什么像什么似的句子怎么写

1、(校园)校园里的樟树真高啊，高的大约有五层楼那么高；校园里的樟树真粗啊，大的大约要十个大人才能抱住；校园里的樟树真绿啊，绿的不能再绿！(什么像什么似的句子怎么写)。

2、(诚信)诚信是小朋友将拾到的一分钱放在警察叔叔手里时脸上的笑容，是少先队员宣誓时眼中的闪光。诚信是焦裕禄推开乡亲柴门送去的那一阵春风，它是孔繁森将藏族老妈妈冻伤的双脚捂进怀中的深情。

3、你只有走的更精彩一些，更抬头挺胸一些，多经历一些，多想一些，多看一些，把想做的事情做好，这样，你才能说，这个世界，我来过，爱过，战斗过，我不后悔！——今何在《悟空传》

4、大约过了一个小时，罗丹才停下来，对着女像痴痴地微笑。(　　)

5、文章是由句子组成的，句子是文章的基础。要写好作文，就要练习写好句子。把句子的基本功练好了，就为作文打下了坚实的基础。从今天开始我们学习把句子写完整、写通顺、写连贯、写具体……

6、母亲常安慰家里人：“一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。”(　　)

7、历史上的伟大人物很少被人遗忘，就是被遗忘也不会太久，或者再出现并无大的影响力。想到德拉杜竟被世界忘记了三百年，对于素以美术中心自居的法国人，却遗忘自己的艺术家，怪不得再发现时那种悲喜交加、高兴欲狂的情况了。——林清玄《心灵的先知》

8、(大海)屹立在岸边的沙滩上，向远处望去，只看见白茫茫的一片，海水和天空合为一体，都分不清是水还是天，正所谓：雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。远处的海水，在娇艳的阳光照耀下，像片片鱼鳞铺在水面，又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃。

9、常用动词是“粗略动词”，完全可以分解成各种“精细动作”：

10、秋虫明月将出，虫声四起，时高时低，时近时远，其声不一。

11、(爱心)爱心是一座亮在黑夜的灯塔，使迷途航船找到港湾；爱心是一瓢纷洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一潭流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。

12、　　仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！

13、(幸福)两袖清风是廉者的幸福，生意兴隆是商人的幸福，惩恶锄奸是侠士的幸福，品学兼优是学生的幸福，扶危济困是善人的幸福，春种秋收是农人的幸福，桃李芬芳是师者的幸福，儿孙满堂是长者的幸福，生活温饱是穷人的幸福，海枯石烂是爱人的幸福。

14、我们其实是像那沉默的榕树一样渺小，最需要的是自在地活着，走路时不必担心亡命的来车，呼吸时能品到空气的香甜，搭公车时不失去人的尊严，在深夜的黑巷中散步也能喝陌生人微笑招呼，时常听到这个社会的良知正在觉醒，也就够了。——林清玄《黄昏菩提》

15、春天，阳光暖洋洋，我们来到广场花园。这里绿草如茵，鲜花盛开。

16、照样子，给句子换个说法，意思不变。(16分)

17、可见要做到真心体寂，哀乐不动，不为外境言语流转迁动是多么不易。我们被外境人迁动就有如对着空中撒网，必然是空手而出，空手而回，只是感到人间徒然，空叹人心不古，世态炎凉罢了。禅师，以及他们留下的经典，都告诉我们本然的真性如澄水、如明镜、如月亮，我们几时见过大海被责骂而还口，明镜被称赞而欢喜，月亮被歌颂而改变呢？大海若能为人所动，就不会如此辽阔；明镜若能被人刺激，就不会这样干净；月亮若能随人而转，就不会那样温柔遍照了。——林清玄《吾心似秋月》

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19、它挂在小树上，像给小树披上了一层美丽的纱裙；它浮在小河上，像许多小虫在蠕动；它落在草地上，像给无边的绿毯绣上了白色的小花；它飞到田野上，给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞；它来到幼儿园，抚摸着孩子的脸蛋。

20、缩句：斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来。

21、最近天气多变，有时候__________________，有时候________________，有时候________________。

22、跟着古文学句子，保证你能写出诗意盎然的句子来。试一试吧！

23、王二小面对鬼子的刺刀像是铁打的金刚，丝毫不惧怕。

24、我们学习要像滚雪球似的,日积月累,才能学有所成。

25、妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。大家都笑话我：“你是不是饿了三天三夜？”

26、你见过哪些被文字偏爱的人？你见过哪些让你觉得“我一辈子也写不出来”的句子？

27、把句子拉长，是指把一两句干巴巴的话写成一段具体的话。

28、母亲的爱好像大海一样宽广似的，好像月光一样轻柔似的，给我带来无限的温暖。

29、(倾听)学会倾听，让更多的人知道这世界的声音是那么地美好；学会倾听，让自己得到更多人的尊重；学会倾听，让更多需要爱的人们能够释放自己心中的痛，让他们得到更多人的爱，让他们不再感到孤独与悲痛。

30、他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。(　　)

31、(我们)我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美高山的雄伟，是否会想到土石积淀中的漫长与沉默？我们赞美景色的秀美，是否会想到万物生长中的艰辛与蓬勃？

32、(校园)我爱学校的教室，因为教室让我获得了丰富的知识；我爱学校的操场，因为操场让我拥有了健康的身体；我爱学校的老师，因为老师让我成为了优秀的人；我爱学校，因为学校把我培养成了一个有用的人才！

33、(憧憬)我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪；我也憧憬另一种生活状态，叫做——紧张，紧张就像夜色里赶路的人，任月出月落；我也憧憬另一种生活状态，叫做——奋进，奋进就像海上行驶的帆船，任浪打风吹。

34、说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。(　　)

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36、妈妈做了哪些菜？把菜名报上来。用一个比喻的修辞手法来写我的馋样子。

37、于浩歌狂热之际中寒，于天上看见深渊，于一切眼中看见无所有，于无所希望中得救。——鲁迅

38、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。

39、妈妈说：“开饭了！”我迫不及待地夹起一大夹土豆丝，迅速送到嘴里。我差点把自己的舌头也一起嚼了。

40、秋天的风叶，远看好像一把烟火似的，近看好像一只只蝴蝶似的。

41、因缘固然能使我们相遇，也能是我们离散，只要我们足够明净，相遇时就能听见互相心海的消息，即使是离散了，海潮仍然涌动，偶尔也会记起，海面上的深夜，曾有过水母美丽的磷光，点缀着黑暗。——林清玄《养着水母的秋天》

42、　　考查同学们对句式、语法、修辞等知识的综合运用。

43、(瀑布)天山融化的雪水，从高悬的山涧、从峭壁断崖上飞泻下来，形成一条精美绝伦的飞瀑，像千百条闪耀的银链；像天使洒下的一串串晶莹的珍珠；像奔涌的白纱绢。这飞泻下来的雪水，在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。瀑布飞泻时撞击岩石时，岩石发出欢快的笑声，群山回应着，似乎很是欢喜。