津津乐道小学生造句

1、古今词语异义的句子非常多，很多古代用词的意思跟现代汉语的意思会有差别或者会截然不同。彭老师这次的教学温故知新，运用学生前面已知的学习方法，联系上下文，看注释来猜字义，把“尝、竞走、游、子、信”古今变化较大的字词熟络透，为衔接文言文内容提供了有力的臂膀。学生们通过猜测、预知，从而品味小短文的语言魅力，无惧古今异义的差别，提高学习的兴趣。

2、她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。

3、当时这届幼升小的录取比例据说是12:其实我觉得运气成分也挺重要，这丁点大的孩子，能有多大区别呢？

4、回味无穷(huí wèi wú qióng)：回味：指吃过东西以后的余味。比喻回想某一事物，越想越觉得有意思。造句：这场精彩的杂技演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。

5、马马虎虎  忙忙碌碌  懵懵懂懂  迷迷荡荡 

6、尽美尽善  尽善尽美  尽心尽力  进贤进能 

7、例句：春节将到,千门万户张灯结彩,喜气洋洋。

8、气息奄奄  情意绵绵  人才济济  热气腾腾 

9、人每一分每一秒都在成长，它平凡许多人都将它忽略了，但在我心中，它是特别享受的事，我常常沉浸于自已的成长中津津乐道。

10、公是公非  狗心狗行  古貌古心  古色古香 

11、                                

12、小学语文标点符号使用方法大全，为孩子们收藏!

13、(知青回忆录)杨堃|支书要我把小学校给弄下来

14、这场精彩的演出让大家很久都津津乐道，回味无穷。

15、    曙光农场地处小镇的南门路东，一溜板夹泥的房子形成了宽阔的四合大院套，院落深处是驴棚和马棚，前面是编制厂的房舍，进院左拐是办公室。从学生到农场农工的转变是带有革命性的，拿惯了书本的我们对农场的劳动即感到熟悉又有些陌生。

16、3作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败也不足悲”？

17、小学语文修改病句符号、方法及练习题100题

18、　　她不但对体育感兴趣，而且对音乐也津津乐道。

19、　　现将山西省2019年农村义务教育阶段学校教师特设岗位招聘考试笔试成绩予以公布，请考生登录“山西省农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划招聘考试平台”(网址：https://tgjs.shxedc.com)查询考试成绩，登录时提供本人身份证号和准考证号。

20、很多人一听说”声调“和”节奏“，就很茫然。老实说，我也这样。每次看到这两个词都很头疼。这就好比要我写诗讲格律一样，头都大。然而白话文的音响，倒不必那么讲究，只要读出来，普通人都能掌握。主要问题是，大多数人对着书，只看，而不读。

21、小时候看《情深深雨蒙蒙》，不理解为什么看起来那么酷的依萍在桥上喊着：“我要去找我的刺。”

22、比比皆然  比比皆是  彬彬有礼  步步登高 

23、放学后，我(     )学校门口和老师说(     )见。

24、继继承承  继继存存  继继绳绳  家家户户

25、很多女孩子都是这样，因为怕失去，所以拒绝接受。可是当英雄是一件很可怕的事。

26、津津有味 拼音：jīn jīn yǒu wèi 释义：津津：兴趣浓厚的样子。指吃得很有味道或谈得很有兴趣。 造句：长颈鹿正在津津有味地品尝着树叶。

27、猴头猴脑  呼庚呼癸  呼牛呼马  忽冷忽热 

28、丰度翩翩  福寿绵绵  风雨凄凄  俯仰唯唯 

29、倒是有点让我比较意外。学校非常重视体育成绩，所以体育课比其他学校略多，一周6节，有一天是两节体育课连上的。

30、一进门，就看见李云柯和李欣杰正在津津有味地画着画，我也急不可待地参加到了他们的行列中。

31、思考思考  商量商量  收拾收拾  舒活舒活 

32、堂堂正正  滔滔汩汩  滔滔滚滚  陶陶兀兀 

33、现在懂了，最初的她一脸骄傲一腔孤勇，这些都是她保护自己的铠甲，她害怕受伤害，于是拒绝别人走进她的内心。

34、校长一直秉持“身体是学习的本钱”的理念，对孩子们的身体素质极为看重，所以外界一直传说“其他学校体育优秀的成绩，在我们学校却只是合格成绩”，此话一点不假。记得我们一年级一分绳跳绳的合格线是120个，听起来很不可思议，不过在体育老师的点拨下，全班孩子都能达标，确实很神奇。

35、    为给自己的身体一个休养生息和缓解的过程，他提前退居二线，和刚刚退休的爱人一起到大庆的岳父家，帮助料理家务。岳父家生活条件殷实，他俩不需要花上一分线，每天只管做上三顿粗米淡饭，过上了一种相对安逸而又不忙的休闲生活，成为会然养身体和解决居无定所窘境两全其美的最佳办法。

36、                                

37、    会然得的这场大病，在医院整整深度昏迷了18个日日夜夜。医生给判了死刑。可家人没有放弃，湘萍嫂子寸步不离地守护着，一天、两天，一个月、两个月，整整住院四个月。他苏醒的那一刻，湘萍嫂子哭了，孝心的女儿哭了，始终忙前忙后的姑爷流下了激动的泪花。会然身体微微地抖动着，五官变形口眼歪斜了，本来比较白皙的脸更惨白和没有血色了，他的嘴角不由自主的嗫嚅着蠕动着，两只眼睛扑簌簌地流出了两行浑浊的泪水，他仿佛经历了一场漫长的旅行，带着一身疲惫回到了家，他慢慢地环顾四周。从他期盼的眼神里，看得出他在惊叹——我还活着。

38、按规律组词：AABC、ABCC、AABB，ABAB

39、眈眈逐逐  颠颠倒倒  嘟嘟哝哝  躲躲闪闪 

40、自汪曾祺、阿城这一类型的作家时兴以后，文坛就刮起了短句风。模仿短句是很容易的，稍微对文字有一点点敏感的人，读它个一两篇，也能把那腔调模仿得有模有样。

41、哈里如何得到这种稀奇古怪的东西，是一个他津津乐道的有趣的故事。

42、　　可化一点点淡妆，这样既能起到扬长避短的作用，也能凸显出年轻人的精气神，更重要的是对交往对象的尊重，切忌太浓，发式不宜太过前卫。

43、万目睽睽  温情脉脉  无所事事  文质彬彬 

44、国庆典礼的盛大场面，至今还为市民们津津乐道。

45、         ：                                    

46、80首必背古诗词硬笔书法范本，诵读练字两不误！

47、由于文言文是以先秦口语为基础而形成的书面语言，一直沿用至今，有些字意与今有很大差距，有很多“通假字”和“古今异义字”。这些对于刚刚接触文言文的小学生而言，学习起来是有一定的难度。彭老师图文并茂巧妙地引导孩子理解“尝”“竞走”古今不同的意思，并以此拓展“走”在“儿童急走追黄蝶”等古诗文中为“跑”的古今异义，运用这一方法放手让学生猜“游”“子”“信”的古今异义。“授人以鱼，不如授人以渔。”古诗文学习，彭老师重在方法的指引，让孩子们触类旁通，兴趣随之而来。