舍本逐末造句和意思

1、填入合适的修饰词：(满天)的星星(满意)的笑容

2、无数名人的大作都是通过反复修改才经得起时间的考验而名垂千古。

3、蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。 蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

4、阅读看大意，别细究词意。想法别太多，勿脱离实际。(舍本逐末造句和意思)。

5、这套书特别适合那些，想和孩子一起学习不知道要如何学习，或不清楚怎么引导的家长。看后可以给您开拓一种全新的思路。

6、读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。

7、关于第二点为什么让孩子反复修改，我认为有以下几个原因：

8、字源识字课推出至今，收到了海量好评，其中不少爸爸妈妈反馈说如果课程的内容都做成卡片就好了，这样可以随时随地随意抽取卡片温故知新，帮助孩子加深记忆！于是，去年我们特别为本套课程配备了可点读的卡片套装——《字源高效识字点读卡》！

9、    专项训练，分类、归纳、巩固、突破。

10、    语文学习大体分四大块：字词句训练、阅读训练、综合性学习活动和写作训练。学生对教材知识有整体把握后，教师可组织学生进行分类的专项复习。针对不同的内容归类整理相关的知识点，把握不同类知识的答题方法与技巧。同时针对不同学生的不同之处进行专项突破。

11、红色在交通信号灯中的意思是“停止”，在西方人的眼中，红色有时还意味着“危险”。

12、2)当家长与老师的教育理念发生冲突时，应该怎么办？

13、诈(zhà) 怔(zhèng)堪(kān)

14、做到了以上那么多零零散散的事，就到用脑子的时候了。你看的东西不能不过脑，否则毫无作用，要过脑就要求你要记住他们，但是记忆这方面是一大难题，要怎么记成了一个大问题。在记忆方面，有个词相信大家都听过，那就是“理解性记忆”，但是英语不像理科有那么多可以理解的地方，大多数基础部分还是要死记硬背的，但是总是能找到能巧记的东西。单词可以根据读音来记，把字母当作英语的拼音能很好地帮助到你，这样只用记住几个读音和拼写不符的特例就行了，其他会读就会拼;词组(动词/形容词+介词类型)先记住动词或形容词的意思(这个往往不难)，然后去理解每个介词各自所表达的意思，例如：to后往往跟的是动作的承受者(giveitTOme把它给→我，lookforwardTOthecompetition期待→比赛)，from后往往跟动作的发出者(sufferFROMdiabetes受尽糖尿病折磨，折磨这个动作是糖尿病发出的)，for往往指为了什么，against往往指反对什么或者与什么作对，with往往指和，方位介词表方位，down和up有时会表示数量的减少或者增加(turnUP调高音量，turnDOWN降低音量，cutDOWN减少降低)，up有时还能表示动作进行得很彻底(cleanUP打扫干净，cutUP切碎，shaveUP刮干净胡子)。各种介词的不同含义能很好地帮助你记住词组甚至是在完型中根据介词意思选对答案，这些都靠自己平时的积累和总结，理解了介词的意思后见到不认识的词组也能猜出个大概意思。

15、 作为教师，我认为我们应该做好以下工作：   

16、推荐理由:它是郁达夫写景散文中很有特色的一篇,这篇文章让我们懂得景色不分南北,季节不分东西,各有各的景致、各有各的神韵,精彩的不是季节里的风景,而是人们的心灵,因为景物的美就是心灵与自然的融合。

17、《论语》被誉为万世之书，天下之学，经典中的经典。

18、洪亮地响　和谐的声音　美丽的世界　丑恶而恐怖的东西　司空见惯的现象　反复的实验　小小的蚯蚓　偶然的机遇　全神贯注地看书　鄙夷不屑的神情