哲理小故事二年级

1、教学这一段时，可以让学生自己朗读课文，想一想这一段讲什么内容，然后借助第一幅图画或投影片，指导学生观察图中葫芦的藤、叶、果实的样子。对照课文理解“细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花”、“藤上挂了几个小葫芦”，使学生知道，葫芦藤上能结出小葫芦，跟长满了绿叶有关系。因为叶子能制造充分的养料，茎叶长得好，才能开花结果

2、第父母可以通过绘本来教育引导孩子，找一些关于行为习惯方面的绘本，读给孩子听，让孩子从中受到启发，纠正自己的不良行为。

3、梅花鹿对金丝猴说：“刺猬和你玩捉迷藏时不小心用尖刺扎伤了你的脚，这是他的不对，你应该宽容他才对，而不应该捡石块去砸他呀!你要珍惜你们的友谊，主动去向刺猬赔礼道歉，以得到他的谅解。”

4、《伊索寓言》中的小故事“乌鸦和鸟类”，“狼来了”，“两个仇人”，“狼和鹿”，“狐狸和乌鸦”……十分引入入胜。其中，“乌鸦和鸟类”这一故事让我感悟极深，故事大概内容是这样的：有一天，宙斯要在鸟类中选鸟王。乌鸦也想当王，但它知道自己十分难看，便想了个办法。它到处捡别的鸟儿身上掉下来的羽毛，粘在自己身上。到了评选日子，鸟儿们看到乌鸦身上有它们的羽毛时，便十分气愤地上去拔回了羽毛。这个故事让我明白了：借助别人的东西，迟早会被揭穿。其实，在生活中也有许多这样的人：考试时偷看答案，唱歌时假唱……(哲理小故事二年级)。

5、寓言是一个魔袋，虽然很小，却能拿出很多东西；寓言是一颗魔豆，虽然很小，却能长成参天大树；寓言是一个魔杖，虽然很短，却能变出很多宝物……

6、   最后，冯校长为大家总结了本次精彩活动，希望同学们在一个个小故事中受到更多的启发，学习到更多的知识，体会到更多的乐趣。接着由王校长、冯校长和苏主任为获奖小选手们颁发奖状。

7、不久大白菜就发芽了，小兔子每天都给大白菜浇水施肥，太阳公公看到勤快的小兔感到非常高兴。过了些天，大白菜成熟了，小兔花花拉着推车开始收获大白菜了，大白菜丰收了，小兔子一直忙到天黑还没有收完。这时候月亮婆婆出来了，她开心地看着忙碌的小兔子。

8、总之，寓言故事假托狐狸、乌鸦、小鹿、老虎等来讲述故事，这些动物就不再是一种动物，它们是人格化了的“人”，即使寓言故事的主人公是人，这些人的言行举止也与常人不同，容易给学生留下深刻的印象，有的甚至终生难忘，蕴含在其中的哲理、道理也会终生难忘。这就是小学课本里有许多寓言故事的原因。

9、书的资料是分成一个一个小故事，其中，我印象最深的是《惩罚》这个小故事，短文的主要资料大约是这样的：“我”的老师布置了一项作业，观察一种动物的习性，“我”决心做好这项作业，因此，“我”便选取了一种动物——老黄牛。“我”家虽然在农村，但却没有牛，“我”家有好几本科普动物书，便抄下来了几段。果然老师表扬了“我”，并亲自带同学们到“我”家看老黄牛，我心里很紧张，到了村口了，老师突然说不去了，我们只好回到学校，这时，“我”才松了一口气，从此，“我”再也不敢不诚实了。正因，老师严厉而温柔的眼神中，已经告诉我她知道了我在撒谎，但没有揭穿，没有伤害到我的自尊心。留住了我的颜面。(哲理小故事二年级)。

10、走到哪个书摊上都有热情的孩子笑脸相迎，不时还有几个孩子跑到我面前来，向我炫耀他们买到的书籍，我也一脸的羡慕加高兴——孩子们自己的零用钱换来的书籍，他能会不喜欢读吗？

11、我接过纸时，才发现就是我的新同桌——乐芮。回到教室，看到她觉得她很美。圆圆的脸蛋让人感到很亲切，很可爱。一双柳叶眉，一双水灵灵的眼睛，樱桃似的小嘴上有一颗小小的黑痣。

12、“哎呀！”豌豆射手被地上这个尖尖的东西吓了一跳。

13、我们要牢记《伊索寓言》中的每一个道理，养成积极乐观的人生态度，抗拒挫折的意志和能力。让这些经典的道理伴随我们度过一生！

14、啊！这本《小故事中的大道理》真的告诉了我不少东西，讲的道理真不错啊！

15、这些有趣的故事也让小观众们懂得了许多道理，一颗颗美好的种子在他们心田种下，有真诚、善良、美好、智慧……如二(5)班黄厚萌同学带来的故事《狼来了》告诉我们要讲诚信；二(3)班叶宏图所讲的故事《靠自己》使我们懂得了万事要靠自己的努力才能成功等等。

16、在一次大战中，战士们看到了敌方有敌机俯冲而下，按常理应该卧倒，但校尉看到了一个小战士直立着，像是被吓坏了。校尉急忙扑在小战士身上。当敌机爆炸后，发现小战士是幸运的，敌机并没有冲到他身上，反而是正好落在校尉之前的位置。

17、那么，对于这个阶段的孩子总是说“不要”，该如何应对呢？我觉得可以这样处理：

18、在接下来的几个月中，所有的飞禽走兽都待鹦鹉特别好，鹦鹉也尽自己的能力为大家做事，大家都很喜欢它。

19、从这件事和这篇文章中，我明白了一个道理，做人要有充分的自信，不要轻易把别人的建议当成自己的主张！

20、儿子不屑地对他的父亲说：“坐这种车的人，肚子里一定没有学问！”

21、把这个想法告知给孩子们，他们一个个小脸因喜悦而涨红着。于是，我把孩子们先期要准备的工作一一告知：首先要准备自己认为比较有价值而自己已经读过的图书，根据书的破损程度适度折扣，和爸妈一起为书籍重新定价；然后还要准备一些零钱，准备购买图书；接着还要小组结合，为自己的小组书店准备一个赏心悦目的名称；最后是小组内的成员合作，商量如何介绍图书以吸引同学们的注意，如何购买图书，以保证自己不吃亏等等。孩子们听的格外认真，这可是一堂生动的社会实践课呢！

22、一阵子的喧闹过后，我看孩子们桌子上的图书所剩无几了。但是仍有一些孩子意犹未尽，于是，我让孩子到前面进行好书推介，顺便也能兜售自己的图书。这下子孩子们的积极性又掀高潮，孩子们的介绍有板有眼，还真促成了好几笔买卖呢，呵呵。

23、大道理：随时记得自己身后始终有一只狼在虎视眈眈地注视着我们，为了活命，我们就必须快跑，再快跑才行。有时候，将我们送上领奖台的，不是我们的朋友而是我们的敌人。

24、03 有两个观光团到伊豆半岛旅游，路况很坏，到处都是坑洞。

25、    二(4)班同学带来《枫树上的喜鹊》的故事告诉我们要与动物和谐相处，善于发现大自然的美。

26、书中最值得我思考和回味的文章就是：当中的一个小男孩为了救自己患病的叔叔，捏着1美元硬币到商店询问有没有上帝。店主已经多次说没有，可小男孩死活不相信，店主嫌他捣乱，把小男孩赶走。到最后，有一个六十多岁的老头询问他为什么要买上帝，并且拿了瓶“上帝之吻”牌饮料来说，只要他叔叔喝了这瓶“上帝之吻”牌饮料就没事了。几天后，奇迹发生了，一位世界著名的医生免费为小男孩的叔叔治好了病。其实是那个老头的帮忙的，他是个亿万富翁。

27、而另一个导游却诗意盎然地对游客说：“我们现在走的正是赫赫有名的伊豆迷人酒窝大道。”

28、学生拿着石头到集市上去叫卖，有人愿意出2块钱买这块石头。这个人刚出完价，又来了一些人，大家纷纷说这块石头真光，都开始抬价，一向把石头的价抬到10元钱。学生高兴地回去和老师说：“老师，你这块石头居然能卖10块钱呢!”老师说：“你再把这块石头拿到黄金市场上去卖，别人出多少钱你都不能卖。”

29、大道理：其实，每个人都是一块玉，我们要以珠宝商看玉石一样去审视自己，有的人打磨了自己，他就成了玉，打磨得越好，他的价值就越高;有人守着自己的玉一辈子都不打磨，他一辈子就是一块不值钱的石头。这则案例启示我们，去思考人生价值的内涵，即人生的价值是什么?实现人生价值的关键是什么?你是如何看待自己的人生价值的?

30、在多姿多彩的故事中，让我们聆听花开的声音。在想象奇特的寓言里，让我们感受梦幻的气息。

31、我最近读了一本书，名字叫：《小故事大道理》我最喜欢的一篇是：林肯竞选，故事是这样的：1860年，林肯以共和d人的身份参加总统竞选，他有一个非常强大的对手——大富翁道格拉斯。

32、好书能够洗涤人的心灵，坚定人的信念，锻炼人的思维，培养人的品质。暑假期间，我读了一本好书，名字叫《小故事大道理》，这本书让我受益匪浅。浪漫签名

33、丈夫平静地答道：“我只是要让你知道，我在开车时，你在旁边喋喋不休，我的感觉如何……”

34、记得在二年级时，在一次“看拼音写词语”的考试中，当我做到“wenming”这道题时，我在“文明”和“闻名”这两个词中举棋不定，在我看来，“闻名”更确切一些。这时，同桌好心地提醒我是“文明”，同桌的成绩比我好，我想她一定是对的，就采纳了她的意见。等老师发下卷子的时候，我才发现那道题是错的，应该是“闻名”。

35、优秀奖：张盼妹班别亦同、李林霜班周小唐、冀翠霞班郝瑞东、

36、给磨难一个坚强的笑脸，去解决暂时的障碍，沉着冷静的去迎接雨过天晴的一刻。

37、这个故事上我明白了“穷小子”林肯能出乎意料地赢过大富翁道格拉斯，是因为他拥有最宝贵的财富——真诚。真诚的对待别人，就能赢得别人的尊重和支持。

38、学会体谅他人并不困难，只要你愿意认真地站在对方的角度和立场看问题。

39、一个老师斥之为：“胸无大志，孺子不可教也！”

40、最快乐的事，莫过于经过自己一番努力后，得到老师和大家的肯定。

41、你对事情的看法，是不是也反映出你内心真正的态度？

42、给贫苦一个毅然的笑脸，别让它成为万丈深渊，去抚平暂时忧郁的心灵，直到天空放晴的一刻。

43、这则寓言启迪人们，要善于识别变化多端的诡计，我们看问题不能只看表面现象，而要透过现象去分析和把握事物的本质。

44、第二个故事是《龟兔赛跑》，这个故事很简单，也从小就被我们熟知，讲述的是兔子和乌龟相约赛跑，兔子以为赢定了于是中途呼呼大睡，结果被乌龟超越并引得了比赛。读后感.这个故事给我带来的启示是：有天赋固然好，我们要欣赏天赋极高的人，但也不要气馁，因为勤奋和顽强的毅力也能可以让我们取得很好的成绩，更重要的是，不能掉以轻心骄傲自满，否则带来的后果可能是意外的失败。

45、这篇故事的主人公是农夫和农夫的儿子。故事讲述：一位农夫得了重病，活不了多久了。农夫有好多儿子，平时都游手好闲，农夫想让他们知道劳动的重要。于是，他把孩子叫到身边说：“我给你们留了东西，在葡萄园，去找出来吧。”儿子们以为葡萄园里有金银财宝，就跑到葡萄园里，把土地都翻了一遍，可是什么宝物都没有找到。于是，他们认为是父亲在骗他们。他们跑去问父亲，父亲说：“怎么会呢？葡萄园里确实埋着东西啊，但那东西太小了也许藏在大土块中。”农夫还没来得及再说什么，就被死神拉了过去，永远睁不开眼睛了。父亲去世后，孩子们又卖力地把葡萄园的土地全都翻了一遍，并且把大土块都敲碎了，可还是什么都没有找到。但是他们没有想到，就在他们找宝物的同时，无意中已经把葡萄园的土地好好深耕了一番。所以到了这年秋天，葡萄园结出了比往年更多、更好的葡萄。他们把葡萄拿到市场上去，卖了很多钱。儿子们这时才明白，父亲留的遗产就是“勤劳”。

46、笑要笑得灿烂，不畏艰险，永远向前。——题记

47、也有“小蝌蚪找妈妈”说了小蝌蚪去找妈妈的经过，到最后找到了和自己样子不一样的妈妈。为什么呢?因为小蝌蚪很小，过一段时间它们就会长的和妈妈一样了。我知道了看事物要看本质，不能只看它的外表。

48、下第一节晚自习后，天黑了。我独自在教室外跑着，雨后的路很滑，我不慎摔倒，膝腿上都是泥巴。心里很不爽时，一个女孩跑过来，，递给我卫生纸。

49、她看了我一下，阻止我：“别这样。这也没什么，还有好多比我好的同学。不过，只要你认真学习，说不定还超过我呢！”她边说边做了一个加油的手势。

50、一天，天鹅在天上飞翔，猎人看见天上有一只美丽的天鹅，就把天鹅给打死了。而猎人看丑小鸭长的太难看了，所以鸭子逃过了这一次。

51、希望得到别人的宽容，首先自己应该做一个宽容别人的人。

52、寓言故事又叫寓言，是文学体裁的一种，含有讽喻或明显教育意义的故事。它的结构简短，多用借喻手法，使富有教育意义的主题或深刻的道理在简短的故事中体现。寓言早在我国春秋战国时代就已经很盛行，在先秦诸子百家的著作中，经常采用语言阐明道理，保存了许多当时流行的优秀寓言。

53、记住，如果你下了班，主要工作是喝酒、玩麻将、斗地主、看电视，那就坐下来陪着孩子写作业吧。只有亲自陪着，你才能知道孩子到底缺什么，这，不是你花多少钱能解决得了的。

54、这篇短文对我的触动很大，师生之情往往就在细微的接触中。老师点到为止的惩罚，把说谎的错误牢刻在孩子心中。正确对待学生的成长，帮忙他们塑造完美的人格，这是教师给予孩子最好的知识和启示。

55、读了这个故事，让我知道了很多时候，并不是坏习惯左右着我们的生活，而是我们心甘情愿的地被坏习惯所左右。况且坏习惯本来就是我们自己养成的，如果在不经意间已经养成了某种坏习惯，自己已经意识到了它的坏处，那就要想办法去战胜它。只要有决心，小小的它必须会被你打败的！

56、天上的天神看见了，就对鹦鹉说：“你也太自不量力了，凭你用羽毛洒的那一点水，是根本扑灭不了山火的，你这是何必呢，搞不好还会把自己的性命都搭进去!”鹦鹉回答说：“我知道也许帮不了什么忙，可是我曾经寄住在那里，那里所有的动物都非常善良，待我非常好。无论如何，我一定要为它们竭尽全力，决不能眼睁睁地看着它们活活被烧死!”

57、我们来到一个服装店，买了一件漂亮的上衣，妈妈结账时，我问妈妈，这个上衣多少钱，妈妈神秘地说：”上衣一共是6个9的积，是多少钱呀？”我灵机一动，说：“6×9=上衣是54元。”妈妈说：“对，上衣是54元，我女儿数学还不错嘛！”我们又来到下一个服装店，买了一件裤子，妈妈说：我再来测测你？”我拍着胸脯说：“没问题。”妈妈说：“裤子是5个9的积，你算一下吧！”“哦，5×9=裤子是45元。妈妈开心地说：”嗯，不错，那么上衣和裤子一共花了多少元呢？”“这个嘛，54+45=妈妈一共是99元。”我立刻回答了出来。妈妈脸上笑开了花，说：“宝贝，你都会自己算账了，以后妈妈可以放心让你自己买东西了。”

58、金丝猴抬起头，对梅花鹿说：“我没有生病，之所以闷闷不乐，是因为和朋友间发生了一点小事。前天，和刺猬玩捉迷藏时，我躲在树丛中，他把身体蜷缩成一个刺球，在树丛中滚来滚去地寻找我。突然，刺猬冒冒失失向我滚过来，我来不及躲闪，脚被他的尖刺扎伤了。我十分生气，捡起石块狠狠砸了他。其实我用石块砸他只是一时气愤，没想到他从此就不理我了。我们是多年的朋友，他不应该为这事就记恨我呀!”

59、参赛的同学们都经过认真、细致的准备，大家依次上场。在轻松愉快地氛围中，同学们怀着满满的自信上台，用生动、形象的语言和丰富的肢体动作，将故事情节、角色个性渲染地淋漓尽致。

60、小故事大智慧，完美的诠释了《伊索寓言》的核心价值，让我收获满满！

61、    二(2)班同学带来《大象的耳朵》的故事告诉我们每个人都有各自的特点。别人说好的也不一定就是最好的,只有自己舒服、适合自己的才是最好的。

62、近日，北京市八一学校保定分校二年级的同学们迎来了以“小故事，大道理”为主题的讲故事比赛。每一位同学用自己独特的方式，带领大家进入了一个有趣的故事王国！

63、读完一本经典名著后，相信大家都有很多值得分享的东西，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。那么你会写读后感吗？以下是我收集整理的小故事大道理读后感，希望对大家有所帮助。

64、    《伊索寓言》中的故事是短小精悍的，它没有华丽词藻的包装，也没有故弄玄虚的语言，它是平凡而朴素的，却又像一面镜子，折射出美与丑、善与恶。相信读过这本书的孩子们，都能把智慧留在身边，将善良存在心间，使自己越来越优秀!

65、明明正在看津津有味的动画片，根本不肯离开，他见小黄狗舒舒服服的躺在地下就对小黄狗说：“小黄狗快去下面拿牛奶。小黄狗磨蹭了一会儿就慢吞吞的走下去了。走着走着看见前面有一只小乌龟在健身，小黄狗对小乌龟说：“我命令你快去把楼下的牛奶拿上来不然你的小命不保。”小乌龟马上一步一步的爬了下去，爬呀爬，爬呀爬，看见了小蚂蚁，小乌龟对小蚂蚁说：“小蚂蚁你快下楼给我拿一瓶牛奶上来。”小蚂蚁生气了它愤怒的说：“自己的事情自己做。”小乌龟想了想这很有道理的。

66、走进枫树林一看，地上铺满了枫叶，好像是为了欢迎游客而铺的红地毯。这时，你捡起一片枫叶，你会发现树叶和你的手掌差不多大。一阵微风吹来，火红的枫叶像蝴蝶一样翩翩起舞，漂亮极了！你再捧起一把枫叶，朝天空扔去，会有一种天女散花的感觉。

67、有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”

68、随着一声清脆的下课铃声，我们的书市也该收尾了。当我抱着自己买到的书籍就要离开教室的时候，我看到好多孩子已经在迫不及待地看自己购买的书籍了……

69、此文出自人教社新版二年级上册语文《青蛙上天》

70、小学二年级的学生正是学习做人做事道理的关键年级，课本上收录一些寓言故事符合小学生的阅读特点。寓言故事多以动物为主人公，当然主人公也可以是人，也可以是植物，利用它们的活动及相互关系投射进一些喻意，达到讽喻的目的。小学生乐于接受寓言故事的内容，接受精彩的故事，从而达到潜移默化教育的目的。