因地制宜造句和意思

1、A.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕。形容“伪劣药品造成的危害”合适。使用正确；

2、25)农民常因地制宜，种植适合当地风土的作物。

3、每有记者前来，黄诗燕都会笑脸相迎，热情接待，从不“摆谱”。记者提问，他也从不对照稿子念，而是侃侃而谈，一气呵成。记者们对他清晰的思路、超强的记忆、出众的口才由衷叹服，视之为才华横溢的前辈与谆谆善诱的导师。

4、随意—拘束    黑暗—光明      阴凉—燥热(因地制宜造句和意思)。

5、依傍(bàng)                 蔓 (màn)延                蔷薇(qiángwēi)

6、  造句：人人都是，尺有所短，寸有所长。凡事没有绝对的“长”与“短”。

7、恋(相恋 迷恋 留恋)  舍(舍弃 舍得 舍己为人)  

8、2012年下半年，县广播电视台一位记者被领导安排，专门负责跟随黄诗燕采访。刚开始，他颇为紧张，生怕出错，写起稿子来总是按部就班、缩手缩脚，尽管没什么错误，稿子却不生动，有些死板。

9、(解析)(分析)判断成语使用是否恰当，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。可使用排除法，先总观各项，把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。C中“捕风捉影”风和影子都是抓不着的。比喻说话做事丝毫没有事实根据。不符合句子的意思。故选C。(点评)正确使用词语。能力层级为表达运用E。

10、工程师根据现有的条件，因地制宜，采取最适合的施工方案。

11、32)摘要建筑节能设计应当充分考虑各种具体条件，因地制宜。(因地制宜造句和意思)。

12、积累“轩榭、败笔、丘壑、嶙峋、镂空、蔷薇、明艳、因地制宜、重峦叠嶂”等词语，掌握其音、义，并用词造句。

13、(1)独木不成林：比喻个人力量有限，办不成大事。

14、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

15、师：我们造句的最终目的是追求思想的深刻，沈玥用精致的语言阐释了什么是告别。写得精彩，掌声送给她。

16、第一部分(2)：概括说明苏州园林的地位及特点。

17、1)我们做任何事都要因地制宜，因时制宜，因事制宜，因人制宜。

18、释义：看到野兔，立即放出猎鹰追捕。比喻行动及时，适合需要。

19、7))因地制宜，创造性地发展出极易掌握、将音体美教育熔于一体的综合艺术课程。

20、河岸   柳叶   景色    柳树   

21、相关基层干部们像迎来了一场春风，个个喜笑颜开。

22、脱贫攻坚战最关键的时刻，上面要求乡镇d委书记、乡镇长必须走完辖区内的所有贫困户，鹿原镇有1000多贫困户。“讲句实话，要一家一家全部走完，真是要命。”一位镇d委书记苦笑道。

23、句子写出了藤萝争春的情景，烘托园林的繁华景象，生机盎然，沁人心脾。

24、D．不以为然：不认为是正确的。在此形容公司的人不把没有完成公司计划放在心上，使用有误；应使用“不以为意”一词；

25、(1)前事不忘后事之师：记取从前的失败教训，作为以后的工作借鉴。

26、D．接踵而至：指人们前脚跟着后脚，接连不断地来。形容来者很多，络绎不绝，不能形容来的消防车，对象错误；

27、以“尊严”为题，含义深刻。一方面概况了哈默的品格，说明人是要有“尊严”的，要自爱、自尊；另一方面也反应了杰克逊大叔尊重他人、看重人品的长者风范。

28、读句子，体会妹妹的变化，再说说她为什么会有这样的变化。

29、但我还是希望你能给我一次「面币思过」的机会

30、政策拟订应该因地制宜，不可一味沿用国外的制度。

31、(出处)： 汉·赵晔《吴越春秋·阖闾内传》：“夫筑城郭，立仓库，因地制宜，岂有天气之数以威邻国者乎？”

32、后来又凭借基情四射污力十足的属性在网络上爆红

33、(考点)褒贬色彩辨析，常见易混成语辨析  

34、乡镇干部汇报着近年来的河流治理情况。黄诗燕没有答话，顺着岸边的小路，下到河边，弯腰掬起一捧河水，放入口中吞了下去，回头望着大家：“比泉水还甜！”

35、出处：卧闲草堂本《儒林外史》评：“非子长之才长于写秦汉；短于写三代；正是其量体裁衣；相题立格；有不得不如此者耳。”

36、要遵循循序渐进的道路，因地制宜，选择适合的发展模式。

37、  造句：他还在棋局中迷迷茫茫，其他人早已看得清清楚楚，真可谓“当局者迷，旁观者清”。

38、(2)在介绍花草树木时说，“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻，又是比较，表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。

39、不同的城乡均应因地制宜，发展最适合的产业。

40、出处：宋·朱熹《朱子语类》第四十二卷：“克己复礼；便是捉得病根；对症下药。”

41、细读课文不难发现有些段落采用了总分结构，你能把它们找出来吗？这样写有什么好处呢？

42、班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领。班：巧匠鲁班。

43、县委办干部们铭刻在心，好几个后来出任乡镇主要负责人时，都能得心应手。

44、过渡：本文可读性强除了作者运用了多种说明方法外，和本文的语言也密不可分。

45、26)淡水渔人码头原本只是个老旧渔港，当地政府因地制宜地将它规划成观光码头，结果相当成功。

46、几天后，消息传到了黄诗燕耳朵里。他没有生硬地压服，而是登门找刘林了解情况。

47、13) 种植农作物要因地制宜，不能盲目跟风。

48、该词最早出自吴京和老婆谢楠上《天天向上》时

49、(解析)仔细阅读句子，读出句子之间内在的逻辑性关系。

50、   先评讲的是第一类，老师取个标题——别样的概括。因为这些同学用一种新的方式对人物和他们的故事进行了概括和提炼。

51、  解释：树：培植，培养。十年的时间可以培养一棵树木,一百年的时间才可以培育出一个人才.比喻培育人才要花费很多时间，培育一个人才很不容易。

52、这篇课文讲述了郊游归来妹妹要求父母抱，却得到一匹出色的马而快乐回家的故事。文中以春天的郊外为背景，描写自然景象。截取生活片段，以对话展开情节叙述，解答课题设置的悬念，一匹出色的马其实是爸爸拾起的一根柳枝。作者灵活地运用叙事、写景、抒情的手法，表现孩子在自己的想象与游戏中获得的快乐，创造了感人的童心世界。同时，我们也能感受到，适时的关爱与正确的引导能使我们的童年更快乐。

53、下列句子划线词语使用错误的一项是(   )           

54、(解析)(分析)“随声附和”指形容没有主见，别人怎么说，都跟着附和，带有贬义，不附合语境。

55、A．矢志不渝：立志不会改变，表示永远不变心；含褒义。在此形容小明沉迷于电子游戏，不改正错误，褒贬误用；

56、A. 一个作家不只要有才华，更要有悲天悯人的胸怀，才能写出伟大的作品。B. 雷锋，一个家喻户晓的名字，一个永存的英雄，一个人民永远要学习的榜样。C. 在成长的道路上，阳光时时撒满你的心田，但风雨也可能不期而至。D. 如果你不努力学习，兀兀穷年混日子，长此以往你将不会有任何进步。