可歌可泣造句简单的

1、中国人民解放军为我们的解放事业创造了可歌可泣的业绩。(可歌可泣造句简单的)。

2、   有这样一道中考题：“假如有人给你金子、官衔、良药、书籍……但又只允许你要其中一样，你要哪一样，请写一段250字左右的文字，谈谈你要这样东西的理由。”有人对这道题作了很高的评价，认为其精彩在于很有时代针对性，而且多种选择给了考生更多的自由空间。命题人似乎也已经注意到这一问题，让考生依据自己的价值判断来作出心灵的选择。但考生真的会依据自己的价值判断来选择吗？显然，命题中已隐含了对文章主题的要求：诸如“奉献”、“求知”等。不管考生思想如何，必然首选书籍和良药，因为那迎合了隐含的主题要求；即使选择金钱和权力，最后也必然和前者殊途同归，用金钱回报社会，用权力造福人民；一般不会有“金钱万能”、“有权不用，过期作废”、“书中自有颜如玉”……等思想的流露。其实，他们别无选择。

3、　　邓稼先是一位怎样的科学家?请同学们结合课文，用自己的话概括。

4、》初二5画笔描绘语文|初中政治物理上公开课|初一初二交通安全班会

5、“思念”“秋凉”“沉默”“心头”俗话说的好，不会写美文的不是好歌手。赵雷大概是民谣歌手里最会写美文的一位。

6、第②段论述了文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手；第④段论述了文学对民族精神的构建更体现在对民族意志的锻造上。两段是递进关系，所以不能调换。(第②段和第④段的内容与第①段中“它不仅对个人品行养成发挥了不可或缺的重要作用，更对我们民族意志的锻造，起到价值观的奠基与导引作用”的内容相对应，所以不能调换。)

7、一天天，就这样往前跑，和风一起。跑过春分和小满。风里，她宛如一位风姿绰约的姑娘，站成一季美丽。深情的，给人太多期待。夜来南风起，小麦覆陇黄。我喜欢这种简单的美，自然天成，欢快的让你不再想起忧伤。

8、示例：要是明天不下雨，我们就去春游。弯弯的月亮好像一条银色的小船。  

9、②文学对民族精神的构建，要从个人品行的养成和提高入手。我国第一部诗歌总集《诗经》，既是“饥者歌其食，劳者歌其事”，更有“智者歌其思”寓于其间。所思的重要内容之就是运用文学的手段，塑造当时社会朴实的理想人格。如《诗经》涉及玉的篇目多达三十余首，以玉之高洁，比附人品之典范。人品之如玉，不唯高贵，更体现为不容玷污，拒绝同流合污。周敦颐的《爱莲说》更是将这种文学手段进一步升华：真正高尚之人格，恰似莲花，出淤泥而不染。这种人格，经得起各种挫折和磨难，在任何威逼利诱前都不变节，永葆本色。翻看上下几千年的文学作品，赞美梅、兰、竹、菊四君子等的篇章随处可见。这种文学实践及其对民族精神的构建，既是上古到当代的中国文学中的艺术要素，更是融入文学活动全过程的经纬线。(可歌可泣造句简单的)。

10、这个人背后也有一个惊天动地可歌可泣的爱情故事。

11、◎人可以有物质的隔阂，但绝不能有精神的隔阂。

12、6)感叹那老伯惊人的技术和我那可歌可泣的视力。

13、(    )暑假的一天，我和程晓扛着鱼竿到小溪边去钓鱼。

14、有效地激发学生的参与欲望，最大程度地调动学生积极思维性，通过学生乐于接受，喜于接受的方式来调动学生学习积极性，实现课堂教学以学生为主体，使整个课堂充满活力才是我们追求和努力的目标。

15、18)为了救亡图存,中国的志士仁人蹈厉奋发、艰苦求索,进行了一次又一次英勇卓绝的尝试和可歌可泣的斗争。

16、列举出“叮当猫”上的8个词语、成语作为例子。随口给他们展示：

17、juàn quān fánɡ kàn kān chù chǔ

18、 说说文中两个人物给你留下了怎样的印象？你明白了一个什么道理？

19、部编版二年级下册语文期中测试卷及答案2套，可下载！

20、7)少年时的狂热浪漫一过，我们大约都有一种觉悟，知道自己不过是个凡人，英雄的慷慨悲歌实在离我们太遥远。如果我们有沧桑，我们的沧桑也只是生活中琐细的一点点辛酸吧?并不是什么可歌可泣的悲怆或剧痛。

21、◎深邃的思想被淹没，这昭示着一种思想正在走向灭亡。

22、　　②我发现“事后我追想自己为什么会有那样大的感情动荡，是为了民族而自豪?还是为了稼先而感到骄傲?——我始终想不清楚”这一句写得美妙。它的美妙在于这一句作者运用两个表选择关系的设问句，充分表达了自己内心深处引起的感情震荡，它含蓄地告诉读者，作者既为中华民族感到自豪，更为稼先领导国内学者和技术人员独立地设计出中国的原子弹而感到骄傲，语言简练，蕴含丰富。

23、不要我的我不要，不爱我的我不爱，把灯关上连背影都不会存在。

24、(1)在活动之前，他们列出了这次活动的几个主题，有家乡素描、认识方言、节日探源等，但他们认为只有这些活动有点单调，于是想再补充两个内容，你认为补充哪些内容较为合适？(2分)

25、严肃认真的吴多文老师对本节课的复习内容进行了有效取舍，组合及拓展，通过单词拼写，短语互译，句型填词，要点探究语境领悟，自主归纳，学以致用，多种形式对学生进行基础知识点，中考热点和难点的渗透，使学生原有的知识得到及时，适时地活化，是一节有效的复习课，如留给学生做题思考，自悟自得的时间多一点会更完美。

26、若能耗尽力气去捕捉你，亦明如何才可释放我伤悲

27、 尺有所(    )，寸有所(    )。取(    )补(    )，相得益彰。

28、先概述我国近一百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从“任人宰割”到“站起来了”这一巨大转变做出巨大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。而且开篇即用邓稼先的“巨大贡献”与“鲜为人知”进行对比，既设置了悬念，激发了读者的阅读兴趣，又用真实的笔触，突出了邓稼先的伟大人格，开启了下文。

29、读了短文，我能把下面的成语补充完整。(4分)

30、诸葛亮一生对汉室忠心耿耿，真正做到了鞠躬尽瘁，死而后已。

31、◎当我的手触摸黄土的一瞬间，一种使命，一种责任，一种感慨，不禁纷至沓来。

32、你的笑容像湖水般宁静，天蓝色的裙角飞扬。轻狂的风带不走你的美丽，我爱慕的心情难以隐藏”之类。

33、欧大飞老师的《卖油翁》的课堂诊断:教学计划合理，目标明确，重难点突出。教师活动方面:教态亲切，缺少语言激情，以提问式教学模式贯穿始终，灌输式教学较明显，没能组织学生先学后教的预习，课堂上没能体现合作探究的学习活动。学生活动方面:有11个学生个人展示，4次全班参与课堂活动，学生参与度低，课堂不话跃，学生的学习效果不明显。由于把控时间不好，教学目标没有完成。

34、选词填空。(8分)计 记真的，那时候，连我也忘(  )了她是我的妈妈！我把这道题反复(  )算了好几遍，肯定没错。

35、D．各位能够赏光来此共度一年中的这个美好时光，我感到非常荣幸。让我们共同举杯，祝各位身体健康，事业有成，阖家幸福。