高兴地造句

1、今天学校组织秋游，我背(bēi bèi)上背(bēi bèi)包就出发了。

2、这段话可以启发人们如何去认识事物。请写一篇文章，谈谈你对上述材料的思考和感悟。

3、  huà(   )   jǐn(   )   dāng(   )(高兴地造句)。

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5、句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或者制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。小学生因为词汇量有限的缘故，在造句上总会大伤脑筋，其实只要找对了方法，造句并不难。

6、秋风又是一位调色大师，她来到田野，将红色送给了高粱，高粱高兴地向她挥挥手。

7、词语解释：指高雅的兴致；愉快而兴奋；喜欢做某事。

8、高兴的日子就像阳光一样，温暖着我的每一天。

9、例：A、心中有疑问就要向老师提出来，这样学习成绩才能提高。

10、(15)赫伯尔特万分高兴，我们握了握手，表示一言为定。

11、(3)让顾客高兴而来，满意而去，是经营者追求。

12、我们非常高兴在这愉快的时刻有机会和我们尊敬的朋友们欢聚一堂。

13、物各有性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。物如此，事犹是，人亦然。

14、养分(fēn fèn)  分(fēn fèn)数

15、造句训练是小学语文教学的基本内容，贯穿整个小学学习阶段。造句训练的根本目的在于提高学生准确运用词语的能力以及培养学生的思维能力和想象能力等。造句的质量，直接影响着学生的作文水平，我们该如何学会造句呢？

16、以兴致作决定事情的根据。如：「他高兴，就让他先走吧！」近乐意、愿意反不快、生气

17、难过：小草是有生命的，我看到有些汽车停在草地上，把小草压得喘不过气来，我心里很难过。

18、……也……例：A、雷声小了，雨声也小了。B、池塘里的水满了，青蛙也叫起来了。川流不息例：马路上的汽车来来往往，川流不息。

19、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

20、我以为他听到这个消息一定会高兴的，可是他却没有任何表示。

21、“民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。“夙兴夜寐，洒扫庭内”，热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今。可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动，不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙，劳动太占时间了！”有的说：“科技进步这么快，劳动的事，以后可以交给人工智能啊！”也有的说：“劳动这么苦，这么累，干吗非得自己干？花点钱让别人去做好了！”此外，我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

22、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

23、写作要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 

24、升级版：我用移动支付共享单车，顺着一带一路经过了没有空气污染的美丽乡村，看到了没有食品安全的高铁，品味了中国美食大熊猫，最终来到了长城跳京剧和广场舞。

25、北京成功地举办了奥运会，全国人民都欢欣鼓舞，无比高兴。

26、只要……就例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。B、只要你多看书，知识就会丰富起来。

27、5)我很高兴避免了和我父亲进行千篇一律的谈话。

28、把句子造得真实具体，生动形象。对学生的造句，我首先要求真实。例如“……又……又……”造句，有位学生是这样造得：“我家种的冬瓜，又大又圆，像个大篮球。”这个句子造得比较具体、形象，却不真实。我对学生说：“南瓜不像大篮球，而是像个枕头。所以说，造句也应该强调真实性，不然的话，形象的描写，就不准确；具体的叙述，也是错的；感情的抒发，也就不真实。

29、请从下列任务中任选一个，以青年学生当事人的身份完成写作。

30、13)张莉母亲正在胡思乱想之际，听到有人敲门，高兴极了!