烘托的拼音

1、认真通读所有题目，理解题意，明确题目的要求。

2、例：(1)不许随便乱走！(2)请把那本书给我。

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4、呼朋引伴hū péng yǐn bàn：呼唤朋友，招引同伴 。引:牵引，招引。常用于鸟类招呼同伴。(烘托的拼音)。

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6、　　兄妹离别的路上，秋云刚刚升起，路亭周围的树叶纷纷飘落，令人叹息的是，人不能像大雁一样排成一行一起飞向远方。

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8、烘托：这幅画用蓝天作背景，更加烘托出人物内心的宁静。

9、(注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目及文章含义看看具体能不能哦！)

10、引证：茅盾 《动摇》三：“蜡梅和南天竹的鲜明色彩，渲染得满院子里富丽而又温韾。”

11、(3)这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。

12、陈述句：用于告诉别人一件事或一个道理，表示陈述语气的句子，一般语调平和，句尾一般用句号。

13、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。

14、茶的过程从生长到被采摘烘焙冲泡一系列漫长反复的加工直到最后被握在手里饮入口中调动五感去品味去体会。

15、(4)照应，作用：使文章结构严谨，使文章主题更加鲜明，使文章更加严密。

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18、马南邨《燕山夜话·书画同源一例》：“有一些皴法和渲染之处稍变换着使用干笔和湿笔，而就整幅画面来说，用墨大部分是半干半湿的，表现出特别和谐的色调。”

19、用途：用于烘箱、烘道加热，一般加热介质为空气。

20、喜托龙门：拼音是( xǐ tuō lóng mén )为自谦之语。

21、例：(1)这本书是你的吗？(2)你吃过午饭了吗？(3)他在做什么呢？

22、指陪衬，使明显突出；中国画技法名；文学创作的一种表现手法，即通过侧面描写，使所要表现的事物鲜明突出。

23、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。 

24、陆雨青，海淀区清华大学附属小学一级教师，海淀区优秀班主任，京津冀班主任基本功一等奖获得者。

25、描写(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫间接)

26、双引号：标明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。

27、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。

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29、递进关系：不仅...而且、不是...甚至、不但...而且、不但(不仅、不只)...还(又、也)

30、文末：点明中心(记叙文、小说)，深化主题(记叙文、小说)，照应开头(议论文、记叙文、小说)

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32、烘可以组词为：烘烤 烘箱 烘焙 烘烘 烘笼 烘衬 烘篮 烘托...

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34、比喻夸大地形容：一件小事情，用不着这么～。

35、秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。(鲁迅《药》)

36、艾芜《关于三十年文艺的一些感想》：“必须以一个模范人物为主，去陪衬那些有缺点的工人，而且还要有压倒的趋势才行。”

37、缺水，缺木，缺金，缺火，缺土，属水，属木，属金，属火，属土，男宝宝起名，女宝宝取名宝宝名字：

38、　　第一句写树，将树拟人化，让人读时能感觉出柳树就像一位经过梳妆打扮的亭亭玉立的美人。这里的“碧玉”应该是有两层含义：一是碧玉这名字和柳的颜色有关，“碧”和下句的“绿”是互相生发、互为补充的。二是碧玉这个字在人们头脑中永远留下年轻的印象。“碧玉”二字用典而不露痕迹，南朝乐府有《碧玉歌》，其中“碧玉破瓜时”已成名句。还有南朝萧绎《采莲赋》有“碧玉小家女”，也很有名，后来形成“小家碧玉”这个成语。“碧玉妆成一树高”就自然地把眼前这棵柳树和古代的妙龄少女联系起来，而且联想到她穿一身嫩绿，楚楚动人，充满青春活力。

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40、解释：附加其他事物使主要事物更突出；衬托。

41、反问：用问的语气表达确定的意思或加重语气。

42、③事件：以……的事件来写，突出人物形象，使人物有血有肉，丰富鲜明。

43、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境 

44、云朵在霞光的烘托下，变化出七彩的光芒，仿佛天空中有七色的霓虹灯照耀着。

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46、例：(1)小明的好朋友是学生。(2)明天我们去秋游。(3)夜空中满是闪闪的星星。

47、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。