当代教育家名言名句大全

1、释义：能够吞舟的大鱼，一旦失去了水，也会被蝼蚁所制服，这是因为它离开了适于自己居住的处所所致。

2、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。

3、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知

4、对于读书这件事，唯一担心的是人们不喜欢它。(当代教育家名言名句大全)。

5、这是班主任告诫那些在上课的时候总是把目光盯在女生的脸上的那些男生的。有一个男生偏不信，就给一个女生写恋爱信了。那个女生就把班主任说的这两句话超给他作为答复。

6、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。(乌申斯基)

7、《中庸》在中国思想史上一直是“创造性心灵的灵感源泉”，它也是《四书》中最能淋漓尽致地展现中国人人生智慧和哲学洞见的著作。大千世界，芸芸众生，待人、交友、为政、处事，要得心应手，恰到好处，都需要为人处世的智慧，在竞争激烈，人际关系复杂的今日，研读和借鉴《中庸》中的智慧，显得弥足珍贵。

8、捷克教育家夸美纽斯有句名言，“对于事实问题的健全的判断是一切德行的真正基础。”

9、新传人物志｜麦克卢汉：一位霸占历年真题的大佬！

10、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子

11、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》

12、59：不宝金玉，而忠信以为宝；不祈土地，立义以为土地；不祈多积，多文以为富。

13、亲戚关系不管多好，都别向对方透露以下事情，以免吃亏

14、屠夫天天杀猪，最终上了天堂；和尚天天念经，却下了地狱，这是为何？

15、教育的事业并非使年轻人能完美地从事科学研究，而是要开阔年轻人的心胸，使其能尽力运用自己之所长。——洛克，英国哲学家

16、(释义)诚，是世间万事万物的发端和归宿；如果没有诚，就没有了万事万物，因此君子把真诚奉为最宝贵的东西。

17、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。(陶行知)

18、释义：古来圣哲不珍视直径成尺的璧玉，却珍重每一寸光阴，因为时间最是难得，却最容易失去。

19、解释：隐蔽时也会被人发现，细微处也会昭著，因此君子在独处时要慎重。

20、罪恶、卑鄙和腐败最害怕的就是报纸，因为任何法律、伦理和规章制度都无法与报纸相比。

21、俗话说：“父母在，兄弟姊妹是一家”，其实还有下半句，更加让人寒心

22、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠

23、译：天知道、地知道、我知道、你知道，怎么能说没人知道呢？

24、芝草无根醴无源，志士当勇奋翼；彩云易散琉璃脆，达人当早回头。

25、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己“学而不厌“，对人家”悔人不倦“，我们应取这种态度。

26、一个人在学校里表面上的成绩，以及较高的名次，都是靠不住的，唯一的要点是你对于你

27、——陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育论文选集》

28、金黄、杏黄、橙黄、鹅黄、火红、粉红、橘红、桃红、嫩绿、翠绿、碧绿、墨绿、宝蓝、碧蓝、蔚蓝、湛蓝

29、前事之不忘，后事之师也。——《史记秦始皇本纪》。

30、解释：君子尊重别人而贬抑自己，先人而后己。

31、北大毕业卖猪肉，就证明读书无用了吗？看完你就明白了！

32、当然，名言一定要用对地方，契合自己的表达内容，如果生搬硬套、过度援引，会适得其反，引起老师的反感。所以，在学习积累这些名言的同时，一定要理解记忆，放在特定的语境中使用。

33、必使学生得学之乐，耐学之苦，才是正轨。若一任学生趋乐避苦，这是哄骗小孩子的糖果

34、译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。

35、禀性文明而又强健有力，行为中正而又互相应和，这就是君子的纯正美德。

36、各种事情根据类别而聚集，万物根据类别而分为不同的群体。

37、解释：君子思考问题要克服感情用事，考虑好再行动，论证后才去做。行动必须考虑符合计划，符合计划后必须考虑经得起检验，考虑经得起检验必须考虑到不会出现后悔的话，就可以说是谨慎了。

38、这5个环节抓好了，孩子成绩蹭蹭涨，建议老师和家长保存！

39、译：君子在社会上立足成名，尽管需要修养的品行有很多方面，但只有诚和孝才是最重要的。

40、57：君子多知而择焉，博学而算焉，多言而慎焉。

41、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯

42、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶

43、42：世治不轻，世乱不沮；同弗与，异弗非也。

44、道德判断往往比建设性的思想更常见。——沃尔特·李普曼《公众舆论》

45、解释:父母有病的人要独席而坐，父母去世不久的人只坐单层的席子。

46、8：孝子不服暗，不登危，惧辱亲也。父母存，不许友以死。不有私财。

47、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源，清朝思想家、史学家

48、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦

49、《颜氏家训》是南北朝时期著名学者颜之推留给后世子孙的精神财富，享有“古今家训，以此为祖”的美誉。

50、杯弓蛇影、狗急跳墙、瓮中捉鳖、兵荒马乱、顺手牵羊、蝇头微利、噤若寒蝉、悬崖勒马、混水摸鱼、龙盘虎踞、包罗万象、车水马龙、老态龙钟、虎虎生威、虎头蛇尾、虎口拔牙、生龙活虎、龙马精神、龙飞凤舞、龙争虎斗、马到功成、鸡犬不宁、胆小如鼠、对牛弹琴、杀鸡儆猴、如狼似虎、守株待兔、狗急跳墙、叶公好龙、画蛇添足、鸡犬升天、人仰马翻

51、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

52、我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知

53、君子内省不疚，无恶于志，君子之所不可及者，其唯人之所不见乎！

54、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子

55、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。—孔子

56、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。——陶行知