花朵簇簇的意思

1、部编版二年级语文下册16《雷雨》微课、知识点、练习

2、小松鼠它们在那里看到的是？闻到了什么？心情怎样？(板书：开心，快乐……)

3、“啊”用在句末或句中，常受到前一字韵母或韵尾的影响而发生不同的变音，也可以写成不同的字：前字的韵母或韵尾∥“啊”的发音和写法：a，e，i，o，ü∥a→ia呀；u，ao，ou∥a→ua哇；-n∥a→na哪；-ng∥a→nga。

4、    重点指导“递”“叔”“局”三个字。(两个半包围的字有区别，“叔”字不写错)。

5、  上面的文字有(   )个自然段，写了(    )、(    ) 、(    )、(    )、(    )等几个人物。

6、小鹿高兴地笑了，说：“原来我栽的玫瑰是红色的，它们很美丽，还散发着香味。谢谢你们告诉了我。”

7、有了之前学生对这条小路带来了开心、快乐和美的享受的基础上，我给学生欣赏了一组图片，有气势磅礴的大瀑布，有山涧小溪，有清澈见底的大海和四季不同的美景，无论哪种美，都是大自然馈赠我们的礼物，美丽的大自然让学生感叹，正在他们从课文一路到拓展环节都是美好的享受时，我接下来给孩子们看的是被破坏的大自然：秃山、废弃污染等等，强烈的对比让学生们想要保护大自然的心油然而生，这一难点就此攻破，在一首“我希望“的小诗后，学生们都拿起笔开始抒发自己的想法。

8、部编版二年级语文下册课文19《大象的耳朵》微课、知识点、练习

9、从“开满鲜花的小路”的形成过程感受和谐、环保的主题。

10、(3)(B)先路过(C)家，接着经过(A)家，最后来到(D)门前。

11、①房子旁边                          。

12、打开新课堂完成读拼音写词语。(自己完成后，同位互改，同位认为写得满意加一颗星。教师展评，鼓励学生写正确，写整洁。)

13、松鼠太太告诉鼹鼠先生“这是多么美好的礼物啊！”

14、部编版二年级语文下册课文14《小马过河》微课、知识点、练习

15、   (绚丽多彩、五颜六色、花香扑鼻、花朵簇簇)

16、簇簇，汉语词语，拼音是cù cù，意思是一丛丛；一堆堆。

17、③                            。

18、在难点处下功夫——一下《人之初》第一课时识字教学

19、⑤把生词融入课文，再读第1-5小节，读文努力做到不顿读，不拖音。男女生赛读，个别读，鼓励读好本小节的同学奖励一颗星。

20、部编版二年级语文下册第六单元写话、我爱阅读知识点、练习

21、   师：就这样，我们大家合作把这个故事讲下来了。这是因为有了黑板上的“脑图”作伴。

22、给下面的字加上一部分，变成一个新字，并组一个词语。

23、部编版二年级下册1古诗二首同步教学视频、生字、知识点、练习

24、部编版二年级下册3开满鲜花的小路教学视频、知识点、练习

25、“真美啊”表现出狐狸太太惊喜和赞美的情感。

26、(2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。(√)

27、下载|人教版3-6年级英语上下册真人教学动画视频

28、故事以长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来的包裹是什么这一悬念开头，直到故事的结尾才为我们揭晓答案。第一至第五自然段讲述鼹鼠先生收到长颈鹿大叔寄来的包裹，因为不认识包裹里的小颗粒，于是向松鼠太太请教。在去松鼠太太家的路上，小颗粒从包裏里漏掉了，鼹鼠很懊丧。接下来的故事情节发生了转折，在第六自然段出现了这样一句话一“啊，通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。”它让全文的情绪基调起了变化。这条小路还给刺猬太太和狐狸太太带来了惊喜同时也让她们疑惑着，这么美丽的花是谁种的?第十二自然段告诉我们，原来长颈鹿大叔寄来的是花，这些花变成了五颜六色的鲜花。

29、(3)不可以。强调时间过得慢，突出小鹿急切的心情。

30、 大自然是一幅活的画——《荷花》第二课时教学设计/读娟

31、(2)这是一篇童话故事，随着故事的发展，小鹿的心情发生了变化，请概括：

32、红掌花又叫安祖花、红鹅掌等，寓意鸿运当头、大展宏图、财运亨通，是近年来很受大家欢迎的年宵花卉之一。它几乎一年四季都可开花，株形规整美观，卵心形的叶子油绿光亮、四季常绿，鲜红的佛焰苞花朵顶生于枝头，嫩黄色的肉穗花序鲜艳夺目，红花绿叶，格外引人注目，既可观叶又可赏花，极富观赏价值。家里养上几盆，华美典雅、别具一格，增吉旺财，韵味十足。

33、初读课文，将课文读通顺。(为自己打个星吧_____ )

34、   (通往松鼠太太家的路，成了一条开满鲜花的小路。)

35、部编版二年级语文下册识字3《“贝”的故事》微课、知识点、练习

36、    学生朗读分辨不清惊奇和奇怪的区别。

37、采用角色体验，想象说话来领悟“这是多么美好的礼物”，感受环保的主题。

38、(2)花朵簇簇(ABCC式)：果实累累　人才济济相貌堂堂

39、(1)“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。(×)

40、鲜花  邮递员   先生   原来  大树  

41、松鼠太太对鼹鼠先生说：“我知道了，去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽。这是多么美好的礼物啊！”

42、八点半，我(正巧)赶到车站，不巧的是客车提前出发了。

43、读一读，注意加点的部分。再看看课文插图，仿照例句说一说。

44、小组选择刺猬太太和鼹鼠先生(狐狸太太和鼹鼠先生)的对话片段合作表演。

45、(解释)：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。

46、部编版语文二年级下册识字2《传统节日》微课、知识点、练习

47、期待每一位语文老师能不断努力地提升自己的这种专业素养。专业阅读便是提升专业素养的一种非常好的方式。

48、风和日丽春盎然，翠堤春晓燕穿柳，花朵簇簇齐斗艳，游人如织画中行。

49、部编版二年级语文下册看拼音写词语练习(含答案)+看汉字写拼音！

50、    生：原来是包裹破了，包裹里的东西不见了，要是长颈鹿先生问起来我的包裹你收到了，鼹鼠就回答不出了。

51、(4)去年，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的是什么礼物？从文中找出相应的句子读读。

52、小结：是啊，长颈鹿给鼹鼠先生送来的是一包花籽，这包花籽开出了非常美丽的花朵，让这条小路变成了一条开满鲜花的小路，生活在这里的小动物们都欣赏到了这些美丽的鲜花，生活在这里的小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊。把这里当成了它们的乐园，所以说：这是多么美好的礼物啊！

53、④把生词融入课文，再读第6-12小节，读文努力做到不顿读，不拖音。分组赛读、指名读。奖励读得好的同学再得一颗星。