行之有效的造句

1、泥沙的堆积是由河水自然流动形成的，这缓慢地推动水库水位的上升，这造成了重庆部分低洼地区可能被洪水淹没的潜在危险。

2、努力培养学生的操作和推理能力；加强解决问题策略的指导；训练良好的学习习惯以及关注学困生辅导等方面来努力提升教学质量，促使学生的数学学习水平得到进一步的提高。

3、你说他每首都是泛着黄光的‘百尺竿头’级战诗?这怎么可能?

4、高决心老师的课题《基于家长教育需求的家长学校课程开发的实践研究》关注了目前家庭教育中普遍存在的沟通难的问题，调查了解当前学校中的家长教育需求，梳理和总结目前学校工作中所遇到的家长学校在组织、管理、活动等方面的难点和困境，探索开发基于校本的家长学校的课程。

5、出处：明·王守仁《申行十家牌法》：“若巡访劝谕著有成效者；县官备礼亲造其庐；重加奖励。”(行之有效的造句)。

6、本真状态，被泥沙俱下的时代大潮裹挟着四处漂流。

7、这一类学生大多数都有在论述reasoning上的一个逻辑单一或者逻辑混乱的问题，那么针对他们的学习建议是分为两个部分。

8、朱熹说：“模拟者，古人用功之法。读得韩文熟，便做韩文的文法；读得苏文熟，便做苏文的文法。”

9、对美姑河柳洪水电站泥沙特性进行了深入分析，对电站防沙措施及运用方式进行了探讨。

10、(21)与您相约，邀您共研——《小学教学》联合南师大附小、罗良建名师工作室、樊裔华团队开展网络教研活动

11、他向来视钱如命，要他捐钱救济穷人，无异是与虎谋皮。

12、(6)李镇长为官清廉,你行贿是无济于事的。

13、每天坚持练习。你需要为自己制定一个学习计划：每周具体花多少时间、具体花在什么时候。制定这样一个计划，然后坚持执行这个计划。

14、如果妈妈非要让一岁的儿童说：“来，宝贝，跟妈妈说，‘妈妈，我要吃苹果’”，你想，这个孩子，还愿意快乐地说话吗？

15、这样说，并不是否定适当的方法。激活言语动机，并不拒绝方法指导。孩子放胆写作之后，我们可以在点评与交流的过程中，把一些表达技巧无痕地渗透在与孩子的互动中。在欣赏同伴优秀的作文以及精彩范文的过程中，教师适当点拨、归纳方法，也许，儿童会在下一次写作的过程中，自觉或不自觉地迁移、运用。

16、在生长的过程中，偶尔有一些旁逸斜出，甚至有几棵病树苗，只要没有致命的“病虫”，不损害整体，我们甚至可以熟视无睹。长着长着，就高挺了；长着长着，就茂盛了。

17、出处：明·许仲琳《封神演义》第十五回：“修行虽是滚芥投针，……弟子情愿在山苦行。”

18、第都不否认大量阅读和模仿对作文能力提升的作用；

19、 准备一个错题本，记下自己犯过的错误，时不时回顾。

20、为什么只写“乌黑羽毛”“轻快翅膀”“剪刀似的尾巴”？

21、他们就好象吃了药的老鼠在乱兜圈子，其实都无济于事。

22、正如特级教师管建刚说的：“语言的创造来自心灵的自由，心灵的自由来自心灵的安全，心灵的安全来自对儿童的理解，对儿童的理解来自师生的平等，没有平等就不可能有真话。”教师的平等、民主、宽松的氛围，对学生语言潜能的开掘会产生重大的影响。

23、叹词，表示醒悟(音较长)：～，我这才明白过来！

24、如果不潜心钻研，一心只想走捷径，恐怕是望梅止渴，无济于事的。

25、反之，若设置过多的所谓方法，给予太多的写法或语言规范，孩子也许本能地恐惧写作。这，不但不利于写作能力的提升，反而会导致“言语堵塞”。这，就得不偿失了。

26、不要用英汉词典，用英英词典，这样能训练你直接用英文思考。

27、有些刊物为了赚钱，却忽视了社会效益，不惜去迎合一些人的低级趣味，内容俗不可耐。

28、(举例造句)：嘉庆间，四川举办乡团，行坚壁清野之法，著有成效，自应仿办。(《清史稿·兵志四》)

29、那些忙忙碌碌飞来飞去小蜜蜂都是工蜂，蜂王却只管生宝宝，不管干活。

30、(解释)：效：效果，功用。形容医术高明，效果很好。

31、一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养、不同程度的效益。

32、谁必须利用我的产出，以使我的产出卓有成效?

33、人有表达本能，并不表示时时刻刻都在表达。什么时候愿意主动表达？有需要的时候！

34、助词，在句末，表示惊叹的语气(常因前面字音不同而发生变音，可用不同的字来表示)：你好～(哇)！真新鲜～(哪)！

35、对于昨天这件事，你总得想个行之有效的方法来解决才行啊。