祖国在我心中教案

1、知识与技能：寻找自然界和生活中的对称形，感受对称在生活中的应用，体会对称规律。

2、(1)教师利用多媒体课件展示《南京条约》签订时的场景，要求学生阅读教材归纳《南京条约》内容，完成表格中内容项的知识填充。

3、学生阅读下列探究与分享“救灾”的事例，探讨下列问题：

4、文中怀念哪两个母亲？对这两个母亲，作者有怎样的感情？

5、带领学生参观访问爱国主义教育基地——秀英古炮台，充分地感受志士的爱国情怀。

6、是啊，作者一想到母亲就泪流满面，数十年如一日，在他食不下咽，寝不安席的时候，他的脑海中会回想起什么呢？

7、合作探究部分，组与组之间展开竞争，评选优胜小组。(祖国在我心中教案)。

8、关爱他人关爱他人是一种幸福关爱无时不在、无处不在

9、今天，我们国家取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。

10、加大推行教研力度，深入开展教育叙事研究写作活动。

11、文天祥：南宋著名的爱过将领。当他被别的国家的人抓到的时候。他坚决不投降，不管给他多么丰厚的待遇，他都不为之所动，别人问他，你不怕死吗？他说到：我宁愿死也不会出卖自己的祖国。临刑前，他写到：人生自古谁无死留取丹心照汗青！的千古名句。

12、2)国旗上面有几颗星？大的表示什么？小的呢？

13、在小学教育中，师德比专业水平更重要。只有具有高尚品格的教师才能培养出有道德、三观正的学生，小学教师又尤为关键。

14、我们要构建集政治安全、国土安全、军事安全、经济安全、文化安全、社会安全、科技安全、信息安全、生态安全、资源安全、核安全等于一体的国家安全体系。

15、实践作业：要根据教材内容、学生特点布置统一应用知识与技能的内容，同时要指导学生用恰当的方式来表达实践作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替实践作业。

16、第十九周教研组工作总结，上交个人总结或论文。

17、本学期六年级数学教研组以学校教学工作计划为指导，加强课程理论学习，进一步转变教育观念，更新教学方式，提高自身的教育科研能力，提高课堂教学水平，促进学生学习态度、学习习惯的更好养成。建构新课程理念下的教育教学规范，探索课改理念下的课堂常规管理模式，提高课堂教学水平，使得教研组在课题研究和教学质量等方面进一步得到稳步提高。创设高效、民主、合力的教育氛围，全面提升各位数学教师的教学质量。

18、　　教师应帮助学生养成收集、整理与利用互联网信息资源的学习方式和行为习惯。对绘画的作业定位如果是观察性绘画，应解决“角度、位置、结构处理、空间关系处理、细节描绘与整体感觉的表达”这些问题。可先画船的大略形状再详画各部分，或先画完一部分再画另一部分。对绘画的作业定位如果是想像性绘画，应解决“围绕主题进行绘画表现的构想，画面的布局，形色处理，周围环境的添画”这些问题，在想像画中最重要的是唤起学生“我想画这个”的意愿，让他们能把握画面构成的美感，清楚地表露自己的心情。本课的教学设计我设计为观察性绘画。

19、(1)出示一组4片树叶图形。仔细观察这些树叶，你会联想到哪些奇怪的东西呢？

20、揣摩重点语句，感受作者对亲生母亲崇高的敬意和真挚的爱慕之情。

21、播放课件，显示3张窗户的画面，有意识的选择不同风格，不同形状的窗户，透过窗户有美丽的风景，配上舒缓的背景音乐。

22、一起欣赏课件上的摄影作品、范画，了解每一幅图画所传达的心情。接下来谈谈自己的创作设想，尽量要求构思与众不同，有自己独特的想法。有了好的构思后，学生应着重考虑画中的情景、国旗的位置，人物的位置、动作以及相关的环境的位置分配。

23、(2)坚持国家利益至上，我们要树立和增强危机意识和防范意识。我们要对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。

24、　　学过程，将重点、难点内容巧妙突破，提高了教学效率。此外，还结合运用交流讨论法、审美熏陶法、游戏法、多种教法加以整合、层层深入。 

25、主持人2：请听大合唱《我们的家乡在希望的田野上》

26、分组讨论交流课前收集的关于国旗、国徽、国歌的知识。

27、教学过程(情境创设、教学活动、课价评价、归纳总结等)