用神情自若造句

1、多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

2、指神情举止、姿态风度端正庄重。         (            )

3、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府•长歌行》

4、“生死”和“存亡”都表示生命的两种状态，二者是近义词，并且“生”和“存”近义，“死”和“亡”近义。(用神情自若造句)。

5、一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱(北京颐和园月波楼)

6、山重水复疑无路，   山峦重重，水路弯弯，正怀疑无路可走，

7、慎重—谨慎  柔弱—软弱  隐蔽—隐藏  休想—别想  牢固—坚固

8、大惊小怪大惊失色大惑不解从容不迫毛骨悚然心不在焉六神无主泰然自若心平气和平心静气目瞪口呆处之泰然半信半疑毕恭毕敬自言自语喃喃自语全神贯注兴致勃勃兴高采烈呆若木鸡将信将疑含情脉脉坐卧不安怅然若失忸怩作态没精打采沉吟不决张口结舌张皇失措迟疑不决局促不安忍俊不禁哑然失笑幸灾乐祸若无其事若有所失若有所思和颜悦色和蔼可亲垂头丧气受宠若惊狐疑不决怡然自得诚惶诚恐勃然大怒恼羞成怒炯炯有神洗耳恭听举止失措神气十足神色活现神色自若神采飞扬神采奕奕神思恍惚屏息凝神眉飞色舞眉开眼笑眉来眼去怒不可遏怒气冲天怒火中烧怒发冲冠怒形于色破涕为笑热泪盈眶唉声叹气哭天抹泪哭笑不得笑逐颜开笑容可掬疾言厉色谈笑风生谈笑自若冥思苦想捧腹大笑悠然自得得意忘形得意洋洋惊恐万状惊慌失措喜上眉梢慌手慌脚聚精会神愁眉不展愁眉苦脸精神恍惚精神焕发嫣然一笑横眉冷对嘻皮笑脸噤若寒蝉瞠目结舌黯然神伤黯然销魂面面相觑。

9、D项：“好坏”和“优劣”都表示一个事物的好坏两个方面，二者是近义词，并且“好”和“优”近义，“坏”和“劣”近义，符合题干逻辑关系，当选。

10、人们那饱经风霜的脸上，显出严肃而紧张的神情。

11、⑴ABB：①白花花 ②亮晶晶 ③胖乎乎 ④乐呵呵 ⑤水汪汪 

12、⑷ABAB  商量商量  收拾收拾  讨论讨论  研究研究  走动走动  考虑考虑

13、有志者事竟成。《后汉书》这句名言告诉我们如何做人。

14、A项：有的哺乳动物是海洋动物，有的海洋动物是哺乳动物，有的哺乳动物不是海洋动物，有的海洋动物不是哺乳动物，两者是交叉关系；有的绝句是七言诗，有的七言诗是绝句，有的绝句不是七言诗，有的七言诗不是绝句，两者为交叉关系，前后逻辑关系一致，当选；

15、爽然若失爽然：主意不定的样子；若失：象失去依靠。形容心中无主、空虚怅惘的神态。

16、神色自若：形容在异常情况下态度镇定,神情不变。(神色:神情面容。自若:自然,从容镇定的样子。)

17、情不自禁　琼枝玉树　银松雪柳　万紫千红 欣欣向荣 开卷有益

18、70)反之，如教师神情严肃，不苟言笑，学生大多会因此而显得紧张，课堂气氛也会变得压抑，死气沉沉。

19、《爬山虎的脚》；叶圣陶；讲了爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的；告诉我们要有探究的愿望，要留心观察周围事物，只要我们善于观察，就会有所发现。

20、B项：男人和女人为并列关系中的矛盾关系，除了男人就是女人，与题干逻辑关系不一致，排除；

21、涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜、少一些浮躁，多一些从容不迫、少一些进退失据。“静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。

22、圆明园：始建于1709年，是一座专供皇帝、后妃居住游乐的皇家园林，位于北京西郊。清

23、    洞穴  柔弱  搜索  倾斜  平坦  改观  宽敞  洋溢  允许

24、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)

25、完璧归赵：璧，古代玉器的一种，平圆 形，中间有孔。本课的和氏璧，指的是用 楚国人卞和发现的一块玉制成的璧。“完璧归赵”指把和氏璧完好无损地送回赵国。这个成语现在常用来比喻把东西完好无损地归还原主。

26、◆它一身的白毛像雪似的，中间夹着数块墨色的细毛，黑白相间，白的显得越白，而黑的越发显得黑了。脸一半儿白，一半儿黑，两颗小电灯泡似的眼睛在脸中间闪呀闪，见我低下头看它，它也一个劲儿地盯着我。一条全黑的尾巴躺在地上，悠然自得地摇摆着。嘴张得很大，露出几颗嫩白的小齿，咪咪地叫着，那几根细鱼骨头似的白胡须，傲傲地动着。  ——周而复

27、    洗漱  惬意  反驳  逻辑  冒昧  疏远  筛选  寂寞  分析

28、铿锵有力---课文中指周恩来回答问题的声音有力、响亮而有节奏。

29、舒眉展眼神态舒适，无忧无虑的样子。投袂而起投袂：挥动袖子。

30、气魄雄伟神清气爽金碧辉煌隐隐约约姿态不一山洪暴发清波漾漾

31、中国人的生活水平与改革开放前相比，不可同日而语。

32、豆蔻年华：豆蔻开花的时光。形容十三四岁的少女时光。

33、大义凛然大义：正义；凛然：严肃、或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。

34、101)最后，珠儿作出一副独特的不容置辩的神情，伸出她小小的食指，显然是指着她母亲的胸部。

35、《呼风唤雨的世纪》；甬祥；讲了先用设问的方法指出人类用科学技术创造的奇迹，接着用今昔对比的方法，具体介绍了科学技术的发展，最后，作者指出科学正在为人类创造着美好的生活；告诉我们要了解20世纪科学技术给人类带来的巨大变化，要热爱科学。

36、灰头土面满头满脸沾满尘土的样子。也形容懊丧或消沉的神态。