关于名人读书的故事150字左右

1、语文教育的根本途径在读书。大而言之，可以从语文能力的形成与人的终身发展方面来看。语文教育的终极目标是人的终身发展。读书既是一种学习方式，又是一种生活方式。

2、匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

3、年级读书活动：全年级每个学生每学期读一本名著，写一篇读书心得，由学生主办一次读书报告会。(关于名人读书的故事150字左右)。

4、 “山和山不相遇，人和人要相逢。”“消失吧，黑夜！黎明时我们将获胜！”……这些话语印在中国援助其他国家的物资上，寄托着中国人民对世界的祝福。

5、后来，鲁迅慢慢体会到学生应该读书，先生不喜欢学生问各种古怪的问题。于是，鲁迅开始刻苦读书。起初十分严厉的先生也开始喜欢鲁迅的聪明刻苦，态度渐渐和蔼起来。鲁迅为了勉励自己学习，制作了一张小书签，书签上有10个正楷小字：“读书三到：心到、眼到、口到。”读书时，他把书签夹在书里，每读一遍就从上往下盖掉一个字，读过几遍之后，就用默读来加深对课文的理解，用不了多久，他就能熟练地把课文背出来了。后来，同学们也都向鲁迅学习，纷纷制作“读书三到”的书签。

6、该书对自18世纪工业革命至今的财富分配数据进行分析，认为不加制约的资本主义导致了财富不平等的加剧，自由市场经济并不能完全解决财富分配不平等的问题。

7、曹雪芹先生早几百年就道出了我读书时的感受：满纸荒唐言，一把辛酸泪。

8、他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”

9、《2019“井冈山杯”中国最美游记第三届文学艺术大赛获奖作品集》由中国作家心仪的作家出版社正式出版，这是国际诗词协会的一件盛事，也是全体会员的一件盛事，更是获奖作家们的一件大事。戴三星秘书长嘱我为该著写个序，读了好几遍清样，觉得入选的70位诗人和108位散文家的获奖作品写得都很用心，很有特点，其中一些中国作家协会会员还是我的老友，如嘉兴的资深诗人周孟贤等，有些是少数民族的、美国的、韩国的、新加坡的或台湾的作者，如台湾大学的在读博士董衿希小姐，入选作者中还有十几岁的中学生，可以说这部文学艺术大赛获奖作品集为国际诗词协会添了不少光彩。庆祝新中国建立70周年全国文艺家相约井冈山红色之旅，在庄严的颁奖大会上，大会组委会让我作了主题发言，会后许多与会代表向我索要发言稿，有些高校学报或刊物主编准备摘出部分内容予以刊登。为此我把文稿重新作了整理，作为该著代序，以飨读者。

10、梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。他从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但他毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，他才考中进士，被钦点为状元。他一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

11、从课外阅读看，语文课程标准要求：小学课外阅读总量不少于140万字，初中课外阅读总量不少于260万字，高中在必修课程阶段(25个学年)课外阅读总量不少于150万字(高中选修阶段的课外阅读课程标准没有提及)。

12、闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。

13、一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧．曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。

14、丁 一 江南影视艺术学院暨清迈大学教授、学刊主编，中国散文诗研究会副会长、中国散文家协会副会长、国际诗词协会顾问、中国作家协会会员，国家一级作家。(关于名人读书的故事150字左右)。

15、3(每日一素材)曾国藩：谁说只有天分高的人才能读好书！

16、 此兄做候鸟，秋冬则隐居海南，春夏又移驾东北，致使相见不易；但去年冬天我去他三亚寓所抽查，岗位上虽已退休学业上仍在刻苦进修，而且愈加谦虚。对于优秀之士，通常不会很谦虚，一旦很谦虚，说明进入人生的澄明之境。

17、全书生动具体地呈现了程先生授课的精彩风貌，藉此可领会其接引门人独特而有效的治学门径，堪称传统教育的精品教材。学术大家讲古典诗歌，深入浅出，对于今天欣赏、研读古诗有许多重要的启迪，是传统文化教育的典范精品。

18、关于名人读书而成功的故事5：匡衡凿壁借光读书

19、该书是一部研究阐释当代中国马克思主义的精品力作，提纲挈领，以点带面，深入阐释了习近平新时代中国特色社会主义思想的丰富内涵、核心要义和鲜明特色。

20、匡衡是西汉著名的经学家。匡衡从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，匡衡灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

21、古时候有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居文不

22、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。 每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。

23、妈妈一边责怪他，一边心疼地拉他去漱口。他却笑着说："没关系！吃点墨水好哇，我肚子里的墨水还太少呢！"

24、家时，人们还找不到新郎。结果在书房里找到了他。他穿着旧袍，捧着一本书入了迷，怪不得人家

25、年复一年地刻苦学习，使孙敬饱读诗书，博学多才，成为一名通晓古今的大学问家，在当时江淮以北颇有名气，常有不远千里的学子，负笈担书来向他求学解疑、讨论学问。

26、语文教育的根本途径在读书。小而言之，可以从两个方面来看：一是课内与课外的关系；二是读书与写作的关系。

27、匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

28、首先要看主题(思想、观点、意向)是否健康、正确。

29、先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

30、     益门千古镇的来历：据《尚书：禹贡》《山海经》记载：中国分为"冀，兖，徐，青，扬，荆，豫，梁，雍九州"。古代梁州地域辽阔，于闪设益州。因益州是古代通往古益州的门户，有凡冇事梁益者，必取道于此之誉，故名益门。在当时的政治，经济中地位特殊。在大散关前，与关内二里关遥遥相对，其地势险要易守难攻，历史上为兵家必争之地。元明清时均设益门雄镇。从《尚书》看来，益门得名3000余年。

31、于是我忍痛割爱挤出时间，坐在书桌前，翻开名著——

32、②从《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一个既可悲又可叹的人物，简述这个人物形象。要求：符合原著故事情节。150-200字。

33、　　著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。

34、  课堂上，学生来不及读书就听讲；课堂外，大量的习题替代了读书。读书本是从兴趣出发，这是人的天性所致，可是练习册中那点儿少得可怜的文章片段也被禁锢在练习题的牢笼中，这样的阅读哪还有一点儿生气？本来滋养心灵的读书竟落到如此境地！读书方法的掌握是在大量阅读积累的过程中形成的，而不是在应试技巧的训练中形成的。以题海淹没读书，而求阅读能力的提高，南辕北辙。

35、一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。

36、①学生在初中阶段基本没有阅读名著。由于中考试题涉及中国四大名著，学生只是做了“四大名著题典”之类的习题，以应付中考。“题典”取代了原著。

37、闻一多结婚那天，洞房里张灯结彩，十分热闹。亲朋好友都来登门贺喜，可是就在迎亲的花轿快到

38、范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就改嫁到了常山的朱家。范仲淹长大以后，知道了自己的生世，含着眼泪别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。他白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有以前脱去衣服上床睡觉。

39、读书是要有一点野心的。人最伟大的能力就是战胜自己，而战胜自己最强大的武器就是读书。陶渊明在《五柳先生传》中说：“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然记食。”窃以为，读非专业的书，大可“好读书，不求甚解”；而读专业的书，则切不可不求甚解。西汉时期的文学家司马迁说：“好学深思，心知其意。”不同的书要求不同的读法，而每个人也都有自己的读书习惯，没有固定的模式。如果读中国文化的经典，这里我推荐宋代大儒朱熹的读书诀：“敛身正坐，缓视微吟，虚心涵泳，切己省察。”朱熹把读经典作为修养自己心性的一种活动，读书与修身有着密切关系，修身的首要一条就是读书，读书没有什么需要寒暄的地方，低下头认认真真地读着入迷的书就是了。光读书并不一定能增益读书人的道德品质，但如果不读书，仅仅从事心性修养，那么道德的发育程度有限，要达到理性的自觉和明澈，离不开文学野心的那种阅读。当道德变成一种表演，就是作假，就会变成各种形态的演出，就会让最没有道德的人变成最有道德的人，语言和行为开始分离。当今社会上的一些贪腐官员便是最好的例证。所谓经典，就是经得起课堂分析，课堂分析是经典产生的重要路径，从宏观到微观，哪怕字、词、句，都要有示范作用。好的作家是全人类的福利，好的书任何时候都可以读，从年轻到老年。例如我们可以不读《红楼梦》，但《红楼梦》依旧红得䊮眼，我们可以不读鲁迅，但鲁迅仍然是能接得下去的话题。

40、在互评互改过程中，于是需要着重强调某个词或句子，于是就在这个词或句子的每个字下面打上实心的黑点，这就是着重号，是强调的意思。

41、匡衡是西汉著名的经学家。他从小喜欢学习，刻苦勤奋，可是家里却买不起灯油，无法在夜间学习。一天夜里，他正躺在床上默诵白天读过的《诗经》时，发觉邻居家灯火通明。匡衡羡慕在灯光下读书的人，他灵机一动，把邻居家的灯火借过来就可以读书了。

42、就这样，他领悟了六经的主旨，之后又立下了造福天下的志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”

43、他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。

44、墨子说：“视人之国，若视其国；视人之家，若视其家；视人之身，若视其身。”英国诗人约翰•多恩说：“没有人是自成一体、与世隔绝的孤岛，每一个人都是广袤大陆的一部分。”

45、为庆祝中国共产d成立100周年，营造浓厚的纪念氛围，公司工会以“百年荣光——庆祝建d100周年”为主体开展沙龙活动，届时将邀请相关领域专家和公司职工围绕中国共产d的历史进行分享与交流。

46、陈景润在福州英华中学读书时，有幸聆听了清华大学沈元教授的课。沈元教授给同学们讲了世界上一道数学难题：“大约在200年前，一位叫哥德巴赫的德国数学家提出‘任何一个偶数均可表示成两个素数之和’，简称‘1+1’的理论。但是他一出生也没有证明出来，哥德巴赫带着一生的遗憾离开了人世，却留下了这道数学难题。长久以来，‘哥德巴赫猜想’之迷吸引了众多的数学家，但是始终没有结果，并成为世界数学界一大悬案。”沈元教授把“哥德巴赫猜想”作了个形象的比喻，他把数学比喻成自然科学的皇后，把“哥德巴赫猜想”比喻成皇后皇冠上的明珠！沈元教授讲解的“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引着陈景润。

47、在对成功的数十年研究后，斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克发现了思维模式的力量。她在《终身成长》中表明，我们获得的成功并不是能力和天赋决定的，更受到我们在追求目标的过程中展现的思维模式的影响。

48、李密是隋朝人，他在年纪很小的时候就进宫了，少年时期的他被派到了隋炀帝的身边当侍卫。李密这个人从小就非常的活泼好动，有一天当他正在值班的时候，他一直都在左顾右盼，刚好隋炀帝路过那里就看见了，隋炀帝认为这个孩子非常的不老实，一生气便免了李密的差使。但是李密并没有因此生气懊恼，回到家之后，他一心决定发奋读书，一定要做一个特别有学问的人。有一天，李密骑着牛要出门去看望朋友，在去看望朋友的路上，他把书挂在了牛角上，这样他就可以一边赶路一边看书了。

49、先不说内容了，就说页数，都知道《飘》吧，猜猜多少页，500？800？图样图森破，市面上这本书的页码有1200多页。《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》，一千来页。这些都还是小儿科，《追忆似水年华》直追牛津高阶词典，据说有读者看了13年才看完……流年不似水，简直似汪洋大海啊。我就算不想看完，随便翻一翻也耗费元气啊。何况课桌就一亩三分地，不好意思，放不下您。

50、赤膊上阵(许褚)出自明·罗贯中《三国演义》第五十九回：“许褚性起，飞回阵中，卸下盔甲，浑身筋突，赤体提刀，翻身上马，来与马超决战。”释义：光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。马革裹尸(马援)出自《后汉书·马援传》：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳，何能卧床上在儿女子手中邪？”释义：用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。黄袍加身(赵匡胤)出自《宋史·太祖本纪》：“诸校露刃列于庭曰：‘诸军无主，愿策太尉为天子。’未及对，有以黄衣加太祖身，众皆罗拜呼万岁。”释义：五代后周时，赵匡胤在陈桥兵变，部下诸将给他披上黄袍，拥立为天子。后比喻发动政变获得成功。洛阳纸贵(左思)出自《晋书·左思传》：“于是豪贵之家竞相传写，洛阳为之纸贵。”释义：比喻著作有价值，流传广。背水一战(韩信)出自《史记·淮阴侯列传》：“信乃使万人先行，出，背水陈。赵军望见而大笑。”释义：表示没有退路。比喻与敌人决一死战。闻鸡起舞(祖逖)出自《晋书·祖逖传》：“中夜闻荒鸡鸣，蹴琨觉，曰：‘此非恶声也。’因起舞。”释义：听到鸡叫就起来舞剑。后比喻有志报国的人及时奋起。初出茅庐(诸葛亮)出自明·罗贯中《三国演义》第三九回：“直须惊破曹公胆，初出茅庐第一功。”释义：原比喻新露头脚。现比喻刚离开家庭或学校出来工作。缺乏经验。

51、    破益门者官赏州县官： 清康熙十三年(1674年)，皇帝下令撒藩，三藩之首平西王吴三桂在云南叛清。二月吳军出棧道控制益门，清军图海部五石余人守于此地与吴三桂部作战。当年十月，吴将石存礼兵八千，出棧道再次夺回益门，兵分七营，窥视宝鸡。此时遇陕西提督王辅臣拥吴叛清，清军力弱，清将领下令：有能攻克隘口者，赏与克州县城同。士气一人涨，英勇作战，连破吴军七营，缴获不少武器。康熙十八年(Ⅰ679年)，清军方攻破益门。

52、他在比萨大学读书期间，就十分好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进？”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

53、“……我进屋把妈妈的针线篓拿出来，找了一条同我的衣服颜色相同的线，接着就穿针，谁知穿了几次都没有把线穿到针眼里去。……我便学着妈妈的样子，把线捻了捻，捻得针尖般细，慢慢往里穿，终于穿上了，我特别高兴。再把线的一头挽个结，把衣服的破口对齐，便开始缝起来，不知怎么搞的，手总是被针尖扎着，手指流出了血，我慌忙擦掉，继续缝，可是针总是不听使唤，不是偏左，就是偏右……”

54、车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。

55、老人爽朗地笑了笑，说：“不信，你就到华京城去看看吧。”

56、姜戎创作的长篇小说，主要讲述了上个世纪六七十年代一位知青在内蒙古草原插队时与草原狼、游牧民族相依相存的故事。

57、(3)修饰过分雕琢的地方，仔细分析每一句话，看它表述是否恰当，是否符合平时说话的习惯，对话是否符合人物的各自身份，不要写书生气太浓的语句。

58、等我鼓足勇气翻开书了，为什么有这么多难记的人名！！某个寒假，我以壮士断腕般的决心拿起了《三国演义》，三天磨了十多页，实在坚持不下去了，因为那些人名我全弄混了。如果说中国名字还能有点印象，那外国翻译过来的名字让我对读书产生免疫，比如《巴黎圣母院》里的女主爱斯美拉达、《欧也妮·葛朗台》里的阿道夫·德·格拉桑、德·蓬风、德.奥勃里翁、科鲁瓦耶……我只能哭着说放弃。好不容易记住了人物形象，人名是真记不住。

59、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外，文体自选。

60、美国海明威把《老人与海》的手稿反复读过近200遍才最后付印。

61、著名数学家华罗庚读书的方法与众不一样。他拿到一本书，不就是翻开从头至尾地读，而就是对着书思考一会，然后闭目静思。

62、“我是根据古希腊著名学者亚里士多德的观点讲的，不会错！”比罗教授搬出了理论根据，想压服他。

63、本书讲述了人类从石器时代至21世纪的演化与发展史，并将人类历史分为四个阶段：认知革命、农业革命、人类的融合统一与科学革命。

64、教改实验必须经过考试成绩的检验，否则无法坚持下去。上述实验连续在3个年级进行，实验班均取得了较好效果。

65、我国著名的马克思主义经济学家、《资本论》最早的中文翻译者王亚南，1933年乘船去欧洲。客轮行至红海，突然巨浪滔天，船摇晃得使人无法站稳。这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。绑好后，王亚南翻开书，聚精会神地读起来。船上的外国人看见了，无不向他投来惊异的目光，连声赞叹说：“啊！中国人，真了不起！”

66、    徐林以拔贡官至四川蓬州州判：徐林，祖辈自山西平阳府洪洞县，奉告迁居宝鸡益门堡。徐林为徐氏有名可讳可考的第一位先祖，也是明清时，益门堡人在《宝鸡县志》上确凿记载的首位科举人物。他是明成化十二年(1476年〉的岁贡生，曾经被吏部授予征仕郎的头衔，官至四川蓬州的州判一职。

67、这时，戴着眼镜的王亚南，手上拿着一本书，走进餐厅，恳求服务员说：“请你把我绑在这根柱子上吧!”服务员以为他是怕自己被浪头甩到海里去，就照他的话，将王亚南牢牢地绑在柱子上。

68、梁灏是五代时期的人，却是宋太宗时期的状元郎。梁灏从五代后晋天福三年(938年)起就不断地进京应试，历经后汉和后周两个短命朝代。虽然屡试不中，但梁灏毫不在意，总是自我解嘲地说：“考一次，我就离状元近了一步。”直到宋太宗雍熙二年(985年)，梁灏才考中进士，被钦点为状元。梁灏一共考了四十七年，参加会试四十场，中状元时已经是满头白发的老翁了。在大殿上，太宗问他的年岁，他自称：“皓首穷经，少伏生八岁；青云得路，多太公二年。”言明自己是八十二岁了。短短两句话，包含了多少考场上的艰苦和辛酸!

69、聚焦当代中国的乡村治理，围绕“成风化人、由乱到治”这一主题，以济南市章丘区三涧溪村d委书记高淑贞为主线，通过一个个生动具体的事例，讲述其带领三涧溪村由“穷”到“富”、由“乱”到“治”，最终建成“全国乡村治理示范村”的故事。

70、    许庄(1456一1542年)，字德微，号康衢子。直隶栾州人，为明成化，弘治年间京东第一大学者，弘治进士，十一年任宝鸡知县。十四年于益门西山重修城堡，题"益厅雄镇"口工字嵌于堡门楼上。许庄天文地理，阴阳战阵，律占兵刑，医卜纳甲，褚子百家精蕴，星平象演奥妙，均有研究。且各臻于妙境，居官施政与教育并举，宽德与猛律相济。升平阳同知，历官陕西参政，山西粮储。著有《滦州志》，《康衢集》，《宝鸡县志》，《山西总志》等多种。一代名宦，实为澡州与宝鸡人的骄傲。所书“益门雄镇"石匾额，現存渭滨傅物馆。

71、他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。

72、“我来!”小鲁迅走上台去，让戏班的人画了个花脸，然后拿起一把钢叉就舞起来，戏台下马上响起叫好声。他得意极了，舞得更得劲儿了，小伙伴们都非常佩服他的勇气。

73、先生却板着脸，很不高兴地回答：“不知道!”

74、叶天士自恃医术高明，看不起同行薛雪。有一次，叶天士的母亲病了，他束手无策，多亏薛雪不计前嫌，治好了他母亲的病。从此，叶天士明白了天外有天，人上有人的道理。于是他寻访天下名医，虚心求教，终于成了真正的江南第一名医。

75、前后比较，探索作者删、增的奥妙，弄清繁简的原因，找出修改的道理、用意。黄鲁直的写作水平逐日提高，成了一名出类拔萃的文学家。

76、墨守成规(墨子)出自明·黄宗羲《钱退山诗文序》：“如钟嵘之《诗品》，辨体明宗，固未尝墨守一家以为准的也。”释义：指思想保守，守着老规矩不肯改变。病入膏肓(蔡桓公)出自《左传·成公十年》：“疾不可为也，在肓之上，膏之下，攻之不可，达之不及，药不至焉，不可为也。”释义：形容病情十分严重，无法医治。比喻事情到了无法挽救的地步。一人得道，鸡犬升天(刘安)出自汉·王充《论衡·道虚》：“淮南王学道，招会天下有道之人，倾一国之尊，下道术之士，是以道术之士并会淮南，奇方异术，莫不争出。王遂得道，举家升天，畜产皆仙，犬吠于天上，鸡鸣于云中。”释义：一个人得道面仙，全家连鸡、狗也都随之升天。比喻一个人做了官，和他有关系的人也都跟着得势。高山流水(俞伯牙、钟子期)出自《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”释义：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。

77、一个夏夜，车胤无聊地坐在屋外纳凉。这时，在草丛里飞来飞去的萤火虫引起了他的注意，那些小虫子身上一闪一闪的亮光多像灯光呀！他赶紧找来一个用白纱制成的小口袋，一口气捉了几十只萤火虫放在口袋里。这么多虫子发出的光聚在一起，不就是一盏小小的灯吗？车胤拿着这盏“灯”，高兴地进屋读书去了。就这样，车胤经历长年累月的苦读，终于成为一个有学问的人。