教育孩子的格言

1、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中发一分热，发一份光，给人以温暖，给人以光明。

2、吾爱吾师，吾更爱真理;弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

3、　　所以，一定要让他们感受失败的滋味，并且引导他们慢慢地解决。

4、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知

5、结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。(教育孩子的格言)。

6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

7、荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生

8、工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。

9、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！

10、如果一位教育工作者不能明确说出他的教育活动的目的，那就跟一个建筑师在为一座新建筑奠基时还不知道要建筑什么东西一样，令人不可理解。——(俄)乌申斯基

11、如果你颇有天赋，勤勉会使其更加完美；如果你能力平平，勤勉会补之不足。

12、好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。

13、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

14、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

15、没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。——歌德

16、让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。

17、好动与不满足是进步的第一必需品。------爱迪生好奇心造就科学家和诗人。------法朗士

18、春天可以和孩子骑自行车去郊游，夏天和孩子一起去河边游泳，秋天则背着铁锅和孩子去野炊，冬天一家三口在野地上打雪仗，堆雪人。

19、　　我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

20、平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。

21、随机教育是不可缺少的科学探索方法。幼儿在日常生活中，经常出现一些偶发事件，教师要抓住机会，对幼儿进行科学的引导，从而寻求问题的答案，帮助幼儿发现其中蕴含的科学道理。比如，在一次户外活动时，幼儿发现许多蜻蜒都飞的很低，“为什么会有这么多蜻蜓？它们为什么飞的这么低呢？”这些幼儿非常感兴趣，于是我引导幼儿讨论这些问题，帮助幼儿理解蜻蜒低飞和天气的关系。

22、和孩子一起读书，家长可以看看报，一个好的学习伙伴很重要。

23、　　其实，走，正常；不走，也正常。每个人有自己的&#选择，不用为离去或留下说一些太大的词汇。于我，原因很简单：新闻还在这儿。

24、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。

25、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。——苏霍姆林斯基

26、要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？

27、爱情只是一种感觉，而这感觉会随时日、心境而改变。如果你的所谓最爱离开你，请你耐心地等候一下，让时日慢慢冲洗，让心灵慢慢沉淀，你的苦就会慢慢淡化。不要过分憧憬爱情的美，不要过分夸大失恋的悲。

28、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的`天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

29、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。

30、要让孩子明白，人的烦恼不是源于遭遇，而是源于对遭遇的态度！

31、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

32、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

33、　　详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

34、　　只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。

35、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。

36、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

37、后来我才回想我父亲的一生就是这句话，他就是这样的人，他在我们面前表现的也就是这样的形象。他从来都是不计较自己得到了什么，也不计较自己付出的多。

38、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

39、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

40、教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。

41、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。------培根