汤姆索亚历险记摘抄赏析

1、恶人(   )死在山洞里了得到了应有的报应。

2、渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。 (汤姆索亚历险记摘抄赏析)。

3、孩子们动身上学去了，老太太就去我哈帕太太，想以汤姆那个活生生的梦来说服哈帕太太，梦有时也能成真。希德离开家的时候，对汤姆所讲的心中已有了数。不过，他并没有说出来，那就是：“这不可信——那么长的一个梦，居然没有一点差错！” 

4、汤姆和哈克在说出那场谋杀案的真相后都很怕印第安人乔祖再回来谋杀他们，他们白天(  )，夜里提心吊担。

5、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机(汤姆索亚历险记摘抄赏析)。

6、个性化作业让每一个东风娃拥有趣味、充实的假期。

7、   师小结：细节描写非常传神。由撒切尔夫人和波莉姨妈的绝望状态细腻地表现出了人物的心情与性格。

8、有气无力、不可告人、一文不值、谆谆教导、哄堂大笑、浴血奋战、无动于衷、轻举妄动、不失时机、手舞足蹈、晃晃悠悠、灰溜溜、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放、功勋赫赫、饱经风霜、嚎啕大哭、涕泗横流、全身解数、忘乎所以、心生一计、乱糟糟、一塌糊涂、图谋不轨、孤零零、老老实实、千方百计、不可救药、夜深人静、苍白无力

9、   T：哪些故事吸引了你呢？请你在对话框中输入自己感兴趣的故事。

10、渐渐的，灰蒙蒙的清晨逐渐转白，声音也越来越多，万物也逐渐苏醒了，大自然苏醒后活跃起来的美妙展现在这冥想的少年面前。 

11、可能有家长朋友会说：要求孩子带着问题去读书会有压力，不舒服，会影响阅读兴趣的培养。而我认为：学生时代的阅读不能等同于成年人的休闲阅读，更不能等同于退休人员的消遣阅读。学生时代的阅读需要获取知识、扩展视野、锻炼思维、丰富思想获取各种体验等。很多孩子把一本书读了好几遍后却只能记得一些模模糊糊的印象就是因为只读书没思考没问题。更重要的是真正的阅读快乐源于沉浸于书中，沉浸于书中的故事情节、喜怒哀乐或趣味哲思，尤其是当书中描述能完美地呈现读者的某种生活体验时，就会带来极大的精神享受，这时才会产生阅读的快乐与兴趣。带着问题促进阅读中的思考，划出你认为重要的句子方便你提炼重点，整体把握。

12、在“主日学校出风头”一章中汤姆出了什么样的风头？

13、 A.哈勃   B.汤姆   C.哈克   D.贝基

14、“是吗，汤姆，是吗！为了这一点，我会原谅你一切过错的！”于是她一把搂住这个小家伙，这一搂反而使他感到自己就像一个罪恶深重的小混蛋。　　

15、汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他破坏了杀人犯乔伊的阴谋，最终让坏人恶有恶报。

16、《汤姆·索亚历险记》的作者是____________，他是_____国人。他出身寒微，心系下层民众，受到敬重，被称为“____________________________”

17、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。

18、又有一道强光照亮树林，随即传来很大的碎裂声，仿佛要将树顶打在男孩们的头上，他们紧紧抱在了一起，心中十分惊恐，心情也随之降到了谷底，然后几滴雨打在树叶上. 　　

19、新春来临，寒假又至，感谢您对学校教育教学工作的关心、支持与配合！寒假是孩子们走出校门、观察社会、关心家庭、学会生活、锻炼本领、提高素质的大好时机。为了让您的孩子度过一个“平安、文明、健康、充实”的假期，请您指导、督促孩子安排好假期生活，具体做好以下几方面工作：

20、他们看见一道接着一道的闪电把天地照得通明，一些小树吹弯了腰，有的被折断了，掉进河里，转眼就被汹涌的河水卷走。河面上鼓起无数个大大小小的水泡，瞬间就被狂风刮成一片水雾。

21、“一字不差！哦，天哪！接着讲，汤姆！”　　

22、   亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来到胡老师的阅读课堂，我是九澧实验小学的一名六年级语文老师。今年我们度过了一个特别的假期，在抗击新型冠状病毒的日子里，在我们众志成城，齐心协力之下，抗击新型冠状病毒已经取得了阶段性的胜利。停课不停学，宅在家就是最好的防控。让我们再接再厉，武汉加油！中国加油！

23、家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,永远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.

24、整个森林都醒过来了，一道道标枪似的金色阳光，从树叶缝里射了进来，几只美丽的花蝴蝶也不动声色地挥动翅膀在他们周围翩翩起舞。

25、手舞足蹈、晃晃悠悠、全身解数、望尘莫及、冥思苦想

26、汤姆装着对刷墙很感兴趣，吸引了孩子们的好奇心，并且显出很不情愿让给别人的样子。

27、汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。    

28、A.杀死了印第安乔  B.救了印第安乔   C.一道铁门锁住了山洞 

29、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

30、“你让他……你……哦，你让他去关上门。”　

31、这个胜利者的衣服因为打架而破烂污秽，姨妈罚他去把墙刷白，汤姆把刷墙说成是可以放纵恣意的艺术，过路的孩子都眼红了，情愿把心爱的东西交给他，以换取一次刷墙的机会，汤姆就坐在一旁，一边吃苹果，一边让阳光晒着。

32、“好好想一想，汤姆！风的确吹灭了什么东西，说呀！”汤姆把手指放在脑门上，一副很着急的样子。他想了一会说：“我想起来了！风吹灭了蜡烛！”

33、星期六的早上天气十分晴朗。夏天的早晨，空气格外新鲜，到处生机勃勃。空气里弥漫着洋槐花的芳香，村外的卡迪夫山绿意萌然，静静地耸立着。每个人的脸上都带着笑意，脚步轻盈地在路上走着。一切看起来都是那么美好，让人由不得心生喜悦。

34、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

35、那天晚上，天气异常闷热，汤姆躺在床上翻来覆去的睡不着。忽然，刮过一阵狂风，把床前的一扇窗户“砰”的一声关上了，把一些树叶吹得满屋都是;一道闪电在窗外弯弯曲曲地穿过，极亮的弧光刺得汤姆睁不开眼；一声惊雷就在汤姆的头上不远处炸响，震得那扇窗户又“砰”地弹开。汤姆害怕极了，他忙拉起被子把头蒙住。

36、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。

37、争做一名“周行一孝”美德少年：年前在家里彻底打扫一次卫生，帮助家长做一些力所能及的家务劳动。

38、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

39、   泪水洒得满地都是，夸张的手法写出了人们看到孩子平安归来的喜悦。

40、“哈帕夫人还把乔放爆竹吓着她的事讲了一遍，你就讲了彼得和止痛药……”　　

41、   对波莉姨妈的神态描写，突出了其悲痛绝望的心情。

42、现在，树林远处有一只鸟叫了起来,另一只鸟应了几声，随后又听见一只啄木鸟啄木的声音。清晨凉凉的灰暗晨光渐渐地变白了，同时各种各样的声音也多了起来，一切逐渐显出了生机。大自然抖掉了睡眠，把活生生的奇景展现在这个正在出神的孩子面前。

43、在圣彼德堡这个贫穷、破落的小村子里，不管是男的还是女的，老的还是少的，只要是新来的，就能引起人们的好奇心。而且这个男孩穿得非常讲究——在平常工作日竟穿戴如此整齐，仅这就让汤姆对他刮目相看。他的帽子很精致，蓝色的上衣扣得紧紧的，又新又整洁，他的裤子也是一样。他竟然还穿着鞋——要知道，今天可是星期五！他甚至还打了条领带，那是条颜色鲜亮的丝质领带。他摆出一副城里人的架势，汤姆对此感到很不自在。

44、全名托马斯·索亚，本小说的主人公。他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，姨妈罚他星期六不能去玩而是刷墙，他却会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙。汤姆骨子里具有冒险精神，他会约上小伙伴们去做海盗。汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋，最终让坏人恶有恶报。

45、“啊，我的天哪！我活了大半辈子都没听说有这样的怪事！现在我明白了梦不全是假的。我这就去跟赛伦尼·哈帕(乔的母亲)讲，让她来解释解释这个。她一贯不相信迷信，这回看她还有什么说的。再接着往下说，汤姆！”

46、“他说——我觉得他是这样说的：他希望我在另一个世界里，过得更舒服些，不过要是我从前某些方面表现得更好些……”　　

47、　　蹑手蹑脚 狡黠 神气十足 乘风破浪 聚精会神 惬意

48、“没错，我们当时是那样坐的。我们常是这样坐法。我很高兴你在梦里也为我们这么操心。”

49、深深的寂静，静得连他们的呼吸声都可以听得一清二楚。汤姆大喊一声。喊声沿一条条空荡荡的通道传出去，发着回音，越传越远，最后变成微弱的声音在远方消失，那微弱的声音像嘲笑似的。

50、   T：留给你印象最深刻的地方是什么呢？你觉得汤姆.索亚是个怎样的孩子呢？谁愿意和大家分享？

51、“虽然这只是一个——梦，倒也不错。”希德自言自语，声音小得刚好能听见。　　

52、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

53、多么像一个关于环保的故事，可童话的结尾跳出常规思维——接着，鸟就唱起了去年唱过的歌，给灯火听。

54、　　海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。

55、汤姆的英勇行为被当地的报纸做了极为详细的报道，他一下子成了孩子们心中的英雄，所有的人对他刮目相看。

56、草木繁茂、葱翠怡人、垂头丧气、悠闲自在、哭笑不得、稀奇古怪。

57、“后来……后来……后来发生的事，我有点吃不准。不过我仿佛记得你让希德去……去……。” 

58、这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。

59、　　枯燥无味 垂头丧气 精疲力竭 不屑一顾 泪流满面

60、A.小屋   B.鬼屋   C.石头屋   D.草屋

61、小说的时代在南北战争前，写的虽是圣彼得堡小镇，但该镇某种程度上可以说是当时美国社会的缩影。

62、梦像一片雪花，在空中飘舞，想抓住他，他已经融化了。

63、B对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判

64、手舞足蹈、晃晃悠悠、苍白无力、望尘莫及、冥思苦想、心花怒放。

65、当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。

66、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。

67、  这篇文章是全书最精彩的部分。本章记叙了汤姆和贝姬在山洞了曲折、奇妙、紧张历险的过程。从一开始汤姆每次都说！哎，你放心：“这一条还不是，不过我们马上就会找到它的。”这一句表现出汤姆开始的时候自信心满满不信自己会迷路，可随着时间的推移，汤姆越来越觉得没希望了。    

68、墙角里有几只蟋蟀“唧唧”地叫个不停，真叫人心烦意乱——这叫声仿佛一阵子是在左边、一阵子又是在右边，又像是在近处，又像是在远处，飘忽不定；“汪、汪、汪——”一只狗的吠叫声淹没了那些细小的声音，震荡着夜空；“喔——汪汪汪——”更远些的地方又有一只狗叫着回应。

69、我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。

70、“后来你们还谈论了很多事情，讲了到河里打捞我们，讲了星期日举行丧礼，后来你和哈帕夫人抱在一起哭了一场，最后她离开走了。”　　

71、哈克贝利·费恩寻找印第安乔的宝藏,两人找到宝藏，两人平分

72、   T：读书也是讲究方法的，今天老师就以“汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事”为例教大家如何阅读故事。

73、C以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。 

74、“闭上嘴，希德！一个人梦有所思，日有所为。汤姆，这是我特意为你留的大苹果，打算要是能找到你，就给你吃——现在去上学吧。你终于回来了，我感谢仁慈的圣父。凡是相信他，听他话的人，上帝一定会对他们大发慈悲。不过天知道我是不配的。不过要是只有配受他爱护的人才能得到他的保佑，由他帮助渡过灾难，那就没有几个人能在临死前，能从容微笑，或是到主那里去安息了。走吧，希德、玛丽，还有汤姆——快走吧——你们耽误了我很长时间。”　

75、　　目不转睛 蠢蠢欲动 急不可耐 深信不疑 众目睽睽

76、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。

77、汤姆去上学，看见课室坐着新来的美丽女孩蓓姬·撒切尔，他想坐到蓓姬身边，故意老实对老师说他迟到前与流浪汉______________________在一起。

78、   浏览《汤姆.索亚历险记》的精彩片段，初步了解主人公的历险经历，感知他的性格特点，激发学生阅读整本作品的兴趣。

79、“哦，现在全想起来了。后来，你说我不坏，不过是淘气罢了。有点浮躁，冒冒失失的。你还说我是个毛头孩子(我想你是这么说的)，没一点坏心眼儿。” 

80、汤姆伤心绝望，觉得世界抛弃了他，哈泼挨了妈妈的揍也如此想，两人于是离家出走，去当海盗，哈克贝利也随之去了。

81、在主日学校，汤姆见到了新搬来的蓓姬一家，汤姆又开始揪每个小孩子的头发，希望蓓姬看到他，但不必如此，蓓姬的母亲问他基督最初的两个门徒是谁，他不知道但却自信的胡扯，让所有人都吃了很大的一惊。

82、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

83、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

84、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。

85、①生性顽皮，喜欢“恶作剧”，但心地善良，乐于助人，例如《洞中历险》，他很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想。身上仅有的面包自己不吃让给她吃。最后正由于他的勇敢机智，才能从洞中脱险。②他富于幻想，敢于冒险，具有反抗精神。③他是一个成长的孩子。

86、但他却在镇上为他举行葬礼的那天突然回来了.....原来,汤姆为了逃避这个文明世界,逃避死板的生活,想要彻底的摆脱它,与他的伙伴——乔哈波▪哈克贝利费恩共同商议:他们要躲到小镇外的杰克逊岛上当海盗!这个另人吃惊的想法就在这三个孩子的脑海的徘徊着,但他们这么做,并不是要真正的远离这一切,只是想通过这次的失踪事件,让那些大人们去后悔,后悔他们当初的所做所为,让他们感到对自己有亏欠。就这样,三个孩子从此踏上了冒险之旅....他们的愿望也实现了：当大家发现这三个孩子不见了之后，天天都是很伤心，人人都在回忆他们当初对孩子们的“恶行”，都在为他们虔诚地做祷告，一次,汤姆实在按捺不住自己的思乡情,偷偷地回到了家.看到了这一切的景象,忍不住哽咽了,打消了他与伙伴们的海盗梦,回到了镇上,一场轰轰烈烈的失踪事件,就在此落下了帷幕. 其实,在我们生活中,同样有这样的孩子:可以在学校的走廊上,看见几个嘻嘻哈哈的男孩打成一团,经常成为老师和家长们心里的一块石头.但是他们也有着与常人一样的情感，汤姆虽然调皮捣蛋，但面对自己亲人对自己的思念，他也忍不住哽咽了。 

87、他感到呼吸急促,心跳加快,舌头也打结了,结结巴巴的说不出话来.

88、①希望经历汤姆·索亚那样的历险生活，往往是一个儿童的天性。因为儿童天性喜欢幻想，喜欢历险。②汤姆的历险是他对教会学校里枯燥无味生活的反抗，是可以理解的。而现在的学校生活是丰富多彩的，我们不能生硬模仿汤姆的行为。③汤姆擅自离家出走，幻想当海盗，在今天是不值得提倡的，更不能去模仿他。我们要学习汤姆富于幻想；真实善良、勇敢机智、乐于助人的品质，而不是单纯去模仿他的行为。

89、幸灾乐祸、无影无踪、一哄而散、千方百计、魂牵梦绕、博才多学。

90、晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。