数学家的名言手抄报

1、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert

2、——罗素数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。

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4、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

5、有“数学诺贝尔奖”之称的“菲尔茨奖”将于8月22日在西班牙马德里揭晓，据《自然》杂志的在线新闻报道：赢得本年度“菲尔茨奖”的，就是破解“庞加莱猜想”的佩雷尔曼。离颁奖只有5天时间了，可国际数学家大会还是迟迟得不到佩雷尔曼是否出席的回复。科学界普遍认为，他很可能拒绝这个奖项和100万美元的奖金。不过这并不令人惊讶，10年前。他就曾拒绝欧洲数学协会颁发给他的杰出青年数学家奖。(数学家的名言手抄报)。

6、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。AL柯西

7、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚

8、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。数学家祖冲之。

9、10)时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍……——雷巴柯夫数学手抄报素材内容：数学家的故事隐居的天才数学家

10、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特

11、　　2)当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁

12、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文(数学家的名言手抄报)。

13、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。培根

14、谷超豪(1915—2024)，汉族，浙江温州人，数学家，中国共产dd员，中国民主同盟盟员，2009年度国家最高科学技术奖获得者。谷超豪主要从事偏微分方程、微分几何、数学物理等方面的研究和教学工作，在一般空间微分几何学、齐性黎曼空间、无限维变换拟群、

15、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

16、　　9)数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉

17、一个国家的科学水平可以用它消耗的数学来度量。——拉奥

18、8)在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决……——华罗庚

19、阿拉伯数学家花拉子密的遗嘱，当时他的妻子正怀着他们的第一胎小孩。“如果我亲爱的妻子帮我生个儿子，我的儿子将继承三分之

20、——哈尔莫斯整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。

21、  我听说过高斯小时候的故事，惊叹他小小的年龄就会用巧妙的方法很快算出1+2+3+4+……+99+100=？真是一个“神奇少年”；也听闻证明“1+2为什么等于3”的“数学奇才”陈景润的故事……最后和妈妈一合计，决定向同学们介绍大名鼎鼎、鼎鼎大名的华罗庚先生。

22、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。--维尔斯特拉

23、　　中心对顶点，0线对一边，一边度刻数，内外要分辨

24、　　左边文字框边缘涂黄色和绿色，数学符号、数字、问号等同样涂成不同颜色，尺子涂白色。

25、蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚0.073毫米，误差极少。

26、某设计人员在绘制一张图纸时，将上面的“1×1000”误写为“1000×1”。项目主管发现后，把他狠狠批评了一顿。他甚是不服，问主管两者有何不同。主管训道：“你跟一个女孩约会一千次，与跟一千个女孩各约会一次，能是一回事吗？”

27、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯

28、培根(英国哲学家)说：“数学是打开科学大门的钥匙”

29、数学不只是数字也不是只是一些图像，他是无时不刻处于变化中的，我们制作数学手抄报就应该利用这种认知，这样能让你的手抄报有一种生机，下面我为大家精心整理的数学手抄报图片简单又漂亮四年级，欢迎大家阅读!四年级数学手抄报设计图(简单又漂亮)四年级数学手抄报设计图2(数学手抄报内容资料)数学名言

30、“精巧的论证常常不是一蹴而就的，而是人们长期切磋积累的成果。我也是慢慢学来的，而且还要继续不断的学习。”——阿贝尔

31、　　数学文化手抄报画好之后，最重要的一步就是在里面填写上相应的数字内容，要是不知道怎么写也不要紧，小编收集整理了一些相关资料，可以先看一看，选择自己感兴趣的填写进去。

32、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。--A埃博

33、　　数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

34、　　数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。

35、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯

36、　　有位老师，想辨别他的3个学生谁更聪明。()他采用如下的方法：事先准备好3顶白帽子，2顶黑帽子，让他们看到，然后，叫他们闭上眼睛，分别给戴上帽子，藏起剩下的2顶帽子，最后，叫他们睁开眼，看着别人的帽子，说出自己所戴帽子的颜色。3个学生互相看了看，都踌躇了一会，并异口同声地说出自己戴的是白帽子。聪明的小读者，想想看，他们是怎么知道帽子颜色的呢?“为了解决上面的伺题，我们先考虑“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题。因为，黑帽只有1顶，我戴了，对方立刻会说自己戴的是白帽。但他踌躇了一会，可见我戴的是白帽。这样，“3人2顶黑帽，3顶白帽”的问题也就容易解决了。假设我戴的是黑帽子，则他们2人就变成“2人1顶黑帽，2顶白帽”问题，他们可以立刻回答出来，但他们都踌躇了一会，这就说明，我戴的是白帽子，3人经过同样的思考，于是，都推出自己戴的是白帽子。

37、分数的加减法则：同分母的分数相加减，只把分子相加减，分母不变。异分母的分数相加减，先通分，然后再加减。

38、数学是科学的女王，而数论是数学的女王。数学家高斯。

39、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。---冯·诺伊曼

40、为了丰富同学们的课余生活，提高审美情趣，让孩子们获得有关更多的数学课外知识，创意城小学四年级举行了“数学家的故事”为主题的手抄报活动。

41、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)

42、“看在上帝的份上，千万别放下工作!这是你最好的药物。”——达朗贝尔

43、——希尔伯特只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。

44、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海

45、一对情侣买了块月饼一起吃，女生吃了3/男生吃了4/男生比女生多出5元，请问这块月饼多少钱。。。

46、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。拉普拉斯

47、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。