关于幼儿教育的名言

1、16)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

2、能使愚蠢的人学会一点东西的，并不是言辞，而是厄运。(关于幼儿教育的名言)。

3、20)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

4、心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。作者:(明)袁崇焕

5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不如勤学早，白发方悔读书迟。

6、　　教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。

7、13)科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙;对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

8、9)做孩子们的老师，做孩子们的游戏伙伴，做孩子们的妈妈，做孩子们的知心朋友，这是我们最大的心愿。(关于幼儿教育的名言)。

9、24)“教学相长”，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

10、天才不过是不断的思索，凡是有脑子的人，都有天才。

11、读书不要贪多，而是要多加思索；这样的读书使我获益不少。

12、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。 

13、7谁爱孩子,孩子就爱她,只有爱孩子的人他才能教育孩子.

14、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。 

15、8)要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

16、　　儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯

17、13)幼稚期(自出生至七岁)是人生最重要的一个时期，什么习惯言语技能思想态度情绪都要在此时期打下一个基础，若基础打得不稳固，那健全的人格就不容易建造了。陈鹤琴

18、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。

19、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

20、那里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

21、9)教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——(中)舒天丹

22、　　爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!

23、11)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

24、4)清晨，迎着第一缕阳光，我最想看到的就是你们的身影，最想听到的就是你们的声音。我愿意你们像小鸟一样唧唧喳喳的围在我身边游戏，亲爱的孩子们，知道吗？只有快乐，我才会快乐。

25、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

26、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。作者:巴特尔

27、5)孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——(美)珍妮·艾里姆

28、24)对人民来说，第一是面包，第二是教育。格林西安孩子们更需要的是榜样，而不是批评。——(法)儒贝尔

29、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基

30、4)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

31、3用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁,用耐心和细心为孩子营造健康快乐的成长环境,用真心和诚心换取家长的放心.

32、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。

33、23)工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!

34、18)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

35、3)把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克

36、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。

37、10)即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅

38、19)儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯

39、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

40、5)父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会

41、12)教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

42、一个人必须剔除自己身上的顽固的私心，使自己的人格得到自由表现的权利。

43、7)父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌

44、有小孩的父母，即使对家畜等，也不可使用粗野的语言。作者:木村久一)

45、30)给孩子一点儿爱，他将回报你许多的爱。——(英)罗斯金

46、　　人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基

47、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特

48、真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。

49、26)当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

50、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。作者:乌申斯基

51、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

52、10)人生小幼，精神专利，长成已后，思想散逸，固须早教，勿失机也。颜之推，《颜氏家训》

53、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。

54、12)人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基

55、如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。