班主任杂志

1、魏书生《班主任工作漫谈》(漓江出版社.2005)

2、2021年第3期“学生出现自我伤害行为，怎么办？”专题讨论文章录用情况公布如下。

3、冒着被喷的风险，和你讲真话，玩玩就行了，真的别把自己当什么诗人。骗了自己，毁了青春。用这些时间，多去做做事，多去发发声。

4、如确认不存在以上情况，但仍未收到稿费，请直接与本刊编辑部联系。

5、《中小学班主任》课程育人2023年5月刊将以“国家安全教育”为话题，欢迎大家踊跃来稿。

6、025-83205383208365转808   

7、新设的课程育人版，全年出版6期，逢双月出刊。欢迎广大老师及教育研究专业人士踊跃投稿。

8、《中小学班主任》(省级期刊)创刊以来，受到全国广大老师尤其是班主任老师及教育研究专业人士的关注与好评，产生了良好的影响。“立德树人”是教育的根本任务。班主任一方面承担着班级育人的重任，另一方面还肩负着教学研究的职责。为满足广大中小学班主任专业发展的需求，我们在原来班级育人版的基础上，特开设了课程育人版，以助力班主任在完成班级育人的同时，更好地完成课程育人的工作。

9、如您不愿提供以上信息，则视为自动放弃稿酬，敬请见谅。

10、《中小学班主任》杂志为月刊，每年12期，每期15元，全年定价180元。其中单月为班级育人版，双月为课程育人版。

11、年轻教师处理学生容易冲动，另外在班级管理上可能会过于严格。过犹不及，一定要明白这个道理。一件事，不做不对，做过了头也不对，一定要把握好尺度。尤其在处理学生的时候，要控制好自己的脾气。

12、办公地址：北京市西城区广安门外红莲北里17号院3号楼(邮编100055)

13、后来，根据形势的发展和广大班主任的需要，以及编辑部自身水平的提高，陆续调整和增加了一些栏目，如《诗化教育》《自由空间》《让故事说话》等，使之更加具有针对性，更加贴近生活。从2007年至今，《班主任之友》栏目又有了较大改变，共分三大版块：

14、14/2019年中考语文名著阅读题述评/易晓阳

15、青岛市把班主任工作从800调到1000元，钱多钱少是一码子事，对班主任工作的肯定重视又是一码子事。

16、聚焦广大教师关注的关于学科理论的探究、实践变革等新闻热点和难点问题，展开对话、研讨和辩论。文章力求客观剖析与深度把握，启迪教师思考，提供解决问题的新思路与新策略。

17、主要指向广大教师在课余时间个人创作的作品，包括散文、随笔、游记、书法、绘画以及摄影佳作等。

18、本栏目重点刊载班主任在专业阅读、理性思考、丰富实践的基础上，凝练而成的不同主题专论(或专著)进行自我推介或专家评点。

19、做班主任的确辛苦，的确劳累，的确不容易，的确是应该提高津贴待遇，不要说拿到1000元，就是拿到1500元，2000元也绝对不多。

20、现在农村中学生的家长文化层次相对比较低，对教育的意义认识得比较淡薄，加之目前的大学生就业不包分配，因而认为供孩子上学不合算，对孩子的教育也就放任自流，对孩子的智力投资更是寥寥无几。有些家长虽然望子成龙，但不懂得科学的教育方法，如当孩子的学习出现困难时，他们束手无策，而当孩子们的成绩不理想时，他们又打又骂，孩子们难以接受，从而产生了厌学心理。还有些家长忙于挣钱，放松了对子女的教育，对孩子们的行为不闻不问，久而久之，这些孩子们生活纪律不严谨，比较散漫。针对这些现象，班主任不仅要管理班级学生，还要做好家长的工作。班主任可以通过召开家长座谈会、家访或写信等多种方式和家长沟通，既要了解学生在家的情况，又要了解家长的思想动态，对观念落后的家长应及时教育，从而让家长在教育初中生的方式、方法上与班主任达到共识。

21、班主任要善于发现问题，及时地、严肃地处理学生中的各类问题。对犯错误的学生进行批评教育，适当地“惩戒”，是一种心理上的刺激和震动，是对其不良意识和错误行为的冲撞，能唤起学生对自己不良行为的警觉，促使自己反思既往、中止不良行为，向着正确方向前进。有效的成功的批评，可以改变一个人，将一个人引向成功，使他一生受益。要使学生能从班主任的批评声中，领悟出严中有爱，要让学生会觉得老师批评自己是为自己好，并从中得到了前进的信心和动力。宽容是班主任的必备素养之一。宽容不是纵容，宽容是信任、激励与欣赏，是尊重、理解与关爱。严与宽要做到张弛有度，人们常说，严是爱、宽是害。“宽”是调动学生的积极性，培养学生的自治能力，但必须有“严”做为前提，才不致于使学生放任自流，不致于使班级管理进入一盘散沙的危险境地。

22、邮发代号：38-385 全年12期，定价：144元/年

23、主要呈现特级教师、学科带头人以及教学骨干的精彩课例与专家点评。主要包括教学实录(一课时)、教学反思、名家评课，展示优质课堂的理念创新、内容选择、流程设计、策略运用与学生状态等，揭示支撑优质课堂教学行为的原理。

24、本栏目包含名班主任与名班主任工作室两个方面。名班主任：主要聚焦著名班主任的职业与专业成长过程，突出成就和个性特色等，分享成功经验。名班主任工作室：反映该工作室在建设与发展过程中各类有意义的现场、故事、叙事或案例，突出表现工作室在推进班主任专业建设、理论探索和实践智慧生成等方面的引领与示范价值。

25、全国各地邮局订阅，邮发代号：28-500(邮局只能征订班级育人版，全年90元，共6期);

26、杂志编辑部订阅户名：江苏华漫信息科技有限公司开户行：中国银行南京马台街支行账号：459859323385银行(网银)汇款时，请注明收件信息及所购刊期(杂志部订阅可订全年12期)。

27、马克思说：只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。一个班主任老师要得到学生的信任、理解和爱戴，应在学生中树立起自己的威信，要真诚、平等地与学生建立师生情谊。当今中学生思想活跃，独立意识和创新意识极强，他们不满足于老师对他们学习、生活等方面的关爱，更希望老师能蹲下身来，改变居高临下的状态，重视他们的感受，倾听他们的意见，真诚地与他们交往，做他们思想上、志趣上的朋友。因此，作为初中班主任应该转变角色，和学生谈心时，不要总以长者和老师自居，而是把自己当作是学生的朋友，自己先交出心来，做到与学生谈心时推心置腹，尤其是同后进生或有特殊问题的学生谈心时态度更要诚恳和悦、耐心启发，用感情来引发学生的共鸣。这样，才能把自己和学生的心谈到一起。假若平时对学生漠不关心，常发脾气，谈心时又教训人，学生就不愿讲出心里话，老师讲的话学生也不会听进去。班主任必须遵循平等原则，不论学生年龄、身份和家庭地位如何，都要以平等的、朋友式的关系相待，把自己置身于学生当中，了解他们的思想动态以及生活、学习上的困难。

28、以下作者为“全文采用”，赠送2021年第3期杂志2本并支付稿酬：

29、《回到教育的原点：窦桂梅教育教学管理精华》是她的教育教学管理智慧的精华，精选30多万字，包括了作者多年来在教学实践、学校管理、评课与课改等方面的深刻体会与思考。好教师应该具备的修养从哪来？好教师怎样才能真正走进课堂去？怎样有效评课？是“教语文”还是“用语文教人”？……

30、文章要观念鲜明，主题明确，内容充实，资料翔实，数据可靠，论证严密，逻辑清晰，语句通顺，文字规范。投稿请注明所投板块或栏目名称。

31、 本栏目主要呈现围绕全国各地教育系统，尤其是各层次教育学会班主任专业委员会的重点工作、重大事件、特色活动等进行区域或校本的、现场或序列的、立体或专项的主题综述和深度报道。

32、我们的主要栏目有：卷首、名师工作室、教材教法、专题策划、教学沙龙、海外视野、乡村教育、教学杂谈、教研园地、学会报道、实验与制作等。

33、《湖北教育》(科学课)是中国教育学会科学教育分会唯一的会刊，是国内面向小学科学教师的专业研究刊物，为全国小学科学教师和教研员服务，为学会工作服务。教育部通过的8套《科学》教材出版社都加盟协办刊物，多位中科院或工程院院士担任刊物的顾问，使刊物更具有指导性和权威性。

34、文章篇幅应在5000～7000字之间；来稿请写明作者姓名、联系方式、工作单位及地址。

35、一花一世界，一叶一菩提。每个学生都一个独一无二的生命，每个鲜活的生命都是一个完整、丰富、多彩、拥有无限可能和未来的世界。作为一名班主任，培养、完善、引导这种生命的`成长需要智慧，也需要繁复无穷、变化万端的绝招。

36、本书以清新的笔调、详实的案例向教师娓娓道来：要树立起自己的威信，教师除了要师德高尚、敬业爱生，专业精湛、诚实守信、仪表得当，还要宽严有度、教管有方、赏罚分明、公平公正。只有这样，学生对教师才能心悦诚服，也只有这样，教师才不会在“学生难管”的哀叹中失落教育的权威。

37、《中小学班主任》(省级期刊)创刊以来，受到全国广大老师尤其是班主任老师及教育研究专业人士的关注与好评，产生了良好的影响。“立德树人”是教育的根本任务。班主任一方面承担着班级育人的重任，另一方面还肩负着教学研究的职责。为满足广大中小学班主任专业发展的需求，我们在原来班级育人版的基础上，特开设了课程育人版，以助力班主任在完成班级育人的同时，更好地完成课程育人的工作。

38、杂志编辑部订阅户名：江苏华漫信息科技有限公司开户行：中国银行南京马台街支行账号：459859323385银行(网银)汇款时，请注明收件信息及所购刊期(杂志部订阅可订全年12期)。

39、电子邮箱：banzhuren85@sina.com

40、所有稿件均要求文字简洁流畅、语言表达准确，理论性文章要求8000字以内，其他类型文章5000字以内。

41、其实，智慧和绝招是合二为一的，只会是抽象的、理论化的绝招，绝招是具体的、实践的、在和每一个独特生命每一次具体相遇的教育智慧。

42、郝志强《不懂心理学就别当老师》(广东出版集团图书发行有限公司,2010)

43、我们的主要栏目有：本刊视点、教育圆桌、名师工作室、言文行远、教海寻理、且行且思、心灵驿站。

44、在《班主任必读》里，有身兼数职，工作繁忙却没有让任何一位老师代过语文课的魏书生老师，他让我学会做一个“有协调力的老师”；在《班主任必读》里，有先后主持过多项班主任课题研究的王宝祥老师，他让我学会做一个“有研究力的老师”；在《班主任必读》里，有不放弃、不抛弃任何一个问题学生的王晓春老师，她让我学会做一个“有亲和力的老师”；在《班主任必读》里，有见招拆招，活用“孙子兵法”三十六计的万玮老师，他让我学会做一个“有思考力的老师”；在《班主任必读》里，有给许多学生留下“难忘一课”的丁如许老师，他让我学会做一个“有实践力的老师”……在慢慢品读后，让我感受到优秀的教师都是相同的。他们身上具有诸多相同的品质：勤学、善思、能写、博爱……这些都是他们走向成功的必经之路。读完这十二位班主任的教育人生，我思索良久，让我仿佛看到茫茫大海中一盏明灯，为自己指明了前进的方向。

45、学科建设、课程建设、教学研究、教法探索、课题研究、文本解读、教学重点难点案例分析、教学札记、实验实践、解题命题等。

46、班级育人版投稿邮箱：zxxbzr@1com;课程育人版投稿邮箱：zxxbzrjyb@1com。

47、主要刊登省市级课堂教学大赛获奖课或优质公开课的磨课过程，展示一线教师通过专家引领或同伴互助提升教学艺术过程。主要包括初次备课(简案)、磨课反思、再次备课(详案)，指导专家或同伴评述，揭示一线教师教学改进的有效方法。

48、班主任工作千头万绪，如果不分轻重，必然导致混乱，自己弄得很累，工作还做得一团糟。可以准备一本备忘录或计划本。每天来到办公室第一件事就是把能预料到的一天的事分门别类地都记录下来。比如说，分成公事、私事、教学上的、管理上的、个人的、集体的、今天非办不可的、可以推到明天的。这样就可以看清楚哪些是我今天的主要的任务，哪些是次要的任务，然后制定计划，排出顺序，拿出办法，逐一办理。

49、《李泽厚论教育·人生·美——献给中小学教师》李泽厚著杨斌选编华东师范大学出版社2011年9月第1版35元

50、非本栏目稿件请勿投此邮箱，以免耽误您稿件的审核录用。

51、《班主任之友》(当时的名称为《班主任》)由原湖北教育学院教育管理系主办，于1984年11月出版试刊第1期，1985年1月出版试刊第2期。

52、25/让农村小学生快乐学数学的有效路径/徐荣友

53、本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施，从指导思想到工作细节，全面科学，实在又实用，是广大班主任、教师的必读教科书。

54、9/植根于生命成长理念的四季农耕课程/黄金萍

55、56/用方法引领让规则落地烙传统印记许健坤