用相提并论造句三年级

1、(远远)的地方(最大)的快乐(巨大)的木轮(拼命)地奔跑(快活)地喊叫(垂头丧气)地坐着

2、岳飞和秦桧简直无法相提并论,他们的死有如桑弧蓬矢。

3、是捉了几只小甲虫就屁颠屁颠地跑到女孩面前，听到“啊”一声尖叫，在那幸灾乐祸大笑的“无赖”。(用相提并论造句三年级)。

4、(1)不能去掉。因为“哼着歌儿”能体现出小狐狸不管去哪里做什么事都很开心，去掉“哼着歌儿”就没有这样的表达效果，无法体现出小狐狸心情的高兴了。

5、最新部编人教版三年级语文下册《预习卡和默写卡》，可下载！

6、不但……而且……虽然……但是……既……又……

7、你怎么能把伊布和德罗巴相提并论？那是对伊布拉的侮辱，德罗巴用足球能玩的动作，伊布拉用桔子就能玩出来。

8、我会读B小王看着周总理那专心读书的身影，心潮就像外面的风雨，更像风雨中起伏的海浪。略

9、我会读五彩缤纷黄色黄黄的红色红红的金黄色金色橙红色紫红淡黄雪白比喻句：金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。拟人句：美丽的菊花在秋雨里频频点头。(用相提并论造句三年级)。

10、45中央政府赠送了一座紫荆花镀金雕塑给特区政府(改为被字句)

11、课文感情：热爱大自然，大自然给我的们生活带来了乐趣。

12、部编版1-6年级语文上册按课文内容填空，可下载

13、西汉时期，窦婴(字王孙)因为有功被封于魏其(今山东临沂县南)为列侯。孝景四年(公元前153年)，汉景帝立长子(栗姬所生，又称栗太子)为太子，让窦婴做太子太傅之官。

14、(2)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(　　　　　　　)

15、(例1)一身漂亮的毛，四只小小的脚，加上一个灵敏的鼻子，拼成了可爱顽皮的小狗。

16、有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿去全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。     (排比)

17、绘画这种爱源于一种渴望。"不为名声，不为服务于别人，也不为自己，而是来自一种像吃或喝一样的本能。"而绘画、吃饭、喝水这三件事之所以可以相提并论，是因为它们全部涉及自己从这个世界吸收好的元素，把好的东西输进来。

18、蜜蜂靠的不是(超常的记忆力)，而是一种(我无法解释的本能)。

19、都dū(首都)似sì(似乎)发fā(出发)相xiāng(相见)

20、柯灵《香雪海·水流千里归大海》：“把马克思与释迦牟尼～，未免牵强附会。”

21、我会选huàróngjìnrǔshèyòugulì

22、生活是五彩的，生活是多味的，在我们的身边每时每刻都发生着这样或那样的故事。请你用慧眼捕捉那些让你感动、震惊、疑惑、开心、难受的事情，以“这件事真让我________”为题，把心中最想写的故事有条理地写下来吧！

23、教材回顾。(1～2题每空0.5分，3题2分，共7分)

24、我会填金色(绿色)金色(美丽)蒲公英(可爱)

25、D．荡漾(yànɡ) 羽翼(yì) 闲散(sàn) 纤细(xiān)

26、(2)“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。( )

27、尽管许多动物有它们自己的交流方式，但就深度和多功能性而言，都不足与人类语言相提并论。

28、我会读很早、中午、傍晚人早上是绿色的，中午是金色的，傍晚的时候又变绿了。中午的时候花朵是张开的，它是金色的；早上和傍晚的时候，花朵是合拢的，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。启示：可答：“善于观察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。(只要意思对即可)

29、我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国，我国有很多传统节日。学习《元日》时，我们仿佛看到人们在“ 千门万户曈曈日”中迎接新年；学习《清明》时，我们仿佛看到“ 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲        ”，

30、(2)金色的阳光像利箭一样穿过茂密的树林。

31、下载|部编版1-6年级语文上册各单元知识点思维导图