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毫不利己【文案整理90句】
admin 2023-03-15 08:58:48 个性说说 ℃毫不利己
1、孙中山说,古今中外,能完全做到毫不利己、博爱天下的人,只有两位:基督耶稣和墨子墨翟。
2、“今天是星期日,过得很有意义。上午修路200米,把几个坑洼的地都填好。开车的人对我说,你做了好事呀!把路修好了以后,行车就要少遭点罪了。我想,是呀!为了使行车方便,减少车辆震动,以防机件受损失,自己少休息点,多劳动点,是完全值得的。”1962年5月6日雷锋的这篇日记,是雷锋以白求恩为榜样毫不利己专门利人的一个缩影。
3、烧毁游猎工具后,曹丕文司马懿:“崔琰拥护我,是为了风骨,你又为了什么?”
4、 “我要永远愉快的多给别人,毫不计较个人得失……”(1962年3月7日)
5、我们的身上总是戴着一些社会关系和职业的面具,父亲、兄弟、子女、长辈、晚辈、领导、下属,教师、警察、记者、商人、学者……我们常常要根据不同的身份说着不同的话,成为“立场”。以至于最后忘记原本的自己应该是什么样。然而保持和寻找本真谈何容易?
6、曹操南征孙刘,战于赤壁,让曹植随军,曹丕留守许都。曹丕认为这是父亲重视曹植的表现,但司马懿认为:“君王出征,世子守都,古有成例。”留在许都的曹丕闷闷不乐,整天带着郭照沉迷游猎,结果被尚书崔琰碰到,告诫他不要贪玩好耍,步袁绍后尘。
7、(示例)他毫不利己,专门利人,赢得了人民群众的拥护。
8、摩诃目犍连,得天眼、天耳、知他心及能知过去未来等神通,称神通第一。
9、曹丕和司马懿都是在戴惯了面具之后忘记了自己真实的样子,或者说前后的样子都是真实的,只是随着面具的变化而变化了。
10、“我要牢记这样的话:永远愉快地多给别人,少从别人那里拿取。这种共产主义精神,我要在一切实际行动中贯彻。”(1961年10月12日雷锋日记)
11、文章从介绍白求恩的生平事迹入手,使读者对他先有一个全面的了解,同时为全篇论述他的革命精神提出事实根据。
12、从白求恩的故事中我认识到人活着首先需要有一点奉献精神。奉献精神是一种推动我们履职尽责、任劳任怨的力量,能够让我们在挑战和困难、繁杂与重复中不逃避,不偷懒,是一种能够让我们主动去经营好我们工作的重要品质。因为具有这种精神,白求恩同志牺牲小我,奉献大我,为中国解放事业作出了巨大贡献,留下了不朽的诗篇。
13、如果马懿对曹丕说:我辅佐你,是为了我们的情谊,助你实现太子之梦;我辅佐你是为了帮助曹家实现一统天下的千秋大业;我辅佐你是因为我相信你的才能足以定天下;我辅佐你是因为你帮助过我、欣赏我……那反倒显得虚伪。
14、在公元前6世纪,人类思想史上最耀眼的巨星,纷纷来到人间。比如:
15、薛忆沩说,白求恩大夫每天拼命地工作,是因为他看到了“专门利人”的生活“利己”的一面:它能够分散他对外界的留心和他对孤独的注意,它能够帮助他在“完全与世隔绝”的状况下艰难地生活下去。
16、毫不犹豫:毫:一点儿;犹豫:迟疑,拿不定主意。形容人在处理事情上非常果断,没有片刻迟疑。
17、然而在后人眼中,白求恩大夫只是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。这有点像鲁迅《补天》中的女娲,人死了,尸体便被后人插旗扎寨作为标榜。
18、也许在很多人眼里,最好的公益应该是纯粹的,是“毫不利己专门利人”的,不该裹挟其他的利益在里面。
19、1800年,在布格多夫的一所小学任教,研究初等教学法。(第三次教育实验)
20、雷锋坚持“不忘过去,发奋图强”,发挥艰苦朴素作风,衣服、袜子破了补了又补;部队发两套军装,只领一套;自己省吃俭用,把积攒下来的钱捐给人民公社和灾区;节假日不休息,为人民群众做好事;看病路上看到工地缺人,主动上去推运砖;带病坚决要求上抗洪抢险前线等。
21、中国作家薛忆沩旅居加拿大蒙特利尔多年,读完多伦多大学出版社1998年出版的白求恩传记《激情的政治》后,他写下了一篇读后感,名为《“专门利人”的孤独》。读完这篇文章,我才知道,白求恩大夫在中国的战火之中每天不分昼夜地工作,救死扶伤,并不是因为他有多么高尚的人格和远大的理想,而是因为他的痛苦和孤独,他不知疲倦地工作只是为了冲淡心中的痛苦和孤独。
22、 1962年1月14日,雷锋在日记中写道:“每当我得到福利和享受的时候,就想起了白求恩,就先人后己,把享受让给别人。”
23、据纪念馆的讲解员介绍,白求恩之所以赢得加拿大人的崇敬主要有两个原因,一是钦佩他在征服“死亡”威胁过程中的坚强毅力;二是钦佩他处处为他人服务,为医疗社会化而不懈奋争的崇高精神。
24、白求恩的故事在我很小的时候就已经在课本上学习过,虽然时隔多年也没有忘记他的高贵品质,如今通过这篇文章又重拾了他的故事,对于毛主席提到的“毫不利己专门利人”的精神也有了更为深刻的感触。
25、(解释)完全为人民利益着想,毫无自私自利之心。办事公正,不偏袒任何一方。
26、1781年完成教育小说《林哈德和葛笃德》。
27、于是,在一棵菩提树下,乔达摩·悉达多让杂念俱灭、神思皆寂。彼时,五位同伴以为他不堪苦修,皆已离他而去。
28、佛陀生于蓝毗尼、成道于菩提迦耶、初转法轮于鹿野宛、涅槃于居师那迦,此四地后来成为佛教四圣地。
29、白求恩的孤独是因为与世隔绝的旅程。在战火中的异国他乡,白求恩大夫语言不通,无法收到来自故乡的信件。他抱怨说自己还不如一个北极探险者,“他至少还有收音机,而我却一无所有”。到1939年,白求恩大夫绝望地问:“罗斯福还是美国总统吗?谁是现在的英国首相?法国共产d当政了吗?”他说:“我梦想咖啡,烤肉,苹果派和冰激凌美妙的食物的蜃景!还有书籍……书还在写吗?音乐还在演奏吗?你们还跳舞,喝啤酒和看照片吗?软床上干净的白色床单是什么感觉?女人们是否仍然爱自己和被爱?”“如果不是每天需要工作18个小时,我肯定会感觉不满的。”
30、自1963年以来,我国先后向亚洲、非洲、拉丁美洲、欧洲和大洋洲的67个国家和地区派出援外医疗人员约4万人次,累计诊治患者约7亿人次,为受援国培训了大批医务人员,留下了一支“不走的中国医疗队”,得到了受援国人民的充分信任和普遍赞扬,促进了受援国医疗卫生事业发展和人民健康水平提高。
31、那么,佛祖所说的佛学精义究竟有哪些?是如何开启我们的大智慧呢?
32、这里的真实并非历史事实的真实,而是人物形象的真实。司马懿既不像“少年包青天”那么断案如神,也没有《三国演义》中诸葛亮的神机妙算和神通广大。司马懿这个军师会的似乎就只有两招:“不违臣礼不违子道”“不争输赢只问对错”。
33、“一个共产d员是人民的勤务员,应当把别人的困难当成自己的困难,把同志的愉快看成是自己的幸福。”(1962年2月12日雷锋日记)
34、在工作中,我们也需要具备这种奉献精神,遇事愿意多做一些,抢做一步,力所能及的为公司、为社会做出自己的贡献。而不是对工作不负责,遇到挑战难题时拈轻怕重,一心想着躲难躲险,把重担子推给别人,自己留下轻担子,不想着多做事,只斤斤算计着自己的得失,这种行为是不可取的。正如毛主席在文章中所提:“一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
35、郭照被害小产后,曹丕承诺,等到天下河清海晏,一定要带着郭照饱览河山。但此时此刻的曹丕不知自己还能不能有机会,与郭照重拾那少年时的快乐了。他已经不知道,除了做皇帝,那个叫曹丕的人是为什么活着。
36、这时的教育与生产劳动只是单纯的外部结合,无内在联系;
37、1804年,他将学校迁到了伊佛东,创办了名震全欧的学校——伊佛东学校,实践应用各种教学法。(第四次教育实验)
38、是一篇意义深远的纪念文章,无论思想内容,还是语言艺术,都是典范。这篇文章,对于提高思想政治觉悟,树立辩证唯物主义观点,发展逻辑思维能力都有极大的作用。
39、注:当时的古印度,原来的主流宗教思想婆罗门教义,受到质疑,许多特立独行的思想者,脱离主流社会的社交圈、生活圈,行走各地,特别倡导“苦修”,即以林间采食、人间乞食为生,经历各种困苦与磨难,以寻求超脱人生苦难的智慧,并创立了许多宗教门派,人们统称之为“沙门”。
40、“我决心听d的话,听毛主席的话,永远忠于d,忠于毛主席,好好地学习,顽强地工作,为d和人民的事业贡献自己的一切,做一个毫无利己之心的人。”(1960年10月的一天雷锋日记)
41、约公元前580年,毕达哥拉斯出生在古希腊;
42、对警察和家长来说,有更多的社会力量加入进来,帮忙寻找孩子,难道不是暖心之举吗?
43、乔达摩·悉达多带了阿若憍陈如、阿说示、跋提、十力迦叶、摩诃男拘利等五个侍者为伴,走了无数地方,受了无数困苦与磨难。可是,他花了六年时间苦修,仍无所得。
44、华东师范大学 | 陕西师范大学 | 西南大学
45、(灯谜)毫不利己(打民法名词一)谜底:行为人
46、1938年3月到达延安,不久前往晋察冀边区工作,他热忱的态度、高度的责任心和忘我的工作精神,受到八路军士兵的称赞。1939年11月12日,他不幸因病毒感染牺牲。
47、读大学的时候,室友在笔记本电脑上接了一个很大的显示器,我们每天放学回宿舍就一起看剧。我们看过《勇敢的心》、看过《七号房的礼物》、看过《让子弹飞》、看过《斯巴达克斯》、好像也看过《欢乐颂》……
48、其耶、墨二圣,只是为了众人,此人却是为了众生。
49、拼音:háo bù lì jǐ, zhuān mén lì rén
50、 1961年9月22日,他又在日记中写道:“毛主席写的《纪念白求恩》这篇文章,我早已读过,并为他的国际共产主义精神感动得流出了热泪,对我的教育和启发特别之大。他那种毫不利己、专门利人的精神,鼓舞和鞭策了我的进步,使我所取得的收获不小。今天,副指导员又给我们上了这一课,我又反复地看了数遍,所受教育更为深刻。白求恩同志对待自己本行业务是那样刻苦地钻研,精益求精,为人类的解放事业献出了毕生精力和生命。可是我呢?为d、为人又做了一些什么呢?对照起来,我感到万分惭愧和渺小。拿自己的技术学习不说,还不是那么刻苦钻研的,学得也不够深透。但是我相信,只要再加一把油,勤学苦练,虚心学习,是一定能把汽车开好的……”
51、舍利弗,能决诸疑,屡次摧伏外道,称智慧第一。
52、毫不利己专门利人,指的是丝毫不为个人利益着想,一心一意只做有利于他人的事情。
53、从雷锋1960年2月15日的这篇日记里,可以看出,他读了《纪念白求恩》后十分感动,直至流泪。这流泪本身反映出他内心的十分激动。推想一下,有两点原因,一个是白求恩事迹的感动;一个是之前有人以个子小讽刺他工作积极而苦恼和痛苦,感到有些委屈。这也不难理解,身高只有54的雷锋,写这篇日记年仅20岁,虽有了一定认识和处理问题的能力,但相对来说心智尚处于提高上升阶段,因而对别人的讥讽一时难以理解和接受,也是可以理解的。
54、初等学校的教育应该从最简单的要素开始,逐渐转到日益复杂的要素。既要发展德、智、体等方面的要素教育,又要求相应的“要素方法”。
55、华中师范大学 | 华南师范大学 | 四川师范大学
56、乔达摩·悉达多自幼虽过着锦衣玉食的生活,却十分爱思考,每每为众生之苦相而心生无限慈悲,终于在29岁时,抛弃妻子、富贵,出家成了沙门人物,发誓要寻求出解脱人生之苦的无上智慧。
57、4月底,链家单方面宣布与CCSER(中社儿童安全科技基金)合作的消息,并称:
58、这说明,与CCSER合作的链家,在照顾进店的失联儿童方面,应该具备相应的援助手段、完善的援助机制以及合法的资质。
59、1939年12月21日,开国领袖毛泽东主席在为八路军政治部、卫生部于1940年出版的《诺尔曼·白求恩纪念册》撰写《学习白求恩》一文中,指出:“白求恩同志毫不利己专门利人的精神,表现在他对工作的极端的负责任,对同志对人民的极端的热忱。每个共产d员都要学习他。”“我们大家要学习他毫无自私自利的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。”
60、佛陀生前,广收弟子,从者千万,其著名者,有十大弟子,他们虽十德俱备,却又于十德之中,各有所长,被称“第一”。其中:
61、乔达摩·悉达多成佛后,便想把自己的获得的智慧传给他人。
62、司马懿回答:“臣是为了臣自己。”接着司马懿说:“现天下大乱,人人求得自保,臣为了家人安危,迫不得已而参与。但要真有一天公子改变了天下,只求公子让臣看一眼,公子曾许诺的荣华、富强。”
63、这些日记,可以说是雷锋在学习毛主席著作《纪念白求恩》之后,对毫不利己专门利人精神的进一步深化理解,决心也表达的更加明确清晰。说明他对此结合自己的思想工作实际,一直是在不断思考的。
64、作为佛教的创始人,乔达摩·悉达多被尊称为佛陀、简称佛,意思是“觉悟的人”;又被尊称为释迦牟尼,释迦是其族名,牟尼有“圣者”的意思,释迦牟尼即释迦族的圣人。
65、雷锋的毫不利己专门利人的精神,是在学习和实践中逐渐形成与不断发展的
66、(出处)《管子·形势解》:风雨至公而无私。
67、注:人们感知的那个世界叫做色、各种感受叫做受、因感知感受而形成的概念和理念叫做想、因理念情绪而驱使我们行动的行为叫做行、由此形成的种种认知叫做识。色、受、想、行、识,统称五蕴。
68、(拼音)háobùlìjǐ,zhuānménlìrén
69、其实不管是“为己”还是“为人”,其最终也还是“利己”,所以我越来越不相信那些除了为自己以外的言说。就像有人说“我这是为你好”“这是为大家好”“这件事对我没有任何好处,都是为了你做的”……这样的话可能来自父母的溺爱,也可能是别人虚情假意或心怀鬼胎。
70、就在老子与孔子之间,公元前563年,古印度的迦毗罗卫国净饭王(今尼泊尔境内)家诞生了一位王子,他的名字叫乔达摩·悉达多。
71、呼吁家长告诉孩子,只要与家人走失,就去链家,那里的员工会保护孩子,帮孩子回家。
72、新庄贫民的救星,斯坦兹孤儿之父,布格多夫国民学校的创办人,伊佛东的人类教育家——毫不利己,专门利人。
73、司马懿最后被贬为庶民,准备回温县老家,他对柏灵筠说:“如你不嫌弃,就跟我一起回老家,我们粗茶淡饭,采桑扶犁,终老一生。”粗茶淡饭,采桑扶犁,多么美好的愿望。但是柏灵筠知道,这时候的司马懿已经不是当初为了抗拒曹操的招揽而断腿的司马懿,他已经离不开朝廷。尽管宦海沉浮,生死一线,但司马懿不会轻易放弃自己大半生的努力。
74、不过看完整部剧之后我记住了司马懿和曹丕的一段对话。
75、富楼那(又作满愿子),能广说法,析明义理,称说法第一。
76、(释义)丝毫不为个人利益着想,一心一意做有利于他人的事情。
77、雷锋用一个又一个实际行动,践行着自己“永远愉快地多给别人,少从别人那里拿取。”“我要永远愉快的多给别人,毫不计较个人得失……”的决心,也弘扬光大了“毫不利己、专门利人”精神,给世人树立了光辉榜样。
78、显然,中山先生少说了一个人,而且这个人毫不利己、博爱天下的程度和范围,都超过了耶稣和墨子:
79、链家只是其中一家,此次消息属于链家单方面违约提前发布,但事实属实。
80、(解释)丝毫不为个人利益着想,对自己也没有利益。
81、毛泽东1939年12月21日所作《纪念白求恩》一文。
82、在战乱频仍的年代,身为加拿大共产d员的白求恩同志,在五十多岁的年纪毅然决然,远渡重洋,不顾身体的多种不适应不远万里来到中国,把中国人民的解放事业当作是他自己的事业,毫不利己专门利人,在异国他乡治病救人,最终以身殉职长眠于中国。虽然他离开了我们,但其留下的精神却成为后世之人学习的重要内容,他的故事至今为人传唱。
83、但在商业社会,完全避开利益的公益,还是太少了。如果个人和机构的公益行为,其最后的结果有利于公益对象,我们为何要拒绝?
84、雷锋坚持不懈以白求恩为榜样,发扬毫不利己专门利人精神
85、从此,“毫不利己,专门利人”成为中国共产d人努力加强自身d性、道德修养的典型口号,也成为一种时代精神经久流传。
86、1798年,受政府之托,创立了斯坦兹孤儿院,取得了很大的成就,但第二年孤儿院就被改为了医院。(第二次教育实验)
87、注:此时,古印度诸国林立、相当于中国春秋战国的一个乱世。
88、学习与手工劳动、学校与工场相联系,学习为主、手工为辅。
89、当时,俗世物欲盛行,遭人厌恶;婆罗门教仪式繁琐,被人怀疑;其它苦行沙门,行为有时骇人听闻,难被众人接受。唯佛陀所创之佛教,其义简赅、其理精当、其行方便、其修在己、其得在心,加之佛陀及其比丘言传身教,故受到世人普遍欢迎并迅速传播开来。许多人在佛陀的感召下,加入佛教队伍,最后,连他的弟弟、父亲、儿子都皈依了佛教。许多人向他们施舍房屋庭院,以供其开设道场,大的道场,被称作伽蓝;小的道场被称作兰若。皈依佛门者,根据年龄、性别以及遵守戒律等次分为比丘、比丘尼、优婆塞、优婆夷四种。
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