自言自语的说类似句子

1、每種表現形式背後的滿足都不同，比如，發出特別的聲音，可能是為了感覺口腔或喉嚨的震動感，也可能是想要感受某種頻率；唱歌的刺激可能來自於某種節奏的音樂。區分自我刺激的類型，直接影響了乾預方法的選擇和效果。

2、 我总是看见弟弟自言自语在说什么，可是我怎么听也听不到。

3、 “这人是个傻瓜！”莱伊小姐喃喃地自言自语，但她的话都能听得见。

4、其次是要关注自言自语的内容。积极的加油打气会让我们更阳光向上，但如果我们总是沉浸在自己的负性自言自语中，每天对自己重复“我真的太差了”、“我做不到”则会让状况变得更糟。

5、如果独自一人时自言自语是一种愚蠢，那么在别人面前倾听自己的声音更是双倍的不智。

6、父母在處理自閉症孩子的自言自語問題時，千萬不要以偏概全，故意認定孩子就是有問題，干預和矯治的最佳方法是疏導，而不是遏制，這樣才能改善孩子自言自語的狀態。(自言自语的说类似句子)。

7、 爸爸露出了焦急的神情，一边找刀，一边自言自语：“要是完不成任务，怎么办呢？”。

8、首先要注意自言自语的场合，作为一个做题时喜欢把计算步骤说出来的人，我有时就会被指责打扰到别人；类似地，同样是出声思维，在自习室就不能出声朗读背诵，而是要选择诸如小花园走廊一类的地方。

9、干預方法分為兩種：一是打斷和引開孩子的注意力，二是切斷行為和刺激之間的關係。

10、我在跳舞学动作的时候，也喜欢在学会一个部分后自言自语道“Yes！Getit”。当然，如果太用力地喊，可能就没有力气运动了哦~

11、自言自语作为一种自然的语言发展，本质上表现出了儿童认知的不成熟。这一阶段孩子们无法控制说哪些话、不说哪些话，因此会把心里想的无意识地说出来

12、要在自然环境中设置教导者，模仿者，引导者等角色环境。让孩子通过不同角色的教导，模仿和引导，学会自己对话，不再重复和说对了及时奖励，说错了及时纠正。

13、尽管随着年龄的增长，我们越来越能够将心里的话语进行隐藏，但自言自语却依然存在，并扮演着十分重要的角色。

14、我放学回家，发现奶奶一人在自言自语：“我刚刚干什么来着？”大概她因为老了，容易忘记事吧！

15、1)老弟在睡觉的时候，总会自言自语地说一些梦话。  

16、主题对话，培养语言思维能力。可以在生活化课程和桌面化课程中进行。根据情景，确定一个对话主题，并围绕主题，设计多个问题，引导孩子回答“问题”。通过连续回答多个问题，可以逐步培养语言的记忆、概括、顺序等思维能力，可以改善自闭症孩子“答非所问”、“问说分离”等现象。

17、街边这个人自言自语了半天，不知道在干什么。

18、5)他从办公室出来，自言自语，和她撞了个满怀。  

19、不管哪种方法的实施，都是一个漫长的过程，不能随意更新，也不能短时间不见效就放弃。对自闭症孩子自言自语的问题，家长要制订长期的计划，强硬态度和操之过急的心态是不可取的。

20、自言自语是正常的吗？为什么有人总是在自言自语？

21、对于更加困难的，比如涉及到逻辑关系的任务，自言自语甚至有着更强的作用我就很喜欢在做计算题的时候边做边说着自己的计算过程，感觉精神更集中，也能更好地解决问题(许多数学家也是这样

22、即使使用语言，别人也很难听清楚，听明白其中的意义，语言的清晰度、语速的控制、连词组句等都存在较大问题。

23、仅为了感到说话愉快而对于字词和音节的反复；

24、爷爷年纪大了，总是自言自语，看上去很孤单。

25、奶奶自言自语：“今天天气怎么这么热啊！”。

26、奶奶自言自语："今天天气怎么这么热啊!"。

27、小明上课总是自言自语的,不知道有什么心事。

28、 每当听到罗伯特这样自言自语，我和弗雷德只有面面相觑。

29、①一直是仿说，听指令说或复述形式，孩子接触你来我往这样的交互式语言方式少;

30、 他凝视着窗外阴沉的天空，似是在对身边管家的问话，又似自言自语道：“她，还会不会回来呢？”

31、我一个人自言自语独自消化爱所有情绪，好的坏的我都当成笑话讲给自己听。

32、    所以，家长可以在保证环境舒适安全的情况下，每天给宝宝一些私人时间和空间，家长在远处忙自己的事，不要过度去关注他，让他自己玩玩具，自己思考，选择做自己喜欢的事情。如果宝宝在那里自言自语，自娱自乐玩得不亦乐乎，家长就不要轻易地去打扰他了！

33、只有聲音，沒有具體內容，孩子無法意識到自己的發音和內容本身。這是一種異常的、原始狀態的行為，主要發生在孩子沒事做的時候。

34、译文：你一直都是这样鬼鬼祟祟，自己和自己对话，难道是要逃出城墙去伐断那株桃树不成。

35、⑪提问前要吸引孩子注意力，让孩子注意到我们所说、所指。

36、②提示回答问题的人不参与对方，所站位置也要在孩子身后。

37、她的声音变得缓慢深沉，自言自语，所以西丝虽然坐得很近，也得留心听。

38、 大妈的钱包掉了,她边找边自言自语地说:“到哪里去了呢?真急死人了!”。

39、仅为了感到说话愉快而对于字词和音节的反复；

40、霍尔太太只得怏怏地离开了他，让他一个人去自言自语。

41、人们觉得一个人自言自语奇怪，是因为并不清楚他为什么要自言自语。实际上，非精神疾病引起的自言自语在大多数情况下都有着许多优点。

42、    另外，家长可以给宝宝创设一些语言学习的场景，做一些角色扮演的游戏，让宝宝学会“对什么人说什么话”，类似这样的游戏，能够让孩子在游戏中培养运用口语进行连贯讲述的能力，提高孩子即兴说话的能力，同时也能够提高宝宝的社会交往能力，增强宝宝的自信心。

43、虽然出声背诵不算是严格意义上的自言自语，但在其他的情况下，自言自语依然能够显著提高问题解决的能力

44、 格兰奇太太由于过着这种寂寞的生活，养成了自言自语的习惯。

45、首先要注意自言自语的场合，作为一个做题时喜欢把计算步骤说出来的人，我有时就会被指责打扰到别人；类似地，同样是出声思维，在自习室就不能出声朗读背诵，而是要选择诸如小花园走廊一类的地方。

46、2)妈妈说我在晚上做梦时，常会自言自语地说梦话，比如：有一次，在梦里说明天要去春游……  

47、    宝宝自言自语是一种正常的心理现象，在心理学上称为独白。3岁以前的宝宝以学习外部语言为主，随着宝宝年纪的增长会逐渐形成自己的内部语言。宝宝的这种自言自语其实正是从外部语言向内部语言的一种过渡，是宝宝学习语言的必经过程，有助于孩子语言的发展。

48、用人称代词一般要3岁以后(能力)，中等程度的孩子也要在4岁以后才能用

49、如果你频频发生这种情况或是发现身边的朋友常常如此，一定要及时地寻求帮助。