜爱的图书，可以优惠购买，也可以在现场经过工作人员加工之后，读者办理图书借阅手续完成借阅。对于现场没有提供样书的图书，读者也可以通过填写购书推荐单的方式进行推荐。

31、(6)“读万卷书，行万里路”，倡导家长带领学生进行一次户外游历活动，并撰写游记1篇。          

32、九年级的同学们，假期里，我们可以通过“青年大学习”主题团课。加深对d史的认识理解，假期后通过“青春心向d”主题班会分享收获成果。以“讲好红色故事，传承红色基因”为主题，从身边的人物为出发点，挖掘身边的红色故事，从红色基因传承中汲取智慧和力量，创办一份A4纸大小的手抄报，装订入《南阳市二十一学校暑假德育特色作业》。

33、　　小花问道：“我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢？太阳呀？”

34、各级部班级依据班级总人数的10%(四舍五入)评选“读书标兵”，名单必须在班级风采栏展出、纳入班级小组评价并报学校颁发证书表彰。“读书标兵”的评选必须严格参考学生在读书活动中的表现及其取得的成绩，以确保树立读书活动榜样。

35、读书使人聪明，读史使人明智，在这美好的读书月，我们全体师生进行了读书活动。这次活动增强了读书兴趣,拓宽了我们的知识视野，开阔了我们的眼界，思想获得了很大的提升，我们全体师生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结总结如下：

36、教务处将根据到教师阅览室阅读时间和读书反思质量，评选“教师读书标兵”10人(等同于校级荣誉一等奖)，同时记入级部和教研组评价。

37、通过经典古诗文阅读活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。

38、要提高对本次“读书节”活动的认识，要把它作为营造“书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。