围绕一句名言写议论文

1、安意如：一切这样清楚，但是业已分开太久。时间如水，中间仿佛有河。你过不去。车流穿梭，她，转瞬湮灭在人潮中。你回首，看见梦里花落知多少？思量，思量，焉得不思量？

2、典型任务的限制。题目有四处典型任务的限制。首先是写作对象，应该是“生命”，考生需围绕这个关键词来行文。然后是写作背景——“新冠疫情发生以来”，可见文章中对生命的理解，需要有对疫情思考的基础，要“结合生活中的感悟”，即文章中出现的论据，应该是紧贴生活的素材，并有相关的思考才行。其次，要从六则名言中选择两句为基础确定立意，考生不能只选择一句，也不能选择太多。

3、饶雪漫：这个世界欺骗了我，我必须给与还击，我不会放掉任何一丁点儿属于我的幸福，哪怕付出的代价是从此坠入地狱，我也在所不惜。(围绕一句名言写议论文)。

4、 《一滴眼泪中的人性世界任务群教学设计》，人大复印资料《高中语文教与学》2009全文转载

5、《新高考》专栏1：《举例论证要“去小我”》2005(围绕一句名言写议论文)。

6、有的文章在中间提出中心论点。如《敬业与乐业》开篇先引用《礼记》《老子》中的“敬业乐群”“安其居、乐其业“，然后才引出中心论点：我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的不二法门。

7、若把名言名句作为文章的题目，往往能够开宗明义，统摄全篇。

8、写过的练笔印象会很深，在考场作文里也会经常无意识用到。的确，作文是千变万化的，不能用模板生搬硬套；但是日常做的练笔准备可以很好地训练你，相当于自己创作打磨的模板。

9、要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不少于800字。

10、阅读下面诗歌/XX的话/X句话，根据要求作文：

11、一开始，他是从“花木因眼界不同而境界各异”进行分析。先讲“‘墙角数枝梅，凌寒独自开’是眼中充满自我的孤芳自赏，桀骜中透着孤寒，所以它只能绚烂一隅。”

12、(1)麻雀讥笑燕子怕冷，燕子就笑黄鹂虚有其表；百灵鸟歌声悦耳动听，却被黄鹂说成动机不纯，鹦鹉学人说话，却被百灵嘲笑为无原则的家伙。(2)寓言诗《鸟的评说》，引起我们的深思，嫉妒而不正视别人的优点，是我们成长发展的大敌，要取得成功，必须虚怀若谷，博采众长。

13、它只是中国古代许多圣人中的一个人的智慧的一小部分，但就这一小部分就完全可以让我们今天的一些不完善变得更加完善合理。

14、并列式结构各段往往并行或各自成段共同指向一个中心观点。以往议论文写作教学中多用“是什么”“为什么”“怎么样”推进全文结构，显然还是太粗放化、机械化。在层进式结构中，尤要用批判性思维，层层剥笋般地围绕关键词质辩揭出其诸多的可能，为了突显注意层与层、段与段之间的关系，在每个段落的段首需要恰当地运用关联词语，表示每段内容之间的呈现因果、递进、并列、选择、假设、转折、条件等关系，形成紧密逻辑层次：

15、 《基于“策略支架”的论述文写作教学(上)》，《语文教学通讯》2004

16、风骨是“敢上苍穹揽月，不畏艰险起航”的无畏拼搏。

17、文体选择是自由的。作文并未对文体进行细致要求，没有规定写演讲稿，也没有指明写议论文等。考生可以记叙自己在疫情中的经历及感受，写成记叙文；可以联系疫情期间的事例，围绕“生命”写一篇议论文；也可以在举例的基础上，紧扣住自己的思考，写成议论性散文等。只要文体特征明显即可。

18、⑥我们只有献出生命，才能得到生命。——泰戈尔(为了某种信念、理想可牺牲一切甚至生命，如此才能实现生命的真正价值)

19、李彦宏：我们必须时刻提醒自己，身处这样一个不确定的年代，我们仍然是一家心中有着远大理想的——小公司。

20、 2017年浙江省第六批精品课程《论述文写作进阶》

21、山河功业存2020年5月，国测一大队第7次测量珠峰高度，最终测定珠穆朗玛峰的最新高程为8886米，向世界展示了我国测绘科技的巨大成就。

22、亦舒：无论怎么样，一个人借故堕落总是不值得原谅的，越是没有人爱，越要爱自己。

23、林清玄曾经说过：“人要锻炼自己的人格、风骨，不随风雨破落。”虽说刘裕“金戈铁马，气吞万里如虎”的硝烟早已散去，但华夏儿女铮铮的傲骨和不屈的精神却永远熠熠生辉。岁月失语，风骨能言，将风骨写进生活，照亮前行的路。

24、周立波：学会这些：别人持才自傲，你却虚怀若谷。别人卖弄口才。你却多思慎言。别人拼命外显，你却韬光养晦。别人你斗我争，你却远离是非。别人直来直去，你却融方于圆。别人争破头颅，你却以退为进。别人拿放不起，你却能屈能伸。别人趾高气扬，你却不显不炫。低调：是态度，也是智慧！