爱的教育这本书的内容

1、选择题(部分展示)那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫()A.克洛西B.代洛西C.弗兰蒂为了救一个小孩被车子扎伤的人物是()A．洛贝谛B.安利柯C.铁匠的儿子克洛西是个残胳膊的孩子，他的母亲卖野菜，他曾把墨水瓶打在老师的胸部，老师的处理方法是()A.严厉批评了四个欺负克洛西的孩子，并饶恕了那四个孩子。B.严厉批评了克洛西。扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？()A.被师傅狠狠打了一顿B.很多学生帮他凑足了多余他原来的钱。爱慕虚荣的瓦梯尼因为向谁炫耀他的漂亮衣服而受到了父亲的批评？()A.一个聋子B.全班同学C.一个盲人填空(部分展示)

2、一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。

3、(2)不理解的词语，查字典词典，网络搜索，联系上下文或生活实际。

4、《爱的教育》没有突出的主人公，每个故事都可以独立成篇。因此，本次的读书交流主要话题是：最美人物评选。学生阅读后，从众多的人物中挑选几位自己认为具有美好品质的人物进行推选，并用一段话来描述。这一环节，不仅需要学生对人物形象有充分的理解，还要结合课文内容进行整理、描述。在交流中，学习如何来评价一个人物，然后修改自己的推荐理由。在阅读中训练写作，读写结合，课内外联系。

5、日子总是像从指尖渡过的细纱，在不经意间悄然滑落。  

6、小作者最喜欢听配巴先生给大家讲故事了，先生多久讲一个故(   )

7、雨来被特务抓住后毫不畏惧，想尽办法逃脱，他想到的办法是将敌人带进地雷阵里，自己跳进河里，假装被河水冲走，最终成功脱险。

8、小作者听先生讲了一个故事，有一个工人家的十三岁的儿子，独自从意大利的热那亚到南美洲去寻找母亲，这个故事的题目是(   )

9、你自身经历过的爱的故事有哪些？请写一写吧！

10、本书采用日记体的形式，讲述一位叫安利柯的四年级小男孩的成长故事(又名《一个意大利四年级小学生的日记》)。

11、作者以一个儿童的视角来叙述故事，通过对儿童视角的准确把握，对儿童世界、成人世界作了逼真展示和深刻剖机，在某种程度上，守望童年成为作家们的审关理想，而儿童视角的叙述则是表达他们这一审美理想的最好载体。

12、 铁匠的儿子　　　　因为向父亲要钱买　　　　书，结果被父亲从楼梯上踢了下来。

13、爱慕虚荣的瓦梯尼因为向(   )炫耀他的漂亮衣服受到了父亲的批评。

14、(1)                                 

15、泼来可西和卡隆来“我”家玩，“我”送给泼来可西(   )，他非常喜欢，非常高兴。

16、从目录中把握本书结构：以时间为顺序记录了一个学年的生活，其中每个月都有一个“每月故事”。

17、一个叫罗伯蒂的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。此时，有一辆马车向他驶来，于是罗伯蒂大胆地跳了过去，把他拖救出来。不料自己的脚被车子轧伤了。大家都称赞罗伯蒂是个勇敢的孩子。

18、有一个来自卡拉布里亚的意大利男孩来到安利柯的班级里。老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。因此，在班长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物个那位新生并和谐相处。

19、看来大家读得很认真，在阅读时遇到了哪些困难，你是怎么解决的呢？下面我们来交流一下。

20、(点评：盲童学校的先生对眼睛问题极为教感，描写很能抓住人物特点。他说的第一句话，视学生为孩子，充满疼爱 )

21、这种在当代叙事学中称为“内聚焦型”视角的采用，一改传统叙事中无所不知的叙述者的位置，通过儿童的感官去看去听。儿童视角的叙述是一种乐于为儿童接受的表达形式，这种儿童文学作品有利于激发儿童读者的联想，想象他们是故事的主人公，从而激发了他们的阅读热情和审美能力。

22、这一连串的动作描写，准确地表现了父亲对儿子的浓浓爱意。

23、　　最近，我读了一本书，名叫《爱的教育》，是著名的德国作家，亚米契斯写的。这本书，深深地教育了我，特别是《一个雪球》这章。

24、过渡：《爱的教育》中每个小故事虽然没有跌宕起伏的情节，但是感人肺腑，其中离不开一个个让人感动的片段。让我们来一起欣赏几处，细细品味爱的内涵。

25、数小时以后，玛尔可冷不可耐。不但冷，并且几日来的疲劳也都一时现了出来，于是就朦胧睡去。睡得很久，醒来身体冻僵了，很不好受。漠然的恐怖无端袭来，自己不会病死在旅行中吗？自己的身体不会被弃在这荒野中作鸟兽的粮食吗？昔时曾在路旁见犬鸟撕食牛马的死骸。他不觉背过了面。现在自己不是要和那些东西一样了吗？在暗而寂寞的原野中，他被这样的忧虑缠绕着，空想刺激着，他只见事情的黑暗一面。

26、整本书阅读指导兴趣的激发是高于技能的训练的。最要不得的为了追求学生阅读能力的提高而设计一些高难度，频繁的训练，使阅读背上过重的负担。阅读兴趣的激发要从书籍的选择、导读的指导、阅读单等工具的设计、读书交流、阅读评价等各个环节中。有时教师不得不舍弃那些自认为好的点子。

27、这是意大利著名作家亚米契斯所写的一部日记体儿童小说。书中以一个四年级小学生安利柯的口吻讲述了发生在他们身边的一百个动人的故事，抒发了强烈的爱国之情，深厚的师生之情、同学之谊、亲人之爱。读完这一个个小故事,你便能受到爱与美的熏陶。(点评：介绍书籍内容。)

28、安利柯是一个品学兼优的四年级小学生。他有一颗纯洁高尚的心灵，并带着极大的热情去关注身边的每一件事，不断地从生活中汲取心灵和思想的营养品。

29、大家不响了。这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。等助教师红了眼进来的时候，差不多肃静得连呼吸的声音都听不出了。助教师见这模样，大出意外，只是呆呆地立住。

30、凡是劳动带来的东西是不脏的。永远不要对一个下了工的劳动者说:“他真脏。”你应该说:“他衣服有辛勤劳动留下的痕迹。”记住这一点，你应该爱小泥瓦匠,一则他是你的同学;二则他是工人的儿子。                 

31、敌人进村搜查，李大叔搬开雨来家里墙角盛着糠皮子的缸，躲进了下面的洞里。

32、雨来误闯入敌军中，但他没有害怕，勇敢和敌人周旋。

33、这些故事是老师先让孩子抄写然后在课堂朗读的，在孩子当中收到了很好的效果。小学生是一个乐于接受新事物和观念的阶段，在这种寓教于乐的方式中，让他们更好地理解了什么是坚持，什么是勇气，什么是孝心，什么是爱国等。

34、封面的最后一行是出版社的名字“人民文学出版社”。这个出版社在文学作品的出版中很有权威性，是值得信赖的。课堂上再介绍一些知名的出版社，特别是出版儿童读物较有名的几个。让学生有这样的意识，在挑选书籍时，尽量挑选在业界具有好口碑的出版社，保证书籍的质量。

35、扫烟囱的孩子丢了钱币之后，发生了什么事？(   )

36、　　从这章中，我明白：如果做错了事情，不要害怕，应该勇敢地认识错误，承认错误。

37、斯带地：长相不太好看，有坚忍心，学习刻苦，爱读书，自己买了很多书，在家设了个小小的图书馆，曾带安利柯去参观过。

38、安利柯：本书主人公，纯真善良，学习勤奋，待人诚恳、友善。

39、爱的教育其实就是素质教育，是启蒙孩子如何为人的根本，也是其他素质的基础。《爱的教育》采用日记的形式，以孩子的口吻、孩子的笔触来写孩子的生活和思想，读来显得真实，富有亲切感，因此也更容易被孩子们所接受。虽然这是一本主要写给9岁至13岁的学生看的书籍，但对于为人父母，为人师长，为人子女也是一部颇有裨益的教育经典。

40、《爱的教育》是一本描写少年生活的特写集，通过记录四年级小学生恩里科身边发生的各式各样感人的小故事，反映了意大利中下层人民穷困的生活和淳厚、朴实、友爱的品德，提倡爱国、善良、勇敢、宽大、无私和博爱等精神。

41、“从小尊敬军旗的人，长大就一定会捍卫军旗！”这句话是校长说的。(   )

42、书中所讲述的爱有很多种，哪一种爱深深打动了你？为什么？

43、利华利街的散步，暂时不必再想，现在，我们美丽的朋友来了——初雪下来了！昨天傍晚已大片飞舞，今晨积得遍地皆白。雪花在学校的玻璃窗上，片片地打着，窗框周围也积了起来，看了真有趣，连先生也搓着手向外观看。一想起做雪人呀，摘檐冰呀，晚上烧红了炉子围着谈有趣的故事呀，大家都无心上课。只有斯带地热心在对付功课，毫不管下雪的事。

44、读完《爱的教育》这本书，你对“爱”的理解是：(有自己的感悟就行，尽量多元化)

45、埃·德·阿米琪斯继承了曼佐尼以仁慈博爱之心描写大众的传统，始终以身边的凡人小事为描写的题材，采用平易近人的朴素语言，平铺直叙地讲述日常生活的平凡故事。他的作品不以大起大落的情节变化令读者惊心动魄，而是以真实可信的描写和深沈哀婉的伤感抒情动人心弦。

46、   部编版六上语文新教材，第4单元“快乐读书吧”拓展阅读三本书：《童年》《爱的教育》《小英雄雨来》。

47、 过渡：读了这个片段，你认识了一个怎样的少年？小小年纪，宁肯忍饥挨饿，也绝不允许别人侮辱自己的国家，像这样的爱国故事，文中共有9篇。看看这些故事的题目，你最想了解哪个故事？

48、《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说，首次出版于1886年。

49、书中，我印象最深的一个故事是:卡罗纳的母亲去世了，在卡罗纳回校的前一天，老师特地跟同学们说，要庄重严肃热情地对待卡罗纳，不能在他面前大笑。当卡罗纳回到学校，同学们都对卡罗纳抱以同情和怜悯，用关切的目光注视着他。就连安利柯的妈妈放学来接安利柯，都没有在卡罗纳面前接受安利柯的拥抱。这是一群多么善良的人啊，他们尽自己所能做的去呵护卡罗纳悲伤的心。

50、　　在这本书里其中我最喜欢的是《卖炭者与绅士》还有《义快的行为》这两节，第一节写了一个父亲对他儿子诺琵斯的爱，诺琵斯骂培谛的父亲是个"叫花子",诺琵斯的父亲知道后，非要诺琵斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺琵斯的父亲还是坚持要让诺琵斯道歉，从这里可以知道，诺琵斯的父亲是一个多么正直的人啊，他用他的爱来熏陶他的儿子，让他的儿子也变成一个关心别人，(www.fwsir.com)不取笑他人的人。第二节写的是一个墨盒砸到老师的事件，原因是克洛西被人凌辱，最后忍受不了了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，让肇事者站起来，并没给他处罚，听他讲完事实后把那些人抓了起来，但卡隆跟老师说了些话，老师就不处罚他们了。这里就表现了卡隆他关心他人的一种高尚的精神，并且得饶人过且饶人，这是难得的一种为人处事。

51、                                                          

52、狗不理的爸爸于大肚子，在县城里给日本人当团总，但是他的家眷却住在乡下。三钻儿给于家放羊。

53、为了掩护交通员李大叔，勇敢机智的雨来面对敌人的威逼利诱，既不害怕也不动心，遭到敌人的毒打，血珠溅在课本的几行字上“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”

54、 过渡：能给翻译家夏丏尊先生带来这样的感受，说明这本书影响力非常大，那么作者到底是谁呢？

55、小结：回顾一下几位主人公，他们都有一个共同的特点，那就是爱：同学之间的爱，孩子对父母的爱，孩子对祖国的爱，大家现在已经一定已经猜出来了吧，这本书有个关键的字，那就是“爱”，这本书的名字就叫《爱的教育》。

56、学生自主阅读时用阅读单督促学生阅读，增进对整本书的了解，引导边阅读边思考，为读书交流作好准备。

57、《爱的教育》中的主要人物有　　　　、　　　　、　　　　、　　　　等。

58、“我”和父亲去探望受伤的老人，恰巧卡洛斐也来了，他送给了老人(   )，那是他平时费尽心血收集的，他的行为让“我”很感动。

59、为了转移受伤的八路军战士，雨来出了个主意：让战士穿着羊皮袍子，借助羊群的掩护，逃出鬼子的包围圈。

60、叫他看到，尽管意大利在1870年实现了民族统但人民生活的处境并没有得到改善，他希望借助学校教育，借助博爱、宽容的精神，传播现代文明。他写作的初衷是心向社会，心系国家的。

61、李四喜是隐藏在敌人队伍中的八路军，杜绍英假扮赶车的，王二哥扮成小媳妇，和李四喜一起将雨来救了出来。

62、爱是一次没有尽头的旅行，一路上边走边看，就会很轻松，每天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来.于是，就想继续走下去，甚至投入热情，不在乎它将持续多久.这时候，这种情怀已升华为一种爱，一种对于生活的爱。

63、雨来飞奔到刘家桥报信，政委李民达和通讯员魏屯星准备追上敌人，救回自己的同志杜绍英。

64、还有一位就是校长先生，高身秃头，戴着金边的眼镜，半白的须，长长地垂在胸前；经常穿着黑色的衣服，纽扣一直扣到腮下。(好词好句)

65、 环境描写与人物描写相结合，衬托出人物高兴的心情。 

66、“宁可一日无粮,不可一日无书”。书籍是人类的精神食粮,离开了书,生活将少了多少乐趣。今天,我要向大家推荐一本书——《爱的教育》。(点评：开篇点题。)

67、埃德蒙多·德·亚米契斯(Edemondo De Amicis)，意大利19世纪作家。1846年12月出生于意大利里格拉州一个小镇上，在他的青少年时期，意大利受法国大革命的影响，正酝酿着爱国主义，这股风潮在亚米契斯幼小的心灵上留下了不可磨灭的印记。

68、要坚强，要勇敢，不要让绝望和庸俗的忧愁压倒你，要保持伟大的灵魂在经受苦难时的豁达与平静。

69、班级里面，　　　　的身材最高大，力气最大，也是　　　　的保护者。